南寧藝術生培訓要多少錢——戴氏教育藝考集訓中心
藝考生身上肩負的壓力不容小覷,由于時間短任務重,想要摸索出一條行之有效的復習方法,今天戴氏教育和大家分享南寧藝術生培訓要多少錢,同時和大家分享學習方法,供參考。
美術素描的學習方法
1、素描頭像與頭部形體結(jié)構:
要想畫好一幅素描頭像,首先要認識這個形象。怎樣才能了解和掌握它呢? 這就要求我們從形象的結(jié)構特征出發(fā),對人物形體結(jié)構進行全面的分析理解,才會在今后學習中取得可喜進步。
素描造型的基本手段:素描造型的表現(xiàn)手法多種多樣,在這里我們考慮再三,僅談兩種表現(xiàn)手法:即線條和明暗。
2、線條:
線條是一種明確的富有表現(xiàn)力的造型手段,能直接地、概括地勾劃出對象的形體特征和形體結(jié)構,它具有豐富的表現(xiàn)力和形式美感。隨著對象的不同,要求用不同的線條表現(xiàn)。從藝術大師不同畫風比較中,就可以認識到這種表現(xiàn)領域的廣泛性。
線條還有一種表現(xiàn)節(jié)奏的作用,輕重起伏波紋式線條,或剛?cè)嵯嚅g、長短穿插、曲直彎轉(zhuǎn)、抑揚頓挫的線條,給人以音樂的節(jié)奏感。門采爾《軋鐵工人》的畫中就給我們這種心理效果。
線條在素描中不僅可以有效地把握形體,還能對所要表現(xiàn)的物象做出有力的判斷。素描訓練無論采取哪種手段,開始都要用線確定所有的關系。用不同種線條來尋找形體,—用多條重要的輔助線劃分比例定位置;用長直線畫大的形體關系;用切線畫出小的結(jié)構轉(zhuǎn)折關系;用重線、實在線表現(xiàn)近處和暗部;用淡線、虛線表現(xiàn)亮部和遲遠的部分。在素描訓練中通過對線的探索,逐漸認識線在繪畫中的作用,并能通過線條創(chuàng)造美的造型。
3、明暗:
明暗是表現(xiàn)物象立體感、空間感的有力階段,對其真實地表現(xiàn)對象具有重要的作用。明暗素描適宜于立體地表現(xiàn)光線照射下物象的形體結(jié)構、物體各種不同的質(zhì)感和色度、物象的空間距離感等等,使畫面形象更加具體,有較強的直覺效果。在早期的繪畫中,就有人不同程度地采用了這種手段。到了文藝復興時期,隨著科學的發(fā)展,促進了這種手段的成熟,形成了明暗造型的科學法則。這時期的三杰:達?芬奇、米開郎基羅、拉斐爾等藝術大師的`研究實踐把前人的經(jīng)驗,發(fā)展到了一個新的階段。
明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生是光線作用于物體的反映,建立在物理光學的基礎上。沒有光就不能產(chǎn)生明暗。倘若光線射在某一立體物體上,就不難看到不同的明暗現(xiàn)象。由此可見,明暗現(xiàn)象的產(chǎn)生,是物體受光線照射的結(jié)果。
同一個物體雖然由于不同角度的光線照射而出現(xiàn)不同的明暗變化,但是光線不會改變對象的結(jié)構,因為對象的結(jié)構是固定的,而光線是可變的。所以,物體明度調(diào)子的變化,結(jié)構是主體,光線是客體。物體受光后出現(xiàn)受光部和背光部,即明、暗兩大系統(tǒng)。由于物體結(jié)構的各種起伏變化,明暗層次的變化是很多的。我們把這種變化所具有的一定規(guī)律,歸納起來稱作明暗五調(diào)子,即:亮部、中間色、明暗交界線、反光、投影。其中亮部和中間色屬于物體的受光部,明暗交界線和反光、投影屬于背光部。它們構成物體的明暗兩大關系。
五調(diào)子的規(guī)律是塑造立體感的主要法則,也是表現(xiàn)質(zhì)感、量感、空間感的重要手段。素描造型正確地表現(xiàn)出這種關系,就可達到十分真實的效果。明暗交界線是由亮部向暗部轉(zhuǎn)折的部分。這個最暗的部分我們不能簡單地理解為一條重的線,它有寬窄、濃淡虛實等變化,其特點是由光源的強弱和物象的形體特征所決定。我們非常重視明暗交界線的變化,是因為它在造型中起著十分重要的作用。明暗交界線是區(qū)別物象面的不同朝向和起伏特征的重要標志。暗部與反光是一個整體。反光部很自然地統(tǒng)一在暗部。過亮或過暗都會影響物象體積和空間的塑造,畫得過亮,同亮部的中間色重復,顯得孤立,影響整體協(xié)調(diào)的統(tǒng)一。
中間色是物體固有色中心區(qū)域,也是比較細致、復雜的,它是明暗分界線的殼部的過渡面,是個不易觀察清楚而又要認真研究和刻畫的重要部分,同時,它應和暗部自然地銜接起來。投影在塑造物體的體積感和空間感中具有重要的作用,所以在素描學習中,應注意掌握投影的形體變化和虛實關系。
4、五官的造型特征:
為正確生動地畫好這些部分,不僅要熟悉它們的基本結(jié)構和特征,更重要的是理解五官由于面部表現(xiàn)變化而形成的相互關系。不注意五官周圍肌肉的變化和相互關系,表現(xiàn)就不自然。
眼:
眼睛是由瞳孔、角膜、眼角組成球形嵌在眼睛窩里,上、下眼瞼包裹在眼球外,上下眼臉的邊緣長有睫毛,呈放射狀。上眼瞼,睫毛較粗長向上翹,下眼瞼睫毛細而短向下彎。兩只眼球的運動是聯(lián)合一致的,視點在同一個方向上,由于頭部的扭動,眼睛出現(xiàn)了不同的透視變化。眼睛的形狀不同,有圓、扁、寬、雙眼皮、單眼皮等區(qū)別。年齡段不同,眼睛的形狀也不同。有的人內(nèi)眼角低,外眼角高;有的人內(nèi)外眼角較平,觀察表現(xiàn)應認真注意區(qū)分。
眉毛:
眉頭起自眶上緣內(nèi)角,向外延展,越眶而過成為眉梢,分上、下兩列,下列呈放射狀,內(nèi)稠外稀,上列覆于下列之上,起勢向下,內(nèi)側(cè)直而剛,并且常因背光而顯得深暗,外側(cè)呈弧形,因受光顯得輕柔彎曲。人的眉毛形狀、走向、濃淡、長短、寬窄都不盡相同,是顯示年齡、性別、性格、表情的有力標志。
鼻:
鼻隆起于面部,呈三角狀,有鼻根和鼻底兩部分組成。鼻上部的隆起是鼻骨,它小而結(jié)實,其形狀決定了鼻子的長、寬等。鼻骨下邊連接鼻軟骨,包括鼻中隔軟骨、鼻側(cè)軟骨和鼻翼軟骨,鼻翼可隨呼吸或表情張縮。鼻子的形狀很多,因人而異,有高的、肥厚的、也有尖細的或扁平的等等,都是形象特征的概括。鼻孔的形狀隨鼻形而變化,特別與鼻翼有很大的關系。
嘴:
嘴,就形狀來說,是由覆于上、下顱骨和牙齒之上的雙唇所決定的。頜骨和牙齒形成的弧度直接影響雙唇的曲直。嘴形的不同,就是由顱骨和牙齒的弧線所定型的。嘴唇由口輪匝肌組成,上下牙齒生在半圓形的上下顱骨齒槽內(nèi),外部是呈圓形體積。上唇中間皮膚表面有條凹,稱人中。嘴唇的表面有唇紋,各人的唇紋形狀不同。上、下唇的活動十分靈活,彼此呼應,不僅對發(fā)音有很重要的作用,對表情也有直接的影響。
耳:
耳朵由外耳輪、對耳輪、耳屏、對耳屏、哥垂組成,是軟骨組織,具有一定的彈性,形似水餃。耳朵稍斜長在頭部的兩側(cè)。在學習時除了弄清它的結(jié)構外,還應注意它的體積。
頭部形體結(jié)構:
人的頭部結(jié)構較復雜,我們應以研究造型為目的,為更好地理解頭部的體積,將人的頭部予以幾何化的歸納。頭部骨路是頭部造型的本質(zhì)所在。它是處在圓球體和立方體之間,從整體上可以概括成一個圓球或立方體或楔形之間的復合體。用立方體概括頭部,便于掌握頭部的空間結(jié)構。頭骨有幾個突出的點,我們叫它骨點。這些骨點通過面部肌肉顯示出來。從額頭的額結(jié)節(jié)到眉弓、顳線、顴骨結(jié)節(jié)和下頜結(jié)節(jié)骨點的連接,便構成了頭部不同面的轉(zhuǎn)折。由此可以看出眉、眼、鼻、嘴是處在一個面上,耳朵是長在兩個側(cè)面上。
5、頭部比例:
人的五官位置和形態(tài)特征各有差異,這是前人概括的頭部的基本比例,有長三停,橫五眼。正面看人物頭部,從發(fā)際到眉毛,從眉毛到鼻頭,從鼻頭到下頜等距離的三段為三停。兩只耳朵中間的距離為五只眼睛的長度。成人眼睛在頭部的二分之一處,兒童和老人略在三分之一以下。眉外角弓到下眼眶,再到鼻翼上緣,三點之間的距離相等,兩耳在眉與鼻尖之間的平行線內(nèi)。這些普通化的頭部比例只能作為寫生開始時的參考,最重要的是在實踐中靈活運用,正確區(qū)別不同的形態(tài)結(jié)構,才能體現(xiàn)所描繪對象的個性特征。
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