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現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都匯。輔導。以前是學習差的孩子，才會報輔導。繼續(xù)輔導，現(xiàn)在不僅是學習差的孩子報輔導班，成績卓越的孩子和普通程度的孩子也。報名參加輔導。趁機優(yōu)越的孩子是想。更加提高學習成績，普通的孩子是想要提高學習成績

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我是一名高中生，由于數(shù)學不好，所以家長給我找老師補課。我的高中是個二類高中。我家長給我找的是那種頂多算個二類高中，其實也就是個三類高中的一個數(shù)學老師，男老師，三十歲。后來我就去補了。單補，就是一對一。還得是我去老師家。

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化學是一門實驗科學，學生在老師實驗教學中不僅要認真聽講，同時還應(yīng)通過自己雙眼的觀察，將課前“讀”中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結(jié)合，不僅學會了化學知識的操作技能，還學會了思考。就青少年的發(fā)展看

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學大教育一直專注為小學、初中、高中學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導、輔導、在線輔導等。了解更多 南寧學大教育 在學大,在學大!大部分學員因口碑

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南寧學大的補習好，為了抓住事物的特點，避免混淆，老師在上課時經(jīng)常采用比較的思維方法。為了使學生的知識更加系統(tǒng)化、條理化，老師還常采用分類的方法