南寧藝考生怎么習(xí)文化課，拔高數(shù)學(xué)是一對(duì)一補(bǔ)課好，還是集體補(bǔ)好?

平均140如果老師很有實(shí)力，上課睡覺(jué)，但考試沒(méi)差過(guò)，能洞察你的不足點(diǎn)并且教懂你，本人學(xué)數(shù)學(xué)歷來(lái)只看公式，要的是邏輯和聯(lián)想能力，高三一些導(dǎo)數(shù)函數(shù)題才需要記憶題型，這樣只需要自己努力就好了 另，想學(xué)好數(shù)學(xué)。

我一個(gè)朋友（女生）跟我說(shuō)她補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)數(shù)學(xué)老師跟她說(shuō)暑假去那

大化數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課好不好，數(shù)學(xué)差怎么辦？我女兒在讀小學(xué)四年級(jí)

請(qǐng)問(wèn)湖南哪里與廣西河池大化縣最近呢？有多少公里？

南寧市通道侗族自治縣與廣西河池大化瑤族自治縣最近，有400公里

廣西大化縣數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課好不好

小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪里好

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，當(dāng)然是一對(duì)一好。因?yàn)檠a(bǔ)課一定是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行的，多人補(bǔ)習(xí)針對(duì)性較弱。

數(shù)學(xué)是補(bǔ)課好一點(diǎn)還是兩個(gè)同學(xué)在一起討論題目好一點(diǎn)？

數(shù)學(xué)成績(jī)不好，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)有用嗎？

如果自己愿意學(xué)，報(bào)一對(duì)一多少會(huì)有些幫助。畢竟現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)任務(wù)挺重的，所以難免會(huì)有消化不掉的知識(shí)點(diǎn)，而這時(shí)候一對(duì)一教學(xué)就可以及時(shí)幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，不耽誤下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。這點(diǎn)其實(shí)蠻重要的，但是很多人都忽略了。

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？

我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種；利用好學(xué)校的時(shí)間。

數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一小時(shí)多少錢(qián)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一收費(fèi)一般是比較責(zé)的，有的一線城市是500-800/小時(shí)，有的

二、三線域幣是200-400/小時(shí)，因?yàn)橐粚?duì)一效果會(huì)好些，價(jià)格自然要高中些。師資力量影響收費(fèi)高低：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師決定了教學(xué)的質(zhì)量。課程時(shí)長(zhǎng)不同收費(fèi)不同

高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好,還是一對(duì)多好。

雖然說(shuō)防人之心不可無(wú)，但是也不要把別人伯樂(lè)眼里我可塑之才就這樣埋沒(méi)了，也不要把所有人想的那么邪惡是不是。補(bǔ)課有生命危險(xiǎn)？如果老師有心，邀請(qǐng)到自己家不也行。如果對(duì)他沒(méi)好感那就算了

數(shù)學(xué)不是多輔導(dǎo)就可以有效果的啦，重要的是理解，悟性，你把書(shū)本上的例子弄明白，公式記清楚。

因?yàn)殡x家比較近，帶孩子上過(guò)試聽(tīng)課，感覺(jué)睿思邦整體教學(xué)環(huán)境非常好，干凈舒適，老師也很有耐心，教學(xué)水平也很好，孩子聽(tīng)得很投入，自己也比較感興趣，能學(xué)到一些平時(shí)上課學(xué)不到的知識(shí)。

聽(tīng)說(shuō)一對(duì)一補(bǔ)課很貴。

初中還是高中，具體什么科目，這些都影響一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格。三好網(wǎng)一對(duì)一補(bǔ)課，能切實(shí)解決學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)狀態(tài)或者學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題。

有沒(méi)有人想一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)課的

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面： 是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？ 校區(qū)里的師資怎么樣？ 孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)