怎么進(jìn)行概括提煉

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-26 19:16:29 點(diǎn)擊：2次

寫(xiě)作文，很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是日積月累的知識(shí)中概括提煉。好的概括提煉對(duì)寫(xiě)作文而言，至少有兩個(gè)重要作用：一個(gè)是"四兩撥千斤"。能用很簡(jiǎn)短精煉的幾句話把一個(gè)看起來(lái)很復(fù)雜的問(wèn)題說(shuō)清楚，讓人豁然開(kāi)朗。另一個(gè)作用是"化腐朽為神奇"。凝聚心血的概括提煉，可以讓無(wú)從著手的亂思緒，甚至可以讓一份準(zhǔn)備扔到廢紙簍里的材料變廢為寶，從這個(gè)意義上講，精于概括提煉，是作好作文，有個(gè)好"立意"的基本功。

寫(xiě)好作文，有個(gè)好"立意"不管怎么聽(tīng)老師講，怎么看更多輔導(dǎo)書(shū)，萬(wàn)歲寶認(rèn)為，這只是拋磚引玉，得到的都不是真正開(kāi)門的鑰匙，最管用的是自己悟出來(lái)的方法，創(chuàng)新思維，根據(jù)客觀環(huán)境，油然而出的"立意"。

第一條，眼力要入木三分，使摡括提煉更深刻更透徹。比如從著眼點(diǎn)上講，要善于看問(wèn)題、看矛盾、看要素、看本質(zhì)、看趨勢(shì)、看規(guī)律;從方法上講，要客觀地看、辯證地看、歷史地看、發(fā)展地看;從角度上講，能夠以中見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇、由近知遠(yuǎn)、由此知彼;從效果上看，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、復(fù)雜之中辯真?zhèn)?、從事物初始看趨?shì)等。靠眼力靠的是用獨(dú)特的視角看出要害和關(guān)鍵。作家賈平凹曾說(shuō)：知青在農(nóng)村吃了一點(diǎn)苦，卻寫(xiě)出了那么多東西，而農(nóng)民在農(nóng)村吃了一輩子苦，卻什么東西也寫(xiě)不出來(lái)。這里既有文化差異問(wèn)題，更有獨(dú)到之處因素。

第二條，思考要展開(kāi)聯(lián)想，使概括提煉更全面系統(tǒng)。就寫(xiě)作文而言，閃出一些思想火花并不難，難的是有了火花之后，能否形成燎原之勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，很關(guān)鍵一條就是能夠發(fā)散思維，進(jìn)行放射性聯(lián)想。什么是放射性聯(lián)想。一是與平時(shí)生活相聯(lián)系。沒(méi)有比生活更大的舞臺(tái)，也沒(méi)有比生活更豐富的色彩;二是與平時(shí)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，多學(xué)多積累，既信馬由韁，又緊盯立意主題。三是與平時(shí)觀察相聯(lián)系。春天來(lái)了，要善于觀察萬(wàn)物生長(zhǎng)，觀察樹(shù)木發(fā)芽周期，觀察開(kāi)花與昆蟲(chóng)破繭飛舞等，都會(huì)產(chǎn)生好立意，寫(xiě)出好作文。四是與平時(shí)思考相聯(lián)系。能記住巜岳陽(yáng)樓記》全文的人不多，知道"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"卻很多，這句話被語(yǔ)文老師稱為"文眼"的經(jīng)典概括，看似作者登岳陽(yáng)樓時(shí)有感而發(fā)，實(shí)際也是他長(zhǎng)期思考在當(dāng)時(shí)的一種迸發(fā)。

第三條，文字要擅用技巧，使概括提煉更生動(dòng)更引人。詩(shī)人賈島關(guān)于"僧推月下門"和"僧敲月下門"的斟酌，不僅讓自己留下千古名句，也成了后人治又嚴(yán)謹(jǐn)、精于推敲的典型。在這方面，應(yīng)該借鑒廣告用語(yǔ)的煉詞和造句。比如："平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋"(太平洋保險(xiǎn))"學(xué)習(xí)挖掘機(jī)哪家強(qiáng)，就到山東找藍(lán)翔"，一句話雖然只有幾個(gè)字，但把產(chǎn)品名稱、特點(diǎn)以及企業(yè)文化全部都蘊(yùn)含其中，稱得上是內(nèi)涵廣泛、信息量大而且給人烙印深刻。其實(shí)這就一個(gè)概括提煉出來(lái)的的一個(gè)好立意。一篇作文有這樣一句話，可以算作上品了。

通過(guò)學(xué)習(xí)和大量積累知識(shí)，就不會(huì)愁寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)好的立意，愿學(xué)會(huì)概括提煉的基本功，讓更多朋友成為寫(xiě)作高手。