很多學(xué)生和家長可能會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于智商高的高低，自己的孩子上初中苦學(xué)依然和努力但是成績卻不怎么好，那是因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)上每天上課每天認(rèn)真記筆記卻成績不好的原因是因?yàn)樘熨x不夠!但是今天南寧一對一輔導(dǎo)要告訴您的是，并不是智商低，而是小學(xué)階段沒有做到這幾點(diǎn)!

    每節(jié)課雖然都是 45 分鐘，但是學(xué)生是否會(huì)利用，效果大不一樣。利用得好，45 分鐘里可以加進(jìn) 5 分鐘、10 分鐘。相反，如果用得不好，45 分鐘里就得減去 5 分鐘、10 分鐘。再說，學(xué)生上課聽課不僅要獲取知識(shí)，還要學(xué)習(xí)老師的思維方法，鍛煉分析問題與解決問題的能力。所以，課堂上的 45 分鐘如何利用，大有學(xué)問。聽課可不是一個(gè)孤立的活動(dòng)哦!除了聽課前讓孩子的身體、情緒狀態(tài)準(zhǔn)備好外，還需要知識(shí)上的準(zhǔn)備。要想提高聽課效率，還得做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

    #p#副標(biāo)題#e#

    南寧一對一輔導(dǎo)為您推薦以下四大法寶!

    聽課前：做好預(yù)習(xí)

    如今小學(xué)階段的知識(shí)量也慢慢的增加了。三四年級(jí)的孩子都需要獨(dú)立思考的能力，單純靠死記硬背的東西變得越來越少。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預(yù)習(xí)。

    通過預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點(diǎn)，等老師講到時(shí)格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。

    有些孩子說：“預(yù)習(xí)重要是重要，可作業(yè)都做不完，時(shí)間那么緊，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)?”確實(shí)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)夠緊張了。但成績好的學(xué)生與成績中等的學(xué)生一個(gè)顯著的區(qū)別就是前者做作業(yè)快，效率高。

    在相同的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們可以留出 10-30 分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)。如果預(yù)習(xí)了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預(yù)習(xí)的時(shí)間自然就節(jié)省出來了。所以預(yù)習(xí)是形成良性循環(huán)的一種重要手段。

    如果時(shí)間很緊，怎么辦?

    1.對于聽課效果好的科目，少預(yù)習(xí)或不預(yù)習(xí);對于聽課效果差的科目，多預(yù)習(xí)。

    2.單科課程的預(yù)習(xí)時(shí)間控制在 8-15 分鐘，主要是把握整體知識(shí)內(nèi)容，記錄或記住對于個(gè)人的難點(diǎn)和課程重點(diǎn)，方便聽課時(shí)在此處集中注意力。

    3.實(shí)在沒有時(shí)間預(yù)習(xí)，可以在一門課開始前的課間花 2 分鐘快速瀏覽，從而快速進(jìn)入聽課狀態(tài)。

    聽課中：注重理解

    有了好的預(yù)習(xí)做基礎(chǔ)，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地當(dāng)堂消化知識(shí)。

    有些學(xué)生上課拼命記筆記、抄板書，出發(fā)點(diǎn)是好的，但卻沒有理解老師講的內(nèi)容，課后需要花更多的時(shí)間去理解課堂上的內(nèi)容，自然得不償失。

    該怎樣記筆記呢?

    有一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，總結(jié)出了記筆記的 " 三原則 "：

    寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容;

    課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記;

    #p#副標(biāo)題#e#

    不抄老師的板書，而是重點(diǎn)記老師的分析思路與解題方法。

    只要堅(jiān)持這三個(gè)原則，孩子不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的復(fù)習(xí)資料——課堂筆記。

    聽課后：及時(shí)復(fù)習(xí)

    有了前面的預(yù)習(xí)和認(rèn)真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律，對抗遺忘的利器就是復(fù)習(xí)。

    因此在聽完課后，還應(yīng)即時(shí)復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并形成有計(jì)劃性的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而將所學(xué)知識(shí)深深地印入腦海。

    如果家長將以上的預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會(huì)更高，成績自然會(huì)更優(yōu)秀。

    優(yōu)秀學(xué)生的聽課法寶

    那些考入名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生有什么學(xué)習(xí)法寶呢?教育專家發(fā)現(xiàn)，“聽懂每一堂課”是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的第一法寶。

    老師們講課，常常是“課堂 45 分鐘，課后 10 年功”，優(yōu)秀學(xué)生的聽課箴言是“課堂走神 1 分鐘，課后摸索半天功”。

    那如何讓學(xué)生提高聽課效率呢?如何讓思維在課堂 45 分鐘里與老師時(shí)刻同步呢?爸爸媽媽可以這樣告訴孩子：

    1.每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，每天保持課間 10 分鐘徹底放松休息的好習(xí)慣。課間多做一些輕體力健腦動(dòng)作，為課堂 45 分鐘的高度集中注意力儲(chǔ)備足夠的腦力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懶腰等都是不錯(cuò)的活動(dòng)。

    #p#副標(biāo)題#e#

    2.調(diào)節(jié)聽課心態(tài)，優(yōu)化聽課意識(shí)，在潛意識(shí)里喜愛聽課。對于不太喜歡的課可找來一張白紙，認(rèn)真聽聽孩子對這門課程的看法，是因?yàn)椴幌矚g老師?學(xué)不會(huì)?導(dǎo)致的對本門課程的厭煩，要跟孩子做好溝通，慢慢說服孩子從潛意識(shí)中接受這些課。

    3.在聽課過程中，要放松心情來理解課本上的內(nèi)容。不要抱著一種緊張的記憶心態(tài)來死記硬背，這樣很容易造成腦神經(jīng)疲勞，反而使聽課的注意力渙散。

    4.老師講課結(jié)束后，不要急著看書做作業(yè)，而應(yīng)閉上雙目，放松后仰頭，把剛才聽課的重要內(nèi)容再像放電影一樣回味一遍，把老師講課的內(nèi)容真正印在腦海中。

    以上是專注于做南寧一對一輔導(dǎo)的秦學(xué)教育為您提供的相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)。