廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-27 16:36:52 點擊：1次
小學六年級作為小學升學的關(guān)鍵年份，學好語文嗎是必須的!學好語文，寫好作文，會做題，真的是一個都不能少，小學升學作為孩子第一個關(guān)鍵節(jié)點，小學升學成績也會影響孩子們的成績。小學升學考好語文離不開咱們最基礎(chǔ)的古詩詞的積累，今天小編為大家整理了小學六年級的重點詩篇以及相關(guān)解釋，希望能夠幫助到大家!
六年級
重點詩篇
春夜喜雨——杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
野徑云俱黑，江船火獨明。
譯文：濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
作者簡介：杜甫，字子美，漢族，本襄陽人，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。作品大多集于《杜工部集》。
重點詞注釋：
知：明白，知道。說雨知時節(jié)，是一種擬人化的寫法。
乃：就。
發(fā)生：萌發(fā)生長。
潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風而至。
潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。
野徑：田野間的小路。
曉：天剛亮的時候。
紅濕處：雨水濕潤的花叢。
花重：花沾上雨水而變得沉重。
重：讀作zhòng(重在這里的意思是：沉重。所以讀作第四聲。)
錦官城：成都的別稱。
賞析：這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。在生活里，“好”常常被用來贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨，已經(jīng)會喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去，就把雨擬人化，說它“知時節(jié)”。其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“好”。
天凈沙·秋——白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。
譯文：夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了縷縷炊煙，落光了葉子的老樹上，棲息著幾只烏鴉。天空中有個黑影，那是掠過的一只大雁。
青山綠水，白草紅葉黃花。
譯文：遠處是一片青山綠水，其間是白草、紅葉、黃花，好一幅色彩絢麗的秋景圖。
作者簡介：白樸， 原名恒，字仁甫，后改名樸，字太素，號蘭谷。他是元代著名的雜劇作家，與關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖并稱為元曲四大作家。
重點詞注釋：
天凈沙：曲牌名.
殘霞：晚霞。
寒鴉：天寒歸林的烏鴉。
飛鴻影下：雁影掠過。飛鴻：天空中的鴻雁。
賞析：這是一首描寫秋景的小令。天凈沙是曲牌名，此曲題目雖為“秋”，并且寫盡秋意，卻找不著一個“秋”字。此曲開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。表達了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。
馬詩——李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
譯文：在燕山大漠，明月如銀鉤，在月光照耀下，沙塵像雪片紛紛揚揚。
何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。
譯文：什么時候能夠給馬套上鑲金的籠頭，在涼爽的秋天飛快地奔馳在疆場。
作者簡介：李賀，字長吉，后世稱李昌谷，有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人 。李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。
重點詞注釋：
大漠：廣大的沙漠。
燕山：在河北省，一說為燕然山。
鉤：古代兵器。
何當：什么時候。
金絡(luò)腦：即金絡(luò)頭，用黃金裝飾的馬籠頭。
踏：走，跑。此處有“奔馳”之意。
清秋：清朗的秋天。
賞析： 《馬》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。詩人借馬以抒情：“什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢?何當金絡(luò)腦表達作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的嘶鳴。
次重點詩篇
采薇——詩經(jīng)(全文背誦)
重點：
通過“楊柳依依”與“雨雪霏霏”，借景抒情表達了遠征的戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)，對親人的思念之情，同時也表達了對戰(zhàn)爭的反對和厭惡之情。
西江月·夜行黃沙道中——辛棄疾
重點：
西江月是詞牌名，這是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風光的詞。流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。
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