廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-27 17:53:53 點(diǎn)擊:2次
高中普通班與重點(diǎn)班的差距有多大?為什么學(xué)生都想進(jìn)重點(diǎn)班呢?其實(shí)原因也是很簡(jiǎn)單的!普通班和重點(diǎn)班學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)氛圍濃,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力大,重點(diǎn)班的老師一般是實(shí)力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的老師。一般學(xué)校好的學(xué)習(xí)資源傾向于重點(diǎn)班,下面就具體的分析一下吧!
首先,從學(xué)校,也就是領(lǐng)導(dǎo)的角度講,“考取名校”是彰顯學(xué)校水平,提升學(xué)校名氣的重要指標(biāo)之一,因此,設(shè)立“重點(diǎn)班”,集全校最優(yōu)秀的學(xué)生于一起,再配備上本校最優(yōu)秀的老師,最具管理水平的班主任,給予最多的教學(xué)資源,目的就是促進(jìn)這一目標(biāo)的完成。
其次,從家長(zhǎng)的角度來(lái)講,孩子上了某重點(diǎn)高中的“重點(diǎn)班”,就意味著孩子一只腳已經(jīng)踏入名校,或者985,211的大門(mén),這不只是眼前面子上的光芒,更主要的是,對(duì)孩子的前景充滿(mǎn)了希望,從而減少了心中的焦慮。
還有一種家長(zhǎng)心態(tài),那就是:“重點(diǎn)班”的這些孩子,在未來(lái)基本上都會(huì)是社會(huì)各行各業(yè)的精英,那么,他們作為自己孩子的同學(xué),以后必然是孩子在社會(huì)上難得的人脈。這也是目前,許多家長(zhǎng)努力讓孩子進(jìn)“重點(diǎn)學(xué)校”,進(jìn)“重點(diǎn)班”的緣由。
再者,從“重點(diǎn)班”的學(xué)生角度來(lái)看,班內(nèi)同學(xué)們個(gè)個(gè)成績(jī)突出,人人可充當(dāng)小老師,班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,課余爭(zhēng)相討論問(wèn)題的多,閑聊打鬧的少。同學(xué)們普遍有較高的理想,所以,負(fù)面情緒,叛逆言論少。在這樣的班級(jí)學(xué)習(xí),無(wú)疑是“近朱者赤”,自我要求會(huì)更高。
最后,從老師教學(xué)來(lái)講,因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)水平,接受能力,努力程度都在同一層面上,而且非常高,這樣確實(shí)有利于實(shí)施統(tǒng)一的學(xué)習(xí)要求,進(jìn)行拔高訓(xùn)練。
而在普通班,因?yàn)閷W(xué)生水平層次參差不齊,所以老師從教學(xué)內(nèi)容的難度,講課的速度,以及作業(yè)量的多少上,都要酌情,兼顧大多數(shù),就會(huì)出現(xiàn)“優(yōu)等生吃不飽,差生吃不了”的現(xiàn)象。
作為看官的我們,從中立的角度來(lái)看,雖然這樣做,確實(shí)有利于尖子生的培養(yǎng),但不可避免的也會(huì)造成對(duì)成績(jī)稍差的學(xué)生的不公。
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