廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-27 20:50:57 點(diǎn)擊:1次
初中孩子的成績(jī)是大家比較關(guān)心的話(huà)題,如果成績(jī)不好,就很難考入重點(diǎn)高中,就更不用想考入一個(gè)好的大學(xué)。這些都是很普遍的道理,每個(gè)人都懂。那初中孩子的成績(jī)?cè)趺崔k呢?有沒(méi)有好的辦法可以幫助快速提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子:孩子成績(jī)差,很多家長(zhǎng)就會(huì)打罵孩子,其實(shí)這是不正確的做法,成績(jī)差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差,立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子,對(duì)于這些標(biāo)簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,既然是差等生,就一差到底吧。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我們就更應(yīng)該鼓勵(lì),給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下,孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時(shí)候,記得要鼓勵(lì),孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。
掌握高效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)聽(tīng)課:有準(zhǔn)備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握;參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀(guān)者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。
1、認(rèn)真聽(tīng)老師講課。在課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不吃零食不睡覺(jué),不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,就會(huì)快速高效的完成作業(yè)。
2、按時(shí)完成作業(yè),并且做到提前完成。觀(guān)察妹妹的作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)老師布置作業(yè)的方向無(wú)非就是課后習(xí)題、報(bào)紙、課時(shí)練等學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間就把當(dāng)天或近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容的相關(guān)資料完成,不用等老師布置,這樣就不會(huì)將作業(yè)堆積到熬夜完成。
3、有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師。有的同學(xué)不敢向老師提問(wèn),怕老師說(shuō)自己笨,沒(méi)關(guān)系的,我們剛接觸這個(gè)問(wèn)題,不會(huì)很正常,如果大家都會(huì)做還用老師做什么呢。上課認(rèn)真學(xué),下課多做題,問(wèn)出的問(wèn)題還會(huì)很有水平。老師還會(huì)夸你呢。
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