廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-04-27 23:37:02 點擊：2次
廣西貴港港北地府井鳳凰一街到港北區(qū)石洋塘公里
我高二,數學很差,基本考試50分左右！怎么辦？還能補么？
已經高二了,數學很差,和同學一起找了數學老師補課。
我高二，數學很差，基本考試50分左右！怎么辦？還能補么？
用高考題太早了……你的水平完全不夠。從課本題開始，刷到對書上定理100%熟悉，然后從最簡單的高考前3大題練起。至少這樣你可以搞明白基礎題和部分中檔，再把后面較難大題的
第一問100%掌握，成績能翻一番吧大概……而且不太累~
一對一在線輔導機構哪個教育機構好？
(1)性價比高；
(2)一線名師；
(3)一對一針對性輔導的機構佳復教育是比較好的選擇。
貴港市補習班,興趣班。
物理，化學，或者數學班，興趣的話有沒有美術班。
有，在江北小學，貴高的老師上，600左右，四科，英語，物理，化學，數學
...請你根據這段說明回答下面的問題。
首先補課一定是有用的，只是效果的多少而已，你感覺你補課沒有效果，那是因為你在老師那兒把不懂的弄懂了，而你自己的不懂的東西還是不懂，所以你在補課的同時將自己的錯題好好看看，不懂的再問補課老師
1.試講（說課）不是備課，也不是講課，不能按教案來說課，也不能把聽說課的考官
視為學生，如正常上課那樣講。
2.試講（說課）總體上要突出“說”字。既不能按教案一字不差地背下來，也不能按
說課稿一字不差地讀下來。一個成功的試講（說課），一定是按自己的教學設計思路，有重
點，有層次，有理有據。
3.注意發(fā)揮自身的教學個性和創(chuàng)新精神，防止生搬硬套書刊、雜志上的內容、模式和
方法。
4.注意運用教育理論來分析研究問題，防止就事論事，使試講（說課）還處于“初級
階段”的層次水平，使得考官無法看到其專業(yè)性。另一方面，也要注意避免過分表現“理論
依據”，脫離教材、學生、教師實際，空談理論。
5.語氣得體、簡練準確。要使考官首先從表象上感受到試講（說課）者對說好課的自
信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。說課的語言表達應十分簡練干脆，避免拘謹，
力求有聲有色，靈活多變，前后整體要連貫緊湊，過渡要流暢自然。
6.體現特點和風格。試講（說課）的對象不是學生，而是教師同行。所以試講（說課）
時不宜把每個過程說得過于詳細，應重點說出如何實施教學過程、如何引導學生理解概念、
掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學生學習能力與提高教學效果的途徑。
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