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讓英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)
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如果在日常生活中,家長(zhǎng)也用英語(yǔ)與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流,并創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,孩子會(huì)更容易學(xué)習(xí)。孩子們的模仿能力很大。在語(yǔ)言環(huán)境的影響下,孩子們更容易學(xué)習(xí)。也可以帶孩子學(xué)習(xí)更純正的口音,地道的英語(yǔ)一定能幫助孩子更好地進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。首先,試著看看孩子們喜歡哪個(gè)家庭。
多給兒童看英語(yǔ)電影
與父母為孩子創(chuàng)造的語(yǔ)言環(huán)境相比,電視和電影的效果更有利于提高孩子的正確發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子們喜歡英語(yǔ)動(dòng)畫(huà),在觀看精神情節(jié)的同時(shí),孩子們?cè)跓o(wú)形中學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)話(huà)。
有趣的肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)
把單調(diào)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和豐富有趣的肢體語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),孩子們的興趣會(huì)大大提高。父母是孩子的好老師。他們應(yīng)該用聰明的方法幫助和鼓勵(lì)孩子,而不是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。在興趣和游戲中,孩子們更容易學(xué)習(xí)知識(shí)。
·全方位關(guān)注,因材施教
·同伴互助學(xué)習(xí),有趣又高效
·更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識(shí)
·真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用
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孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)很少受到母語(yǔ)的干擾。從他們的心理特點(diǎn)來(lái)看,他們對(duì)一切新事物都很感興趣。因此,他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中是非?;钴S和自然的。當(dāng)你能為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)并進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí),很容易開(kāi)始。孩子越早掌握英語(yǔ),他們就越能掌握和使用英語(yǔ)。
2011年畢業(yè)于昆士蘭科技大學(xué)藝
術(shù)學(xué)士學(xué)位,持海外TEFL證書(shū)及
中國(guó)國(guó)家外專(zhuān)局授予的TEFL in
China證書(shū)。曾在宜都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
擔(dān)任高中英語(yǔ)老師,此外在中國(guó)和
澳洲均有幼少兒英語(yǔ)及舞蹈
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2014年畢業(yè)于美國(guó)科羅拉多州梅
薩大學(xué),取得英語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)學(xué)士、
工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行
跳傘、洞穴探險(xiǎn)、露營(yíng)、攀巖、音樂(lè)
制作。2015年在澳大利亞悉尼塔
從事商務(wù)會(huì)議翻譯工作,曾為當(dāng)時(shí)
的澳大利亞總理Tony Abbo做翻譯
2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個(gè)
人安全及消防,2015年畢業(yè)于開(kāi)普
敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專(zhuān)
業(yè)。喜歡音樂(lè)/閱讀/露營(yíng)/徒步旅行
沖浪。2012年在移動(dòng)公司從事
行政管理工作。2013~2015年在
新星書(shū)院英語(yǔ)老師。
下面就是小編為您整理的南寧培訓(xùn)少兒英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)
國(guó)際私塾培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考的人,就是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。國(guó)際私立學(xué)校堅(jiān)持“開(kāi)放教育”的理念,為學(xué)生提供無(wú)限、無(wú)限、無(wú)限的全外教,動(dòng)態(tài)的個(gè)性化教育,喚醒學(xué)生的自我智慧,使學(xué)生在智力、性格、情感、社會(huì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性等方面全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在未來(lái)的無(wú)限潛能。
南寧吉的堡幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)運(yùn)用卡通人物、故事、生活場(chǎng)景等多種方式,使教材充滿(mǎn)趣味性,吸引孩子們的求知欲。教材以實(shí)際生活為重點(diǎn),以英語(yǔ)口語(yǔ)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,各層次語(yǔ)法穿插其中,使孩子們講英語(yǔ)不再困難。專(zhuān)業(yè)中外教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用全英文小班互動(dòng)教學(xué),奇迪堡九種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,結(jié)合完整的課前、課內(nèi)、課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)和有效控制,以及豐富的配套學(xué)習(xí)資源,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地學(xué)好英語(yǔ)
以上排名不分先后,小編在這里為您推薦南寧國(guó)際私塾,國(guó)際私塾國(guó)際私塾以“私人教育”為教育理念,提供無(wú)國(guó)界、無(wú)邊界、無(wú)定式的全外教私人定制教育
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