廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-29 05:56:25 點擊：2次
找個靠譜的老師，效果會非常明顯。
為什么?
1.針對性強
一般參加一對一的輔導，老師都反復強調(diào)孩子要把近期做過的練習題和試卷帶過來，這是老師最快了解孩子學習水平的方法。通過老師對孩子的分析能盡快找到孩子的知識漏洞，并預測孩子在以后的學習中可能的困難;找到孩子的優(yōu)勢，讓孩子建立起學習中的自信。
比如在孩子學習一次函數(shù)中遇到與幾何解決的問題出現(xiàn)問題，斷定孩子對函數(shù)的性質(zhì)和圖象并未建立聯(lián)系，是隔裂開互相獨立的兩部分。我們會讓孩子通過圖象找性質(zhì)元素，并找?guī)缀螆D形的角、邊、對角線等元素。而且推測出孩子在反比例函數(shù)，特別是二次函數(shù)中會出現(xiàn)類似問題。
2.老師常和家長交流孩子情況
在一對一輔導中，老師每節(jié)課都只關(guān)注這一個孩子，對孩子的情況了解得很清楚，與家長溝通容易形成合力，這就是最有效的教育。
3.一對一老師的時間用在哪?
老師上課一般在晚上、周六日，白天的時間都用來鉆研教材、備課和看各重點類型的題，特別是某些輔導機構(gòu)還有培訓、教研活動或大型的中高考討論會等，這些讓老師更加專業(yè)。
但為什么有孩子輔導效果不明顯?
有家長問：我們都輔導一個月了，為什么沒什么長進?這是家長常說的，但看他們每周只上一節(jié)課，而孩子遇到的問題在沒上課的一周內(nèi)又不及時反饋。
這樣的孩子如果及時調(diào)節(jié)輔導頻率，成績提高得都很快。
有家長的初衷是逃避自己的責任，“工作太忙了，放在這里就放心了”;還有家長是補償心理“別人孩子補課，我家得補”表明自己盡力了……這樣的情況，影響了孩子，所以被動接受輔導，心不在焉地去學，學習效果能好嗎?
所以，一般情況下選對了老師、一對一輔導效果都不錯，只是收費有些高。
最后，在這里推薦一個輔導學校，是被很多人推薦過的秦學教育
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