醫(yī)學(xué)專業(yè)比較好的學(xué)校有哪些

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-30 00:00:15 點(diǎn)擊：2次

醫(yī)學(xué)類高校數(shù)量眾多，包括本科層次和?？茖哟蔚脑盒?，全國(guó)目前本科層次的醫(yī)藥類公辦高校大約有82所，醫(yī)藥類獨(dú)立院校有22所，醫(yī)藥類民辦高校有4所，從醫(yī)藥類高校的科研實(shí)力、辦學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量、教育教學(xué)模式、師資力量、學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)層次等方面來(lái)綜合評(píng)價(jià)，每所院校的綜合實(shí)力和水平各盡不同。目前醫(yī)藥類院校中的部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)備受考生的關(guān)注和青睞，每年高考志愿填報(bào)之時(shí)，考生如果選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)類院校之際，會(huì)首選臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。

現(xiàn)階段臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)有全日制本科培養(yǎng)模式，也有5+3一體化培養(yǎng)模式;一般普通類本科醫(yī)學(xué)類院校都不同程度的開(kāi)始了臨床醫(yī)學(xué)本科層次的專業(yè);5+3一體化培養(yǎng)模式具有代表性的著名高校有北大醫(yī)學(xué)部、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南寧大學(xué)、華中科技大學(xué)等。

醫(yī)學(xué)類院校通常開(kāi)設(shè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)具體包括護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理、應(yīng)用心理學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)綜合、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、麻醉等專業(yè)。

一般情況下，文科生只能選擇報(bào)考護(hù)理專業(yè)，部分醫(yī)科類高校和中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)文科考生也可以報(bào)考，大部分文科生只能選擇報(bào)考藥品管理與經(jīng)營(yíng)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、公共衛(wèi)生等專業(yè)。特別提醒的是，臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)不接受文科生報(bào)考。

從目前的醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，醫(yī)學(xué)類部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與政策依然是比較良好的，面臨當(dāng)前全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，影醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)之所以保持比較穩(wěn)固的就業(yè)率，主要源于國(guó)家對(duì)于醫(yī)療事業(yè)單位的建設(shè)體系進(jìn)一步優(yōu)化，逐年增加醫(yī)療衛(wèi)生單位的投入力度，提升社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，充分保障老百姓能更加充分的接受醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康醫(yī)療服務(wù)。特別是近年來(lái)各地一些縣級(jí)醫(yī)院都依照國(guó)家高校畢業(yè)生就業(yè)政策，會(huì)以高層次人才的形式引進(jìn)部分醫(yī)學(xué)類高校專業(yè)畢業(yè)生，補(bǔ)充到醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)。

現(xiàn)階段全國(guó)比較著名的醫(yī)學(xué)類高校主要有:北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南寧大學(xué)、吉林大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)等，這些國(guó)家著名高校的醫(yī)學(xué)類專業(yè)在全國(guó)醫(yī)學(xué)類高校中位居前列，其臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的科研實(shí)力以及學(xué)科培養(yǎng)模式具有很強(qiáng)的水準(zhǔn)，可以說(shuō)代表了現(xiàn)階段我國(guó)醫(yī)療科研發(fā)展水平。