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·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用
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隨著中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程的不斷深入,英語(yǔ)的重要性日益凸顯。因此,我們必須高度重視。改變我們對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度很重要。我們不能把它看作是萬(wàn)物的存在。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)仍然是一門國(guó)際語(yǔ)言,它的重要性可想而知。其次,我們不僅要滿足孩子們?cè)趯W(xué)校的英語(yǔ)教育,還要努力拓寬孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道,提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2012年畢業(yè)于英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),
獲得化學(xué)學(xué)士,以及TEFL證書。工
作經(jīng)歷,2013-2017,在廣西文理
學(xué)院擔(dān)任英語(yǔ)老師,之后在國(guó)際私
塾任教。
2013年畢業(yè)于英國(guó)格拉斯哥卡里
多尼亞大學(xué),旅游商務(wù)管理榮譽(yù)學(xué)
士,獲得TEFL證書和劍橋TKT證書。
工作經(jīng)歷:2013-2017年任職于成
都EF少兒英語(yǔ),擔(dān)任英語(yǔ)教師長(zhǎng)。
Gideone來(lái)自南非開(kāi)普敦2007年
畢業(yè)于南非律師學(xué)校蒙特羅斯商學(xué)
院,律師專業(yè)工作簡(jiǎn)歷:2007~20
08 “RFJ Yeowart 律師事務(wù)所”
行政管理。
下面就是小編為您整理的南寧培訓(xùn)少兒英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)
國(guó)際私塾培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考的人,就是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。國(guó)際私立學(xué)校堅(jiān)持“開(kāi)放教育”的理念,為學(xué)生提供無(wú)限、無(wú)限、無(wú)限的全外教,動(dòng)態(tài)的個(gè)性化教育,喚醒學(xué)生的自我智慧,使學(xué)生在智力、性格、情感、社會(huì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性等方面全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在未來(lái)的無(wú)限潛能。
南寧中加國(guó)際兒童英語(yǔ)引進(jìn)加拿大兒童教育體系,整合國(guó)內(nèi)外資源,采用世界先進(jìn)的v.a.k教學(xué)方法,結(jié)合世界首創(chuàng)的“英語(yǔ)+繪本+國(guó)學(xué)”教學(xué)模式,為中國(guó)適齡兒童量身英語(yǔ)早教、幼兒英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、經(jīng)典國(guó)學(xué)等課程0-15歲,讓孩子們既學(xué)中西文,又有德才兼?zhèn)洌?/p>
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