廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-02 07:38:40 點(diǎn)擊：1次
陜西省的初三學(xué)生今日全面返校開課，截止今天，陜西省的高三初三畢業(yè)班級學(xué)生已經(jīng)全部回到學(xué)校，各位學(xué)生返校之后的學(xué)習(xí)模式還適應(yīng)嗎?要如何高效準(zhǔn)備中考呢?陜西省的中考時(shí)間還沒有確定，初三學(xué)生回到校園之后要如何做好中考二輪復(fù)習(xí)呢?首先學(xué)生們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，最后對自己的薄弱科目上多花些時(shí)間和精力，同時(shí)學(xué)習(xí)心態(tài)也要調(diào)整好!大家好好參考以下內(nèi)容!
穩(wěn)定心態(tài)第一步：計(jì)劃、目標(biāo)心中有
蘇軾有言，“畫竹必先得成竹于胸中”，胸中有竹，自然筆下生竹。對于中考復(fù)習(xí)，也是同樣的道理，有計(jì)劃并按計(jì)劃走，便不會有“臨時(shí)抱佛腳”的慌張。
溫馨提醒你：需要了解三輪復(fù)習(xí)中每一輪的復(fù)習(xí)目的和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，明白在哪個(gè)階段應(yīng)該做好什么，從而“心中有數(shù)”地按節(jié)奏完成學(xué)習(xí)、練習(xí)與復(fù)習(xí)。
中考三輪復(fù)習(xí)，輪輪有“重點(diǎn)”。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期，分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);第二輪復(fù)習(xí)是綜合能力突破時(shí)期，成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識;第三輪復(fù)習(xí)是應(yīng)用能力提高時(shí)期，分類型涉及專題復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)。
有了計(jì)劃，更要有明確的目標(biāo)。確立明確且合適的目標(biāo)，有助于激勵(lì)我們、更有方向更有動力地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
可見，目標(biāo)作用巨大;在這里，建議同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己中考二輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏，制定每一天/每一周的計(jì)劃，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，讓進(jìn)步看得見，這種循序漸進(jìn)能有效地減少復(fù)習(xí)帶來的心理壓力。
化被動為主動：厭倦懈怠不再來
在中考復(fù)習(xí)中，常常容易出現(xiàn)消極厭學(xué)的心理。有些同學(xué)在經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)后，認(rèn)為接下來的第二、三輪復(fù)習(xí)不過是第一輪的“重復(fù)”，開始上課打不起精神、脫離老師的指導(dǎo)自己單干、對于基礎(chǔ)性的試題不屑一顧，甚至逃避上課、懈怠復(fù)習(xí)。
這些自然都是不可取的。但要意識到危害，關(guān)鍵要“破除”不正確的觀念：第二、三輪復(fù)習(xí)并非第一輪復(fù)習(xí)的簡單、機(jī)械的重復(fù)!
第一輪復(fù)習(xí)重在全面夯實(shí)基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步整合知識，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，強(qiáng)調(diào)和深化知識的綜合理解和運(yùn)用的能力。而第三輪復(fù)習(xí)則是通過專題訓(xùn)練、全卷模擬進(jìn)一步調(diào)整考前狀態(tài)。由此可見，中考三輪復(fù)習(xí)乃一環(huán)扣一環(huán)，如同建房子，打基、澆筑、砌筑，缺一不可。
中考二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵是把“知識+方法” 吃透。
當(dāng)了解到第二、三輪復(fù)習(xí)的重要性后，解決厭倦、懈怠的好方辦法，就是從根本上轉(zhuǎn)變自己的心理，從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
一是拒絕貪多求快的心理，從心底信任老師，緊跟老師的步伐。
老師擁有多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他們能將知識有規(guī)劃、有步驟、有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)講解解題技巧。不抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，切勿只追求速度和數(shù)量、獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題。
另外也要拒絕依賴懶惰的心理，主動安排自己的復(fù)習(xí)，發(fā)揮主觀能動性。
畢竟有時(shí)候老師所講解的知識早已掌握，而自己不懂之處老師又較少提及時(shí)，我們不能留下這個(gè)知識盲點(diǎn)，而是要去主動研究，攻克薄弱點(diǎn)，將“被動復(fù)習(xí)”變?yōu)?ldquo;主動應(yīng)考”。
熟悉應(yīng)試模式
不管是一輪復(fù)習(xí)還是二輪復(fù)習(xí)，我們最終的目的就是為了中考做準(zhǔn)備，但是如果因?yàn)椴皇煜ぶ锌嫉臅r(shí)間模式，沒有科學(xué)的答卷規(guī)律，則很容易在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，孩子發(fā)揮失常就得不償失了。
所以在平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，大家就可以嘗試著計(jì)時(shí)答題，帶著一定的心理壓力答題，不僅可以提前適應(yīng)考試氛圍，還可以鍛煉反應(yīng)速度哦!
所以在二輪復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們一定要提前鍛煉這種應(yīng)試模式，也要根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行思考答題，避免出現(xiàn)“想到哪答哪”的情況，只有平時(shí)的思維縝密邏輯合理，在考場上才能發(fā)揮出正常水平。
初三學(xué)生回到校園之后，要及時(shí)把自己的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)模式切換過來，要在學(xué)習(xí)效率上多下功夫，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)生們要能合理利用時(shí)間，才能有效提升成績!
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