廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-07 20:08:19 點擊:2次
學(xué)習(xí)化學(xué)的好處
生活中有許多常識性的問題與化學(xué)有關(guān),比如,可樂、飲料,汽水應(yīng)盡量少喝,因為其中含有化學(xué)物質(zhì),雖然這些物質(zhì)沒毒,但一點都不健康,就拿可樂來說,其中的成分碳酸有礙鈣離子的吸收,導(dǎo)致青少年骨質(zhì)疏松,美國就在青少年學(xué)校校園內(nèi)嚴禁出售可樂等飲料;你生病了,吃什么藥,看醫(yī)生,醫(yī)院的醫(yī)學(xué)分析和制藥工業(yè)離不開基礎(chǔ)的化學(xué)知識;各種美妙的煙花和綠色的環(huán)保材料少不了優(yōu)化學(xué)的支撐……
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點:
1、鋁片與鹽酸反應(yīng)是放熱的,Ba(OH)2與NH4Cl反應(yīng)是吸熱的;
2、Na與H2O(放有酚酞)反應(yīng),熔化、浮于水面、轉(zhuǎn)動、有氣體放出;(熔、浮、游、嘶、紅)
3、焰色反應(yīng):Na 黃色、K紫色(透過藍色的鈷玻璃)、Cu 綠色、Ca磚紅、Na+(黃色)、K+(紫色)。
4、Cu絲在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕色的煙; 5、H2在Cl2中燃燒是蒼白色的火焰;
6、Na在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白煙; 7、P在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧;
8、SO2通入品紅溶液先褪色,加熱后恢復(fù)原色;
高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關(guān)知識,可以有“樹木”聯(lián)想到“森林” 。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時,自然聯(lián)想到初中是學(xué)過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項:
各物理量之間的轉(zhuǎn)化公式和推論
⑴微粒數(shù)目和物質(zhì)的量:n==N / NA,N==nNA NA——阿伏加德羅常數(shù)。規(guī)定0.012kg12C所含的碳原子數(shù)目為一摩爾,約為6.02×1023個,該數(shù)目稱為阿伏加德羅常數(shù)
⑵物質(zhì)的量和質(zhì)量:n==m / M,m==nM
⑶對于氣體,有如下重要公式
a、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量:n==V / Vm,V==nVm 標準狀況下:Vm=22.4L/mol
b、阿伏加德羅定律:同溫同壓下V(A)/ V(B) == n(A) / n(B) == N(A) / N(B)
c、氣體密度公式:ρ==M / Vm,ρ1/ρ2==M1 / M2
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