怎樣判斷孩子是否需要上補習(xí)班呢

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-03 18:47:38 點擊：1次

作為家長該怎樣判斷是否有必要給孩子參加補習(xí)班呢，近年來補習(xí)班還是非常常見的現(xiàn)象，一個班大部分的學(xué)生們都去參加補習(xí)班，其實對于家長們來說是一筆不小的支出，并不是所有的孩子都必須得要報補習(xí)班，還是要看個人的情況，作為家長我們該怎樣判斷是否適合報補習(xí)班呢?以下是詳細內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

那么我們到底該不該給孩子報補習(xí)班呢?報補習(xí)班對孩子的學(xué)習(xí)成績能有多大幫助呢?這個我認為還需要具體情況具體分析。

一：孩子因為各種原因曾經(jīng)中斷了學(xué)習(xí)，因為基礎(chǔ)知識不牢固而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好。這時候可以給他報補習(xí)班，學(xué)習(xí)鞏固他耽誤的相應(yīng)階段的基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識扎實牢固了，他以后學(xué)習(xí)中的麻煩也就迎刃而解了。

二：孩子偏科，在某一學(xué)科上一直學(xué)習(xí)不大好，這時候也應(yīng)該去補習(xí)。但是不應(yīng)該參加那種以班級為單位的補習(xí)。

而是應(yīng)該進行一對一的補習(xí)，或者說是給他請個家教。這樣哪里不會學(xué)哪里，專門針對他一個人，相信孩子的成績也會有很大改善的。

三：孩子所有學(xué)科普遍不好，這時候建議家長就不要送孩子去補習(xí)了。即使送他去補習(xí)也無濟于事，反而還會打亂他原本的學(xué)習(xí)計劃。

因為他欠缺的不是補習(xí)的機會，而是好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。這時候家長應(yīng)該請老師來給他進行學(xué)習(xí)上的規(guī)劃，并親自督導(dǎo)孩子付諸實施。

其實據(jù)我了解，大部分學(xué)習(xí)好的孩子都是不參加補習(xí)班的，他們也沒有因為不去補習(xí)而導(dǎo)致成績下降。相應(yīng)的那些去補習(xí)的孩子學(xué)習(xí)成績也并沒有太大提高。大概算來參加補習(xí)班或者請家教的作用應(yīng)該在百分之二十左右吧

另外也需要注意，就算為孩子報補習(xí)班或者請家教，也是需要精挑細選的。好多補習(xí)班的老師包括家教老師根本就沒有替學(xué)生補習(xí)的真正能力，他們最終的目的只是為了掙錢，而這些東西一旦商業(yè)化，補習(xí)的質(zhì)量和結(jié)果就有待商榷了!