如何教小學生概括課文的中心思想和內容

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-04 15:15:31 點擊：0次

小學的語文課文大部分都是非常簡短，但是非常富含童趣色彩和一些簡單的道理的，但是小學生的理解能力和概括總結能力在一定程度上還是比較欠缺的，家長在輔導小學生的時候，如何教會孩子概括總結文章的中心思想和主旨大意也是一個艱辛的工作。下面秦學小編為各位家長陳列了一些幫助孩子這方面能力提高的方法，希望家長在看完之后訥訥個哦你找到解決的方法，幫助孩子快速高效地學習。

一些成熟的文章很簡單的就可以找出文章的主要內容，基本上就是每一段話的第一句或者最后一句，甚至是中間一個重點的句型。

往往會有一些高手寫的文章讓我們不知所云，我們不知道他要表達什么，這樣概括起來就比較麻煩了。

小朋友們讀的文章都是一些成名的作家寫的文章，他的文章里面都是非常層次非常有著美感的。

簡單的例子來講，《落花生》這一篇文章許地山寫的吧。

通過一系列的描述，到了最后會總結一下說花生的果實怎么樣怎么樣埋在地下，不為人所知，說明了一些人也有這樣優(yōu)異的特點之類的。

孩子在讀書的話，利用套路就可以找出這篇文章的主要內容，實際上就通過種花生收花生，然后和自己的父親一起聊天，得出了一個結果而已。

小朋友們的文章大多數(shù)都是有套路的，比如說《珍珠鳥》這篇文章，好像是馮驥才寫的。在這篇文章里面我們看到了作家和一只小鳥的反反復復的一些情節(jié)，在這些情節(jié)之后，作家用最后一句拋出了一個重點。就是說信賴對于人的一種重要性。

如果讓小朋友們在讀這些文章的時候，仍然使用一些套路，不是在開頭就是在結尾，或者說在文章中找出說過多少次或者寫過多少次的一些重點句，基本上就可以把文章的大概內容說出來，并且能夠把主題也說出來。