是選擇將就，入讀非心儀高中或者中專(zhuān)？還是利用青春無(wú)敵和政策的友好，再戰(zhàn)一年，復(fù)讀重塑，成就更理想的人生呢？

中考的成績(jī)很大程度上影響了此后人生的走向，成績(jī)優(yōu)秀者可進(jìn)入好的高中學(xué)校，再而進(jìn)入更好的大學(xué)，走上更有質(zhì)感更有選擇余地的人生。而成績(jī)稍差或者再中考中發(fā)揮失常的考生或許就要與自己心儀的學(xué)校失之交臂，人生途中埋下可惜的遺憾。

我校憑著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合往年中考真題與模擬題，精準(zhǔn)劃分考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，通過(guò)考前集訓(xùn)使學(xué)生深度掌握中考命題規(guī)律，提煉解題技巧，使學(xué)生完美把握考試要領(lǐng)！從而輕松考取A+成績(jī)！讓學(xué)生及家長(zhǎng)從此告別迷茫！

南寧二中校友會(huì)-中考復(fù)讀課程

課程介紹

招生對(duì)象

初三復(fù)讀生

補(bǔ)習(xí)科目

中考全科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史）

上課時(shí)間

2020年7月至2021年6月中考前

開(kāi)設(shè)班別(精品小班)

中考A+班：簽約包錄南寧二中、南寧三中；

中考A 班：簽約包錄南寧三十三中、邕寧高中、西大附中等示范性高中；

中考B+班：簽約包錄南寧三十六中、八中、十四中、二十六中等示范性高中；

中考B班：簽約包錄普通高中；

課程班別及時(shí)間

補(bǔ)課沖刺班：2020年9月—2021年6月，周一至周五晚上、周六、周日上課。

全日制沖刺班：2020年4月—6月，全日制上課。

簡(jiǎn)介及師資力量

我校是經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)中高考復(fù)習(xí)備考的學(xué)校，師資由南寧二中、三中、八中、西大附中等學(xué)校老師組成。

上課地址：

南寧市青秀區(qū)新民路

路線(xiàn)：1、地鐵1號(hào)線(xiàn)新民路站B2出口

2、公交站點(diǎn)民族廣場(chǎng)站或科技館站下車(chē)

題庫(kù)：

學(xué)校專(zhuān)用西大附中、三美學(xué)校、新民中學(xué)等重點(diǎn)初中同步訓(xùn)練題庫(kù)。

試卷

課題組解讀《南寧市2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試命題范圍與要求》，并提供《中考考前密卷》

中考復(fù)讀有什么好處？

再給孩子供給一次選擇和奮斗的時(shí)機(jī)

因?yàn)槌踔行@應(yīng)往屆畢業(yè)生年歲尚小，假如上職高，或許學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境不利于學(xué)習(xí)，甚至有些孩子上職高期間染上惡習(xí)，更為嚴(yán)重的是過(guò)早走入社會(huì)，履歷不夠，若不慎結(jié)交到不良的朋友還有毀掉孩子。其次，成果沒(méi)那么理想，自費(fèi)上重點(diǎn)高中，給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)備受同學(xué)冷嘈熱諷，學(xué)業(yè)上無(wú)法跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的活潑主動(dòng)性，損害了自尊心，簡(jiǎn)單發(fā)生自卑心理。

這類(lèi)學(xué)生可以經(jīng)過(guò)復(fù)讀從根本上修補(bǔ)學(xué)業(yè)，為再次沖刺重點(diǎn)高中和日后學(xué)習(xí)打好根底。選擇中考復(fù)讀不只有利于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果提升，而且也為家庭出路帶來(lái)希望與生機(jī)。

中考復(fù)讀也不是適宜一切的初三學(xué)生，還是要根據(jù)自身的具體狀況理性決議，若以下的類(lèi)型有一種契合你的狀況，就可以挑選復(fù)讀；平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，中考發(fā)揮異常，想考重點(diǎn)高中；中考分?jǐn)?shù)契合錄取校園，但被擠壓下來(lái)，不甘心落榜的同學(xué)。

其它科目不錯(cuò)，有一兩門(mén)學(xué)科偏科的同學(xué)；突然明理，想奮發(fā)讀書(shū)的同學(xué)；原本想考高中，但是沒(méi)有考上，又不想讀職高。想走美術(shù)道路的同學(xué)；天分盡管很優(yōu)異，但因種種原因(如學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)態(tài)度，師資條件等)， 導(dǎo)致中考成績(jī)不抱負(fù)的同學(xué)。

全新系統(tǒng)，學(xué)習(xí)更高效

選擇決定了孩子的未來(lái)

分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

? 一對(duì)多課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)

? 老師學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)

? 學(xué)生的注意力更集中

獲取**資料

學(xué)生需求匹配方案

? 趣味性教學(xué)讓學(xué)生感到

? 有趣新奇鼓舞式教學(xué)

? 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣

獲取**資料

復(fù)讀期間，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會(huì)抓得更緊，深重的功課易使孩子的體力“捉襟見(jiàn)肘”。因此家長(zhǎng)要注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)和科學(xué)用腦。要敦促孩子多運(yùn)動(dòng)，不要讓孩子成天靜心苦讀。要讓孩子堅(jiān)持正常的日子規(guī)律，確保滿(mǎn)足的休息時(shí)刻，不能用腦過(guò)度。學(xué)習(xí)在于功率而不取決于時(shí)刻的長(zhǎng)短，不少?gòu)?fù)讀生疏忽了這一點(diǎn)，而是和同學(xué)比誰(shuí)熬的夜多，這是因小失大的。家長(zhǎng)要幫忙孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)刻和調(diào)度日子。學(xué)習(xí)方面，有才能的家長(zhǎng)應(yīng)幫忙孩子全面透徹地分析其各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，以承認(rèn)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃（校園的教師往往沒(méi)有更多的精力來(lái)做這件事，而幫忙孩子認(rèn)清自身對(duì)常識(shí)的掌握情況又是十分必要的）。補(bǔ)習(xí)是一個(gè)補(bǔ)償、安定的進(jìn)程，補(bǔ)習(xí)生需求及時(shí)的“亡羊補(bǔ)牢”。家長(zhǎng)可在各科的時(shí)刻、精力分配上人孩子供應(yīng)一些主張。別的也要及時(shí)和教師聯(lián)系，了解孩子各門(mén)功課“查漏補(bǔ)缺”的情況，做好孩子的“軍師”。

南寧二中校友會(huì)-機(jī)構(gòu)介紹