南寧中學(xué)輔導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-05 09:03:08 點(diǎn)擊：0次

帶你向理想高中加速邁進(jìn)

中考沖關(guān)在即，此時(shí)的選擇和學(xué)習(xí)效果，不僅關(guān)乎明年的中考成績(jī)，還影響到高考。所以，做好規(guī)劃，才能全面"贏"戰(zhàn)中考!戴氏教育精品堂依托多年專業(yè)的教研、考研,已經(jīng)制定了一整套應(yīng)對(duì)成都中考的學(xué)習(xí)方案，經(jīng)過不斷的實(shí)踐檢驗(yàn)，成效顯著，助你在中考中，成功邁進(jìn)目標(biāo)高中!

戴氏中考特訓(xùn)課程

培訓(xùn)科目

全科、單科（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）

班型

VIP一對(duì)一、1-5人精品班、5-10人精品班

適合學(xué)員

現(xiàn)就讀初三年級(jí)學(xué)生

科目基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)自信心，考試成績(jī)普遍偏低，希望考上公辦高中

科目基礎(chǔ)一般，缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃，考試成績(jī)時(shí)上時(shí)下，偏科明顯，希望考上示范性高中

科目基礎(chǔ)較好，成績(jī)較為穩(wěn)定但難以取得高分，希望考上優(yōu)秀示范性高中

戴氏中考課程特點(diǎn)

科目	課程特點(diǎn)
語文	Chinese：Characteristic鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范答題格式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，作文布局構(gòu)思，積累美詩佳句
數(shù)學(xué)	Mathematics：Characteristic加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合思維的訓(xùn)練，函數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用，中考題型練習(xí)，選擇專題，填空專題，解答大題定時(shí)訓(xùn)練
英語	English：Characteristic復(fù)習(xí)1600個(gè)考綱要求單詞，鞏固語法知識(shí)點(diǎn)，提高寫作技巧，提高聽力，閱讀技巧掌握，做題技巧
物理	Physics：Characteristic針對(duì)基礎(chǔ)專題強(qiáng)化，重復(fù)概念綜合分析，拓展思維，分析試卷，注重細(xì)節(jié)，針對(duì)應(yīng)試技巧
化學(xué)	Chemistry：Characteristic知識(shí)點(diǎn)梳理，針對(duì)題型專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)探究分析思維訓(xùn)練，理解并識(shí)記方程式，觀摩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并熟練運(yùn)用

初三是否該給孩子報(bào)沖刺班

該從孩子的特點(diǎn)來剖析：離中考還有幾個(gè)月時(shí)間，要害看你孩子的學(xué)習(xí)情況。從孩子說的現(xiàn)已沒用了上來看，好像成績(jī)不是很志趣，但作為爸爸媽媽對(duì)孩子總有等候。在這種情況下，首要要讓孩子有決計(jì)，這是很重要的，孩子信任自己通過盡力還能跋涉，才會(huì)有用。其次補(bǔ)習(xí)班也有不同，要合適你孩子的，有協(xié)助的才行。

不拋棄任何一科

跟著中考的接近，許多學(xué)生都會(huì)恰當(dāng)削減弱科的溫習(xí)，甚至拋棄溫習(xí)。這是不可取的，在中考總溫習(xí)階段，一定要全面?zhèn)淇迹荒軖仐壢魏我豢疲?每一科的成果都是非常重要的。并且，弱科往往意味著有更大的進(jìn)步空間，因而更要注重弱科的溫習(xí)，從而進(jìn)步全體成果。

南寧戴氏-師資介紹

李小康

教學(xué)理念：沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師。

個(gè)人簡(jiǎn)介：戴氏教育初高中優(yōu)秀物理教師李小康，在課堂上善于運(yùn)用生活中的有趣現(xiàn)象去解釋抽象的物理概念，把枯燥的物理知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生覺得有趣、有用的生活常識(shí).

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中考沖刺學(xué)習(xí)方法

講究質(zhì)量：不要只尋求做題數(shù)量，而要尋求做題的質(zhì)量。糊模糊涂做三套，不如明明白白做一套，要講質(zhì)量，講作用。只尋求數(shù)量，什么問題都摸棱兩可，知道的越多越模糊。關(guān)于教師精心組合的題、自己平常害怕的題、容易犯錯(cuò)的題要精做，用多種辦法做，全方位地“透視”;其他標(biāo)題而已一般化地做;有把握的標(biāo)題、做過多遍的標(biāo)題能夠不做。

能夠依據(jù)孩子的實(shí)際情況做到有的放矢。學(xué)生在哪些方面出現(xiàn)了困惑、不解。在1對(duì)1的輔導(dǎo)下能夠真正的做到因人制宜、有的放矢、查漏補(bǔ)缺。

能夠增加孩子學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性。只需孩子不是被爸爸媽媽強(qiáng)逼去參加1對(duì)1輔導(dǎo)的，說明孩子有進(jìn)步、肄業(yè)的心，在1對(duì)1輕松講堂的環(huán)境下，在逐漸掌握知識(shí)的過程中能夠收成成就感，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的進(jìn)步和生長(zhǎng)。