向汀喜歡上英語課這事，也夠邪門的。

    上學(xué)期，向汀拿過簇新的第一冊英語書一翻，就知道自己肯定跟不上課，生怕高中伊始又會遭到初中被賈媽蔑視的困境，心說真再有這么三年，自己指定要英年早逝了。于是乎打定主意，上英語，能不抬頭就不抬頭，省得被老師叫起來丟人現(xiàn)眼。誰知怕什么來什么。這位崔老師上第一節(jié)英語課一走上講臺，就好像早有預(yù)謀似的，偏要拿向汀來開這個頭。

    "No。1同學(xué) ?”

    當(dāng)時向汀只顧低著頭心里發(fā)虛，壓根沒想到老師這是在叫自己呢。

    “向汀同學(xué)!”

    聞聲猛然抬頭。

    “哦?嚇著你了?老師可沒這個打算。不過，上課么，集中精力總是必要的。”大概是看到向汀臉上的驚恐，崔晨汐爽朗的笑里也帶著意外感。

    見向汀輕輕點頭應(yīng)了，才接著說下去:“看你的班號座號，我們用英語說?！?/p>

    此時，向汀的驚恐伴隨著老師的話一路換成驚奇，崔晨汐也帶笑點頭，語氣很放松，說:"Classone。 Grade one。 Row onesSo,No。1?

    "Yeah!No。1 ! No。1 !”不覺中，驚恐消失殆盡，跟上老師附和著。

    崔晨汐是個十五歲女孩的母親，偏偏這個英語老師的女兒不喜歡英語，卻偏愛地理和語文。

    據(jù)說崔晨汐這個讀初三的女兒背地圖上癮，能把世界地圖中國地圖北京地圖廣西地圖甚至英文版的美國地圖統(tǒng)統(tǒng)背下來，最喜歡看的書是地圖冊，連家里衛(wèi)生間都放著地圖冊。

    據(jù)說這個女孩每逢考試，地理最不用復(fù)習(xí)卻常得滿分，英語即便叫母親拎著耳朵查漏補缺也只考個中游，語文最以基本知識見長，丟分的一定是作文。

    也許因為是藝術(shù)學(xué)校的英語老師，每天面對一大群由著性子彈琴唱歌跳舞朗誦和繪畫的孩子，所以這崔老師對英語不好的學(xué)生從來不用過激語言，更沒有諷刺挖苦呵斥以及鄙視。

    每每有學(xué)生需要鼓勵，崔老師便把女兒搬出來說事，告訴學(xué)生興趣是最好的老師，想學(xué)好英語首先相信英語是自己的伙伴，“有英語，生活多姿。有英語，朗班多彩?！贝蕹肯踔吝€專門創(chuàng)作了口號。

    英語不好的向汀，喜歡英語課就是因為喜歡崔老師的聲音里那母性光輝。后來在學(xué)生會又被呂一品刺激了一下，從此悄悄攻讀新概念，到了期末總算擺脫了“零基礎(chǔ)”。等期末考試出來成績，向汀才覺得自己有點膽肥，上英語課才慢慢的不怎么低頭了。這時候才發(fā)現(xiàn)，崔老師不僅聲音慈愛，眼神更是慈愛得讓人難以抗拒。

    這學(xué)期一開學(xué)，年級組織英語演講比賽，向汀想都沒想就報了名。

    而且，想到報名的同時就想到了演講內(nèi)容。

    “就從歐•亨利《麥琪的禮物》開篇，主題就是愛，有愛就有力量，有愛就有未來。題目呢，就叫《愛的光輝》。嘿，齊活!”從構(gòu)思主題到想出標(biāo)題，連一分鐘都沒用上。

    晚上回到家，先用中文打草稿，又試著自己翻譯，再拿到學(xué)校找崔老師討教。崔老師二話沒說，當(dāng)場在辦公室就一字一句地給改好了。

    結(jié)果，在比賽現(xiàn)場，前不久還英語零基礎(chǔ)的向汀居然從學(xué)習(xí)委員叢越，英語課代表高山，還有何奇元明清王鏘等一干高人堆里“意外”勝出，得了一等獎，在班里爆了冷門。

    對這次比賽，周惆和崔晨汐都很高興，因為除了向汀這匹“黑馬”，其他參賽同學(xué)也不弱。

    向汀還是沒心思高興，那段日子，正因為趙萍薇事件被同學(xué)鄙視而沮喪著。

    開始還在心底抱著一線希望，期待著拿了獎或許能對自己和何奇的關(guān)系有所影響，不想何奇根本拿這事當(dāng)沒有，每天依舊一臉不屑擦肩而過。向汀心中失望，爆冷門的榮耀很快讓南寧春天的大風(fēng)吹進大明湖，煙消云散。

    沒過幾天，又出了邪門的事。

    自從上高中，向汀在聲樂課上就沒怎么找到感覺。教一班聲樂的不是當(dāng)初考專業(yè)時見過的很有名望的劉老師，而是一個三十歲不到，姓羅名喧的煙臺帥哥。此人生得周正，一表人才。一米八零的身條修長挺拔，闊腦門圓下巴，兩道劍眉烏黑濃密，一雙杏眼清澈透亮，加上略凸的顴骨，女人一般的薄唇和海邊人特有的紅白面色組成了清逸俊朗的容貌，是典型的膠東半島式美男。

    這帥哥在學(xué)生中頗流傳著些故事。

    羅喧上大學(xué)時是師范學(xué)院音樂系的著名男高音。本來有希望走專業(yè)路線，可當(dāng)初不知怎地就是解決不了口音問題，越重要的演出越是要露出煙臺腔。出道受阻，苦惱數(shù)年，抱著師范生不當(dāng)老師天理不容的道德借口和此處不留爺自有留爺處的自信豪情收了心，進了藝術(shù)高中。

    進藝中當(dāng)老師沒多久，羅喧就和年近半百的語文老師凌筱成了忘掉交，天天下班后泡在語文教研室。時間一長就有好事學(xué)生逮著機會顯擺自己，“凌羅忘年”的故事流傳得很瓊瑤，直到某屆某女生挺身而出，宣稱要“保衛(wèi)自己和喧喧的神圣愛情”，這個故事才在那一瞬間換了版本。

    后來那女生畢業(yè)離校從此不見蹤影，據(jù)說沒考上大學(xué)，“師生戀”版本替換之后又成了一樁有頭無尾的懸案。

    向汀因為初中時被賈春花留下了心理陰影，對很有“故事”的老師一概抵觸，進?？煲荒炅?，根本沒有好好上過聲樂課。班主任周惆也為聲樂課的事和向汀談過幾次。對老班的苦口婆心向汀既不反駁也不辯解，過后該不當(dāng)事還不當(dāng)事，甚至抱著英語課本去聲樂教室上課。

    倒是羅喧，站在專業(yè)教師的角度，從一開始就對向汀比較留心。羅喧認(rèn)為這孩子外形很適合舞臺，聲音條件寬厚淳甜，個性氣質(zhì)又敦和內(nèi)斂，最適合民歌類的藝術(shù)歌曲。不訓(xùn)練不培養(yǎng)，任由她跟著排行榜唱流行，就怕給白瞎了。另外羅喧覺得這孩子讓人費解，一個能當(dāng)學(xué)生會副主席的高一新生，一個漂亮女孩兒，怎么就不好好上聲樂課呢?不上聲樂課你考什么音樂班啊?這種事在羅喧送過的幾屆畢業(yè)生里都沒有過。

    第二學(xué)期開學(xué)之后，各班都在為本年級首次專場匯報演出做準(zhǔn)備。

    一班是音樂班，各種形式的演唱當(dāng)然是最重要的藝術(shù)實踐，也是周惆個人教師生涯中的專場首秀。身為班主任，周惆傾盡全力進行準(zhǔn)備。

    按照周惆親自編排的各節(jié)目單，向汀要參加三個演唱，一個是全班都上的大合唱，另兩個是女聲合唱和女聲小合唱。

    大合唱有八個曲目，《十送紅軍》、《在太行山上》、《游擊隊歌》和《紅梅贊》是開場歌，《漁陽覃鼓動地來》、《四渡赤水出奇兵》、《長江之歌》和《歡樂頌》是最后的壓軸曲。

    女聲合唱選了無伴奏《半個月亮爬上來》、《山在虛無縹緲間》以及著名的十六世紀(jì)尼德蘭作曲家拉索的《回聲》，也是全班女生都上。

    女聲小合唱只有七個人，唱四首歌，山西民歌《燈碗碗開花在窗臺》、那不勒斯民歌《桑塔•露琪亞》、廣西民歌《沂蒙山小調(diào)》和李叔同版的《送別》。

    開學(xué)沒幾天，周惆把一沓節(jié)目單和訓(xùn)練時間表交給荊楚，讓他回班發(fā)下去。向汀拿到節(jié)目名單看了一眼，就驚得伸長脖子像個感嘆號。

    嘆回聲》?我暈!就這屋這批人?還有我?還女小合?誰告訴老班向汀能唱無伴奏的?她不怕丟人我還怕現(xiàn)眼呢!”向汀小聲嘀咕著，決定一下課就去找老班問個究竟。

    周惆此時正千頭萬緒地四處奔忙，要趕十五首歌曲的合唱總譜，寫完還要印制出來，要預(yù)訂服裝，要組織外援樂隊，怎么可能坐在辦公室等向汀來問什么女小合?其實向汀不知道，自己被選進女聲小合唱，那是周惆聽了羅喧的建議。

    上學(xué)期期末考聲樂，羅喧當(dāng)場要求每個學(xué)生清唱一首自己最拿手的歌。向汀一聽犯了難，心里埋怨這老師果然有問題，為什么不早點布置，一開考就現(xiàn)來現(xiàn)的，哪有什么拿手的歌?

    考試順序按學(xué)號進行，向汀硬著頭皮為全班開場子。走上小舞臺的那一瞬間，向汀心一橫，“不是還有水調(diào)歌頭么，總不能酸酸甜甜就是我吧。”就把入學(xué)考試的那首歌又唱一遍。

    向汀一開口，羅喧就聽出來這次和半年前考學(xué)那次己經(jīng)大不相同。心想這個學(xué)生別看上課漫不經(jīng)心，自己教了一個學(xué)期的那些吐字發(fā)聲、表情口型以及各種氣息訓(xùn)練，她分明是按要求練過，否則不會有如此變化。

    羅喧帶著欣慰給打了93分，又當(dāng)場宣布說這個分?jǐn)?shù)只代表進步分，不代表水平分，“希望向汀下次考聲樂拿一個實實在在的實力分?！?/p>

    那個時候，羅喧就打定主意一定要讓這個孩子學(xué)好唱歌。開學(xué)后，羅喧找到周惆，說了聲樂考試時向汀表現(xiàn)的潛質(zhì)，并希望借這次專場演出讓這個學(xué)生喜歡上唱歌。

    “潛質(zhì)!我們當(dāng)老師的不就是要激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)么?”羅喧好像怕周惆不買帳。

    “沒問題，這事我會考慮。不過據(jù)我所知，向汀并不是不喜歡唱歌，而是不喜歡上聲樂課，什么原因我也沒弄清。”

    一班唱歌不錯的女生為數(shù)不少。女聲小合唱只安排七個人，如果不是羅喧，確實轉(zhuǎn)著圈挑都挑不到向汀頭上，難怪連向汀自己都要驚倒。

    節(jié)目和演員排定了，對這些歌的難度了如指掌的周惆，連熬幾夜把總譜寫完，抓緊復(fù)印，分發(fā)到學(xué)生手上。從學(xué)生拿到總譜那天開始，一班每天下午要練歌一個半小時。

    等到周惆在班里公開宣布趙萍薇事件的那天，這歌己經(jīng)練了二十多天了。

    向汀打小學(xué)鋼琴，卻從沒如此認(rèn)真如此集中地練過聲練過唱。這一次，一天跟著一天練，連自己都感覺到很糧的唱功正一點點舒暢起來。前些天正式分聲部，周惆把向汀放在大合唱和女聲合唱的旋律聲部、女聲小合唱的和聲聲部。

    這個安排太合向汀心意了。

    在兩個合唱的旋律聲部，因為人多，可以盡情吼歌練習(xí)音量。而在女小合的和聲聲部，因為人少，又可以好好練練自己的控制，控制氣息，控制音量，控制吐字和行腔。

    在這一個多月失去友誼的孤寂里，向汀在唱歌中找到慰藉。不過對自己的聲音條件適合哪個方向，仍然惜‘嚕懂懂不愿多想，畢竟聲樂不屬于自己的鐘愛。倒真是那天周老師在講臺上說趙萍薇，同位明月月趴在課桌上悄悄聲說什么聲線，給向汀提了醒。

    “可是，上哪里找老師學(xué)藝術(shù)歌曲呢?”課間的時候，向汀纏著明月月討論這事。

    “嗨!羅喧呀!這不就在眼么前兒的么。”明月月想都沒想就說。

    “羅老師?”向汀搖頭。

    “哎喲，你別拿著村長不當(dāng)干部?！泵髟略抡Z氣急急告訴向汀:“我聽說羅老師前幾屆上小課教了幾個學(xué)生，有一個進了中國音樂學(xué)院，有一個進了上海音樂學(xué)院。別的，進天音的，川音的，武音的，都有。你不知道，咱班那幾個唱歌好的，有好幾個跟著羅老師上小課。你和我不一樣，我多花一毛錢都是負(fù)擔(dān)。”

    “我不是拿著村長不當(dāng)干部，我是覺得，這老師，這人，他靠譜么?”一句話把明月月問住了。明月月不懂向汀什么意思，就沒再說話。而向汀自己清楚自己，還是擔(dān)心在故事太多的老師面前沒有自信心。自從決定“放下”有關(guān)何奇的一切，并決定重新認(rèn)識新同位以來，橫亙在同桌兩人中間那堵無形的冰墻漸漸消融。明月月在故意無視向汀第一次微笑之后，很快也原諒了這個校園名人之前對自己的種種怠慢。

    有包容才有理解，有理解就有信任，就有友誼。在這個漸進過程中，向汀又得知一個秘密，原來明月月是班里除了竇紅玉之外的另一個寒門學(xué)子。而且，明月月求學(xué)比竇紅玉更為艱辛!

    明月月的家是一個普通而和睦的家。明月月小學(xué)四年級時媽媽得重病，給家里留下一屁股債撒手歸西，從此明月月便成為父親活下去的理由和希望。

    明爸爸本來在一家汽車廠當(dāng)技工干得好好的，卻因為廠里技術(shù)升級。明爸爸看不懂英文開不了數(shù)控機床，就這樣被裁了。

    沒有收入，還要還債。明月月告訴向汀，他們家最窮的時候一天只吃一頓飯，還是饅頭就咸菜。但是明月月上聲樂課的學(xué)費爸爸卻按月備好，不許不交，更不許停課。

    “小學(xué)五年級那年，每次去少年宮交學(xué)費我都是笑著進去哭著出來。你不知道，那眼淚根本忍不住，一出門就淌呀淌個沒完，回家還不敢讓我爸看出來。”一番話說的向汀淚眼婆婆，而明月月卻平靜如常。

    明爸爸技工出身，找工作并不難。但是考慮再三，最后還是再度求人借錢，在北園建材市場盤下一個鋪位經(jīng)營五金。這樣，既能多賺些錢還債，又有時間照料女兒起居。明爸爸白天看鋪位，晚上回家做好飯，裝進飯盒，再帶上貨，父女倆騎自行車趕到華師東路擺地攤，一邊看攤一邊輪流吃晚飯。這樣相依為命苦撐苦奔五年多，當(dāng)年借親戚朋友的四十多萬巨債如今還剩個零頭，而這些年里，明月月的聲樂課卻一直堅持著。

    “現(xiàn)在我家的家長是我。家務(wù)活都是我干，家里錢和賬都是我管。你不知道，我都能走穴掙錢了。”明月月一臉自豪。

    在這份自豪面前，向汀突然感到無地自容，開始為之前自己對明月月算小賬的輕蔑感到羞’魄心想衣食無憂的自己怎么可以在這樣的女孩面前逞能呢。

    羞愧感幫助向汀懂得了這個同位，或許沒那么爛漫可愛，但是卻十分可敬可信。

    “既然可敬可信，必然也是可交?！边@是向汀的邏輯。果然，隨著日子一天天過去，向汀愈發(fā)看清楚明月月身上那份與年齡和外表不相稱的沉穩(wěn)老到實在是被她自己的寡言少語所埋沒。明月月對于向汀，仿佛是哥倫布的新大陸。高興之余，更喜歡有事沒事纏著明月月問東問西。

    方才課間，一時想到唱歌的方向問題必須解決，便伸手抓住明月月的胳膊就問。

    可巧下節(jié)課就是聲樂課。上完了課，向汀挽住明月月一道往聲樂教室門外走，卻聽見羅喧站在小舞臺上喊:“向汀留一下。”

    向汀看看老師又看看明月月，只好松了手，回到座位上坐下，聽候發(fā)落。等教室走空了，向汀還坐在那里，沒動，也沒說話。

    羅喧從小舞臺上下來，走到離向汀座位兩米遠的地方。站住。開口說道:“向汀。從下周開始。我正式收你上小課。”

    向汀吃得這一驚，瞪大眼睛，看著老師。

    羅喧沒有理會，繼續(xù)說:“你的課排在每周六上午十點，每次一個課時。我要收一點課時費，十塊錢。這是地址?！闭f著遞過來一個名片。

    向汀接過名片，沒有看，夾進課堂筆記本里。

    羅喧的話沒有停下，“你的歌比上學(xué)期進步很多，否則我不會收你。你的聲音氣質(zhì)都適合藝術(shù)歌曲，這幾天你去找找劉雪庵的《紅豆詞》，先熟悉起來，把歌唱會，我教你練好，將來作為高考的聲樂曲目?！?/p>

    說完，也沒等向汀再有什么反應(yīng)，轉(zhuǎn)身走了。

    “天哪!藝術(shù)歌曲!這明月月，太邪門了!”望著老師的背影，向汀心里一片驚奇。

    這段時間不知是練歌練得亢奮，還是別的什么原因，班里邪門事一樁接一樁。

    向汀目送羅喧出了門，才想起那名片。舉著名片看了半天，大腦像一盆攪不動的漿糊，只好收起來，出了聲樂教室回班。

    回到班里，卻見一片混亂。

    大半的男生聚在教室后面圍成圈，在看著圈子中間的誰。圍不上邊的男生也在過道里走來走去，看上去很是不安。很多人在說話，說話聲混成一片亂哄哄的嗡嗡聲。

    “這，怎么個情況?”向汀問明月月。

    “孟響惹禍了。”

    “惹禍?一個課間能惹什么禍?”

    正在問，周惆氣呼呼走進教室，砰的一聲，把教室門摔上。這巨響很有作用。所有人立刻乖乖回座位，教室里靜得像沒有人。

    “孟響，你上來!”周惆吼著，看來氣壞了。

    鴉雀無聲。好一會，孟響才吭吭叻叻出了座位，卻又翻不前。

    周惆不說話，虎著臉，瞪著眼，等著。

    孟響一步一挪，半天才到講臺前。

    “你站在這里，面對大家!”周惆又吼道。

    孟響聾拉腦袋，肩背詢樓，站上講臺。

    這時候的孟響，己經(jīng)比剛進校那會又竄高了半個腦袋，一米八零的大個子柞在那里，手腳都不知往哪放，往日的精神頭蕩然無存。

    “你給大家說說，你干了什么?說呀?”周惆依然吼叫。

    “我，……”孟響張張口，懾懦著。

    “大聲說!說清楚!我看你怎么好意思說!說呀!”周惆毫不客氣瞪著眼睛直盯著孟響，全不顧借那副可憐樣。

    “我，我拉了電閘?！边@回吐字稍微清楚些，話音仍然在喉嚨里打轉(zhuǎn)。

    “大聲說!說清楚!”周惆漂亮的臉龐己經(jīng)被憤怒所扭曲。

    “我，我拉了學(xué)校的電閘!”這次，孟響終于豁出去，挺直身子，大聲喊了出來。

    三秒鐘死一般的寂靜!

    然而僅僅三秒鐘，這死寂就被瞬間爆發(fā)的暴笑打破!笑浪席卷，教室里頃刻間亂了套。

    “鬧吧，鬧夠了我再來?！蓖蝗缙鋪淼臍夥沾竽孓D(zhuǎn)讓周惆哭笑不得，扔下一句話轉(zhuǎn)身離開。

    倒是講臺上的孟響先急了，眉頭緊鎖，扯開嗓子大聲喊:“別笑了!別笑了!都把老班氣走了!”邊喊邊揚起手啪啪地拍打講臺，直拍到手疼，笑聲才漸漸止住。

    剛要安靜，不知誰喊“孟響你太有才了!”

    這下，又引來一片七嘴八舌。

    “你小子太有創(chuàng)意了!談?wù)劗?dāng)時怎么想的!”

    “哎，那個電閘在哪呢?我怎么不知道呀?”

    “孟響你是天才，我崇拜你!”

    “你是臥底吧孟響?”

    混亂中，向汀站起來，就在座位上轉(zhuǎn)身向后，雙手舉過頭拍著巴掌，大聲喊:“好了好了，別鬧了別鬧了!”

    教室安靜了些。

    向汀馬上又說:“荊楚咱倆去把周老師叫回來，大家別鬧啦，不能再鬧了?！?/p>

    兩人出門一路小跑，跑到辦公室，一左一右，拉起周惆往教室走。孟響還在講臺上柞著。一看老師回來了，整個人像從半空中被放回地面，緊張僵硬的身體松緩下來，雙臂撐在講臺上，說:“哎喲您老人家可算回來了。”

    孟響居然還站在這里!

    “這孟響，死心眼么?這孩子，是幫老師保面子下臺階呢?！边@樣想著，也站上講臺，一臉的恨鐵不成鋼，說:“好了好了。事，己然出了，給你的處分學(xué)校也己經(jīng)定了。你讓我說你什么好呢!你現(xiàn)在就剩一條路，就是專場演出好好表現(xiàn)，戴罪立功，我才能幫你。你懂么?”

    說完，揮揮手示意孟響回座位。

    孟響轉(zhuǎn)身沖著周惆啪地一個立正，又彎腰鞠一個九十度大躬，說:“我聽您的，周老師!您看我怎么戴罪立功的!”

    說完，轉(zhuǎn)身大步流星回到后面座位上去。

    這時候，周惆才把剛才課間令人驚悸的一幕簡單通報了。

    剛才下了聲樂課，孟響和一伙男生唯唯啊啊唱著剛學(xué)來的發(fā)聲方法，一起往北邊教室方向走。天知道那一刻孟響腦子里轉(zhuǎn)了哪根筋，神使鬼差朝身后看了一眼。這一看，就發(fā)現(xiàn)校園南墻根那邊有一個精致小巧的磚瓦小房!

    想都沒想，孟響離開眾人，獨個折回來。

    那小房一人多高，總共四五平米的樣子。

    試著拉房門，開了!眼前出現(xiàn)一個潔白玲瓏的小天地。墻壁地板天花板都是白色，被門外光線一照，悠悠地泛著白光?？繅怯幸粋€白色塑料小臺面，也一塵不染。地上靠墻立著一個白色鐵皮柜，仿佛把與世隔絕的凄涼鎖了進去。

    驚奇之下，忽又覺得哪里不對。一抬頭，但見潔白的墻上有個黑乎乎的電閘，很煞風(fēng)景很扎眼。沒容多想，一伸手把那電閘給拽下來，那白色鐵皮柜緊跟著“啪”的一聲輕響。

    “他這一拉閘，全校都停了電!”周惆話里氣憤不消。

    “當(dāng)時，校領(lǐng)導(dǎo)都在開會，學(xué)校網(wǎng)站正上傳數(shù)據(jù)，排練廳還在排練，醫(yī)務(wù)室還在消毒。教導(dǎo)處常主任從樓上下來就看見孟響從配電室出來，直接就來辦公室找了我。人為停電，這是建校以來第一次!孟響你可玩大了，你自己知道么?”

    可巧課間時有個男生先去了廁所，從廁所出來又去辦公室想找自己的一本作業(yè)，走到門口，就聽到里面有人氣急敗壞大聲說:“這個孟響，想什么呢!拉電閘?太過分了!簡直是屢教不改嘛，要嚴(yán)厲處分，留校察看!”

    嚇得那男生拔腿往教室跑。這時候，孟響才知道那是學(xué)校的總電閘。

    要說這孟響也是倒霉催的。

    前些日子，為了在年級籃球比賽中和二班爭冠軍，一班在決賽前喊出‘性死決戰(zhàn)”的口號，結(jié)果卻慘遭二班痛殺。

    一班不服，說裁判老師吹黑哨偏向二班。二班不滿，說一班有人故意放水折了二班雄風(fēng)。

    當(dāng)晚，天一擦黑兩個班的男生就動了手。為這事，一班二班都有好幾個男生被記了過。一米八零的孟響是一班籃球的前鋒主攻手，也是打群架的猛將，自然逃不出記過之列。

    一月內(nèi)接連兩次處分，這孟響能扛住么?

    作為班主任，周惆恨不得變出一片云彩扔到孟響腳下，讓這個率性不知深淺的孩子像西游記里眾神那般腳踏祥云安渡深淵。

    班主任老師的憂怒感染了學(xué)生。

    中午一放學(xué)，荊楚和元明清就跑到教室前面來，對向汀說叫上孟響去芙蓉街吃東西。

    “想到一塊了，走!”向汀收拾好課桌，站起來，朝孟響招手。孟響邁著長腿昂著腦袋三步兩步奔過來，問什么事。

    聽說去芙蓉街，立刻搖頭，壓低聲音指指北墻，說:“要去你們?nèi)ァＮ已轿癸栕约悍瓑毟枞?。王大人使命在肩，大陸周杰倫戴罪立功。?/p>

    見孟響挨了兩次處分還這般興致沖沖，又記起方才孟響在講臺上說出自己拉了電閘時的那付無辜樣子，向汀忍不住哈哈大笑起來。好容易止住了笑，喊道:“散了散了，各回各家，各找各媽。”扛起書包，去了車棚。

    回家的路上，向汀腦子里過電影似的回放這個上午的事。孟響這人，那電閘拉得不可思議，挨了處分還這么樂呵也不可思議。

    “我咋就沒那么扛事呢?”不由得對平素沒事就把大陸周杰倫掛在嘴上的孟響心生敬佩。

    又想到今后自己要跟著羅老師上小課，管他羅喧是真有故事還是假有故事，專業(yè)課這事，從來只見學(xué)生找老師，如今老師找學(xué)生的事己然出在自己身上。“不好好學(xué)，會天打五雷轟?！?/p>