南寧培訓(xùn)少兒英語(yǔ)價(jià)格

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-07 22:39:02 點(diǎn)擊：3次

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處

越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)

習(xí)，需要靠時(shí)間來累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說英語(yǔ)。

我們會(huì)根據(jù)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律來研發(fā)的英語(yǔ)教程，并采取積極的教學(xué)方式，還非常注重小朋友性格的培養(yǎng)，定期不定期的舉辦一些活動(dòng)，將小朋友所學(xué)的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，有力的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

所以，只要孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣，越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用，現(xiàn)代教育國(guó)際集團(tuán)的教學(xué)方式與教學(xué)理念是非常適合這一年齡段的孩子的。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

拓展學(xué)生的閱讀空間

小學(xué)階段的英語(yǔ)閱讀教學(xué)往往局限于課本上的閱讀材料，而忽視了課外閱讀的指導(dǎo)和對(duì)閱讀材料的再“加工利用”。學(xué)生閱讀能力的提高絕非一朝一夕所能達(dá)到的，所以在日常教學(xué)中我們一定要注意逐步滲透閱讀教學(xué)，哪怕是一小段對(duì)話、一篇小短文，老師在讀法上都要做必要的指導(dǎo)。

1 .給學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

2 .給學(xué)生提供多樣的閱讀形式

少兒英語(yǔ)有什么用

很多家長(zhǎng)都在討論孩子現(xiàn)在還這么小，占用他的課余時(shí)間讓他去學(xué)英語(yǔ)是否有必要。且不說中國(guó)現(xiàn)在在全球化中扮演的地位，單從教育而言，英語(yǔ)早就不僅僅是和外國(guó)人溝通的工具了。世界上好幾所頂尖名校陸續(xù)開展了網(wǎng)絡(luò)公開課，把自己的課堂內(nèi)容免費(fèi)公開，而他們用的都是英文。如果你的英文水平足夠直接學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)本科課程，那么這些頂尖的教育資源已經(jīng)完全向你開放！這將開辟何等的視野……如果要上學(xué)習(xí)班，那英語(yǔ)就是最佳選擇之一。如果什么都不學(xué)，玩也要玩得有水平。是父母帶孩子去接觸自然，去做義工（國(guó)外3歲小孩在幼兒園就開始被布置和家長(zhǎng)去做義工），去運(yùn)動(dòng)還是其他有積極意義的事？如果純粹是丟玩具給孩子玩，那還真不如去上學(xué)習(xí)班。

少兒英語(yǔ)選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

看外教的背景、經(jīng)驗(yàn)

選擇任何一個(gè)機(jī)構(gòu)，師資都需要去重點(diǎn)考量，這直接關(guān)乎到教學(xué)的質(zhì)量。孩子正處在英語(yǔ)啟蒙階段，培養(yǎng)純正的發(fā)音對(duì)之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，最好從小跟著美國(guó)、加拿大的外教一起學(xué)習(xí)。

EF大部分外籍培訓(xùn)師均來美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、南非等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家和地區(qū)；所有EF外籍培訓(xùn)師均持有TEFL（或更高的）教學(xué)證書、大學(xué)學(xué)歷、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；以英語(yǔ)為專業(yè)的中教具備英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)能力以及教師資格證書。英語(yǔ)角+生活俱樂部+豐富課程+靈活學(xué)習(xí)時(shí)間讓孩子徹底擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)困擾