導語概要

許多考生的考前焦慮，來自害怕在考試中遇到“萬一”情況，如“萬一碰到難題怎么辦？”、“萬一時間來不及怎么辦？”、“萬一想上廁所怎么辦？”有這些“萬一”擔心的考生，其實是自信心不強表現(xiàn)，還不能做到“心有成竹”地對自己說：我已經(jīng)準備好了，我可以考出正常的水平......

個性化輔導，適合各類學生的面對面輔導課程

時間*

上課時間*，學?？筛鶕?jù)學生時間隨時調(diào)整

咨詢詳情

針對性強

針對性強，為每個學生定制專屬個性化學習方案

咨詢詳情

名師授課

師生面對面，學習精力集中、實時答疑解惑

咨詢詳情

先試聽

先試聽、后交錢，不滿意、換老師

咨詢詳情

面對高三：要有一顆平常心和必勝心

準高三族已經(jīng)正式進入高三時間一個多月了。在剛過去的這個暑假和十一長假中，有些同學已經(jīng)進過補習班了，做了好幾套試卷了;也有的中學已經(jīng)或正在進行摸底考試，并且還排名次，有同學形容自己才狀態(tài)是“如臨大敵”、“嚴陣以待”、“草木皆兵”、“決一死戰(zhàn)”，但是，這絕不應該是臨戰(zhàn)前的最好選擇，高三的家長和學生需要練就一顆平常心和必勝心。

要有一顆平常心

每一個讀高中的同學都必須進入高三，都必須面對高考，既然高三已經(jīng)來了，我們就正確面對它好了，大不了，就考一般本科院校，以后再讀研，反正，本科學歷不會是我的最后學歷;大不了，再重讀一年，何必把自己弄得身體糟糕、心情糟糕的呢?這樣一想，釋然多了，按部就班地學好每一門課，跟著老師一輪一輪地學習、一步一步地前進，該吃的苦就吃，該放棄的就放棄。相比較“如臨大敵”，這種心態(tài)下的學習，效率必定是很高的，這樣的學生也最有可能獲得成功。

要有一顆必勝的心

有人說，最糟糕的不是輸?shù)娜?，而是一開始就不想贏的人。畢竟是高考，明年6月7日、8日，你要與眾多考生同時上考場，接受挑選，況且，名校名專業(yè)畢竟不多。別人也不比我差，他們都鉚足馬力了，志在必得，“我怎么能無所謂呢?我肯定能戰(zhàn)勝對手!”有了必勝心，可以讓自己無所畏懼，迎難而上，堅持不懈。既贏得了名校的進門證，又能證明了自己確實很優(yōu)秀。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”王國維的人生三境界告訴我們，成功要經(jīng)歷三個境界：不畏艱難，目標高遠——堅定不移，孜孜以求——千錘百煉，終成正果。如果說高一、高二處在第一、第二境界，那么現(xiàn)在正是收獲的前夕，不想功虧一簣，務必要有必勝之信心，第三境界就在九個月之外等著你。

高三初期的幾點提醒

1、思想上要有足夠的準備。要想高考成功，就要準備吃九個月的苦，要暫時放下心愛的業(yè)余愛好，高三不再是高一高二，“修養(yǎng)式”的學習是不可取的。生命的成長不僅需要吃飯，還需要吃苦、吃虧。

2、要學會高水平學習，即自我更新、選擇更新，學會帶著信念和使命去學習。

一般來講，人類的學習分為三個等級：自然學習階段、傳統(tǒng)學習階段、高水平學習階段。有些同學的學習多數(shù)處于“自然學習”階段，效率必定很低;多數(shù)認真的同學是處于“傳統(tǒng)學習”階段，在行為、技巧等方面下功夫，效果還不錯;而少數(shù)真正會學習的學生在進行高水平學習，即自我信念更新、學會學習，帶著信念和使命去學習。這樣的學習，質(zhì)量無疑是最高的。

3、迅速適應新的班級，適應新的科任教師。高三分班是便于學科教學，高三教師大都是學校富有教學經(jīng)驗的把關教師。別再留念老班級、老同學和以前的老班主任了，面對現(xiàn)實，腳踏實地。

4、學習時間上要保證。該花的時間一定要花，“固強補弱”，強的學科要保持、鞏固，弱的學科要盡快提高。但該放松時要放松，體育課、體育活動課要認真參加，有效、高效學習才是會學習的同學所追求的。

5、認真分析第一次月考的成績，它將是你高三的新起點，既要找到差距，也要找充分的自信。只要你肯相信，就沒有失敗，有的只是暫時停止成功。畢竟“木桶理論”不再適合高考總分。高考錄取看你的四門總分，也就是看木桶的“表面積”，而不是它的“容量”。

6、保持一個好心情。保持有一個好心情，就要正確處理好與同學、老師和家長的關系，還要處理好與自己的關系，別與自己過不去;保持以往的良好品質(zhì)，集體活動要參加，集體勞動要積極。

【學科指導】 高三語文第一輪復習建議

在高一高二，學生對語文學習重視程度相對來說不夠，對高考要求不清楚，對課本不熟悉，面對語文復習不是“清清楚楚一條線”，而是“模模糊糊一大片”，所以，有的同學干著急，無從著手，有的同學干脆放棄。

針對這種情況，在老師的指導下，我們自己要有一個語文復習的策略：

1、自己先把近三年的語文高考試卷試著做一遍，了解高考試卷的題型、分值和答題要求，做到心中有數(shù)。

2、閱讀的《考試手冊》上的“語文學科”部分，了解語文考試的性質(zhì)、目標、要求和樣題等。

3、把高中語文課本上的文言文系統(tǒng)復習一遍，對規(guī)定的初高中背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記詞句的程度。

4、作文基本上能在限定的時間里寫足字數(shù)，能熟練掌握各種體裁文章的寫作。

5、以一本復習資料為主，兼顧其它，作適當補充。

6、重視基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過任何一個可能不太熟悉的知識點，千萬別不好高騖遠。

7、堅持練字，堅持讀書、背書，練好語文基本功。

8、培養(yǎng)良好的學習習慣，完善學習方法，提高語文學習的有效性。

9、適當關心時事政治和社會熱點，堅持閱讀和思考，堅持練筆，把自己的思考寫進文章。

個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢

1名學生

1套輔導方案

1名學生

1個服務團隊

1名學生

1個教學團隊

每組3-6人

照顧到每位學生

師生面對面交流

享無限互動樂趣

學習氣氛濃郁

精力高度集中

現(xiàn)代版金榜題名，南京大學紫金錄取通知書

今年南大錄取通知采用了新的設計，主題是外“榜”內(nèi)“金”，寓意南京大學秀外慧中的氣質(zhì)。

封套的主體顏色為南京大學主題“紫色”和“金色”。主題“榜”字源于南京科舉博物館中殿試皇榜的拓印，既是祝愿考生“金榜題名”，也鼓勵新南大人成為“青春榜樣”，勇于拼搏，敢于爭先。“榜”字周圍有“公元二零一八年八月”魏碑體大字，以及“錄取通知書”“南京大學印”兩枚印章環(huán)繞。8月是南京大學所有錄取通知書寄結的時間，代表放榜結束。魏碑體大字、“錄取通知書”閑章出自徐興無教授之手。“南京大學印”在歷史上真實存在。1950年10月10日，國立南京大學去“國立”二字，1952年又經(jīng)全國高校院系大調(diào)整，至1955年底新南大格局確立。據(jù)考證， 這枚章一直使用到1955年5月底，是新南大發(fā)展的重要印記。

入學紀念卡中的“南京大學”及其LOGO采用了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)金陵金箔堆金工藝，既體現(xiàn)了“南京大學”這一金字招牌的品牌價值，也彰顯了南大視“生源是第一桶金”的培養(yǎng)理念。

通知書公文和紀念卡使用同一外頁，設計理念為“魚躍龍門”，上方為南京大學校標，下方為鼓樓校區(qū)正門線描圖，寓意學子勇奪魁首，正中的“116”意味著學子們在南大建校116周年入學，邊框隱含了“南京大學”的裝飾字體設計。底紋則以云紋鋪滿，還運用了印金的手法，寓意祥和安平，展現(xiàn)了南大深厚的文化底蘊。

郵件袋內(nèi)除了精美的錄取通知書和入學紀念卡，還有呂建校長致級新生的一封信、新生入學指南、明信片。還有*資助政策和南大資助政策介紹，幫助小藍鯨們安心、快樂地學習成長!