廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-08 00:00:34 點擊：2次
首先，從課程的變化性來分析。
一方面，初中的課程相對來說是比較簡單的，數(shù)量也比較少，而高中的課程不僅數(shù)量增多了，難度也較大。初中升高中的學(xué)生，在剛開學(xué)是很難適應(yīng)這一個較大的跨度的。如果在假期選擇上補習(xí)班，就會提前適應(yīng)這種跨度，會比其他同學(xué)更快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。
另一方面， 高中增加的科目也比較多，而且新增科目也都是重點科目，在高考中占有很大的比例。高中，我們面對的是更多的重點科目，都不能當(dāng)作是副科來對待，不管是文科的政、史、地，還是理科的物、化、生都需要我們重視。
其次，從學(xué)習(xí)態(tài)度和方法來分析。
很多初中生在學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度上是不怎么有計劃的，面對高中繁多和復(fù)雜的課程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和制定合理的計劃是必須要有的，很多課程在初中都被當(dāng)作副課來對待，在高中那些“副課”和三大科是一樣的，都是主課。
一方面，要制定好計劃，盡可能的在每一天的學(xué)習(xí)中把每一門科目的學(xué)習(xí)都要涉及到，對當(dāng)天學(xué)習(xí)過的課程要復(fù)習(xí)一遍，加強記憶效果;把第二天要學(xué)習(xí)的課程要復(fù)習(xí)到，以便第二天更有效的學(xué)習(xí)。另一方面， 對于自己水平較弱的課程要多分配一點時間來學(xué)習(xí)，自己有優(yōu)勢課程要保持好，不能因為其他課程而下降。
最后， 從上補習(xí)班的必要性來分析。
我們首先要明白，上補習(xí)班的目的是什么?上補習(xí)班，是為了比別人更早的學(xué)習(xí)知識，比別人快一個節(jié)奏，對初中升高中的學(xué)生來說不僅僅是學(xué)知識，更多的是適應(yīng)高中繁多的課程和上課的模式，前提是你要在補習(xí)班里認真學(xué)。
初中升高中的學(xué)生，可以在補習(xí)班提前熟悉高中知識點，適應(yīng)高中課程，這樣就在高一時快速進入高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。這在很大程度上已經(jīng)超越一些優(yōu)秀的學(xué)生。
很多初中生，平時沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 在補習(xí)班也可以提前轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以提前培養(yǎng)他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的習(xí)慣。
希望每一位中考畢業(yè)生都能認識到初高銜接的重要性，好好做好學(xué)習(xí)上和心理上的準(zhǔn)備，迎接即將到來的高中生活，渭南市的伊頓名師校區(qū)和輔導(dǎo)詳情大家可以好好了解一下!
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