注重識記積累，基礎分分必爭,高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地,為此，我們要特別注重落實這項工作,例如，對所需背誦默寫文章的復習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關,對于成語題、病句題，要注意反復放到語境里面去理解為什么對，為什么錯,文言文的翻譯練習要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯......

金博教育

始終堅持“用教育改變人生”的教育理念

秉承為國為民的辦學宗旨，熱心公益事業(yè)

課程優(yōu)勢

01

基礎

1.激發(fā)學習動機2.培養(yǎng)學習興趣3.課本知識梳理4.基礎題型講解

02

進階

1.鞏固整體法應用2.解題總結3.原理透析4.培養(yǎng)學科素養(yǎng)

03

優(yōu)化

1.高考考點全面檢測2.查漏補缺，建立錯誤檔案3.針對訓練，強化解題能力

04

拔高

1.高考理綜?？伎键c突破2.專項訓練3.高考考題預測4.體味高考試題，總結命題規(guī)律

05

超越

1.沖刺卷試題訓練2.應用延伸3.高考壓軸題講解4.一題多解拓展，變式訓練5.調整心態(tài)，輕松迎考

高考備考階段，家長需警惕孩子六種不良心態(tài)！

眾所周知，知識儲備、考試心態(tài)和應試技巧是決定考試成敗的重要因素。就大多數學生而言，進入迎考階段后，產生一定的心理壓力和或多或少的考試焦慮在所難免，但是，如果心理壓力的超負荷和焦慮氛圍的干擾得不到有效調節(jié)，必定會影響學生在考試時的發(fā)揮。

下面是最不利于學生迎考的六種心態(tài)，家長一定要多加注意。

一、認為“我不行”的自卑心態(tài)

自卑，通常源于自信心缺乏和過分注重跟別人的攀比。因為自信心缺乏，就會覺得自己處處不如別人;因為過分注重攀比，難免常常有種挫敗感。一個對自己的學習和前途缺乏自信心的人，未上考場就已經輸掉大半。

對于自卑的考生，家長一定要懂得激勵的重要性，要不斷地鼓勵孩子，激發(fā)其學習動力。要知道，即使你的孩子是一只病貓，但在你的激勵下，他也會變成一只老虎。因此，一個隨時給孩子前進的動力，激發(fā)孩子學習自信心的人，就是家長的首要定位。

在此前提下，做好以下兩步工作：一是幫助考生正確地看待自己，明白盲目攀比要不得，妄自菲薄不足取;二是讓考生認識到，考試只是對學生一般能力的考查，只要用心復習，合理地利用考前的這段時間，就會取得應有的成績，從而引導孩子心平氣和地接受現實，努力向上。

二、覺得“都會了”的自負心態(tài)

自負，源自于自信心膨脹。通常來講，自負的學生總是自以為是、唯我獨尊，覺得自己什么都行，哪方面都好。表現在學習上，就是認為自己什么都會了，虛夸浮躁，自滿得意，喪失進取心。

對于自負的考生，家長首先要引導孩子客觀地評價自己、看待他人，讓他們懂得“山外有山”“沒有最好，只有更好”的道理。其次，要給孩子創(chuàng)造一點兒遭遇挫折的機會，因為經歷適當的挫折可使考生心理機制健全，不至于過分自負，經受不住任何打擊。第三，要時刻提醒他們：看清自己，高考容不得一點疏忽，一分之差可能結果完全不同，所以一定要踏實下來，把臨考前該做的事情做完、做細、做好才是最重要的。

三、放言“管他呢”的厭倦心理

“做什么都提不起精神，對一切都感覺無所謂”，這是部分考生身上容易出現的又一種不良心態(tài)。為什么到了臨考階段，有的學生會表現出一種“沒有熱情、沒有干勁、沒有興趣，”的厭倦心態(tài)來呢?

其原因比較復雜，主要有以下幾點：一是平時學習過程中缺乏充分發(fā)揮自己能力的刺激，這是使學習最終成為無聊的事的一個重要因素;二是長時間專注于復習考試，使部分學生尤其是性格內向、不愛說話的學生產生心理疲憊。

對于這樣的考生，家長要多與他們溝通，多與他們聊天，多聆聽他們的傾訴，要想方設法為他們創(chuàng)設鼓勵他們前進的環(huán)境，精心為他們搭建活動的舞臺，讓每一個孩子蘊藏著的聰明才智得以充分的發(fā)揮，讓每一個孩子埋藏在心底的求上進的火花熊熊燃燒。

四、過分在乎名次升降的敏感心理

五、過度疲勞引起的煩躁心理

心理學研究表明，如果身體長時間處于疲勞超負荷的狀態(tài)下，人就容易煩躁不安。有的考生非常喜歡長時間不間斷地復習，根本無視生物鐘規(guī)律，還一廂情愿地以為：“只要功夫深，自有好成績。”殊不知，這種長時間超負荷的疲勞戰(zhàn)，不僅與學習無補，而且極大地傷害了自己的身體和心理健康。

第二，教給孩子科學的復習方法，比如為防止長時間學習出現腦疲倦現象，可指導學生采用“分割記憶法”和“避免干擾法”進行學習。因為大量的實驗都證明，連續(xù)數小時的集中記憶，不如分成數次，采用分散復習的效果好;文理科相互交叉學習，記憶過程中可有效減少因材料相似而帶來的干擾，提升復習效果。

第三，提醒學生注意勞逸結合的同時，安排并督促學生參加適當的戶外活動，比如慢跑、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。

六、過分追求完美的苛刻心理

緊張的備考氛圍，激烈的的競爭環(huán)境，給學生造成很大的心理壓力;時刻緊繃的大腦，來自各方面的挑戰(zhàn)，使學生無暇喘息。于是，“我們的英語老師太差勁，不然，我的英語成績肯定還會更好!”“我們的數學老師太啰嗦，早就懂了的東西，講了又講，浪費我們時間”諸如此類的牢騷就適時產生了。

有的學生不但對老師苛刻，對自己也很苛刻。為了不“浪費”等人的時間，放學回家路上從來都是單獨行動;為了節(jié)省排隊買飯的幾分鐘，餅干、康師傅之類的方便食品常常成為主食;聽語文時同時做著數學題，復習英語時總想著剛才做物理題怎么會錯了一道……

對于這些孩子，家長首先應該幫助孩子將自己的心理期望值適當調低些，以便從容應考;其次，應該引導孩子經常同老師、同學和家長溝通交流，協(xié)調好人際關系的同時，也為自己的不良情緒找到一個合適的宣泄途徑;第三，可以引導孩子將復習節(jié)奏適當放慢些，這樣更能提升學習效率。

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金博精品課程

開設課程

精品小班

招生對象

小學三年級以上至高二

課程適合人員

需要專屬定制學習計劃，進行一對一或小班教學。

開設科目

初一：語文，數學。初二：數學，物理。初三：數學，物理，化學

高一：數學，物理，化學。高二：數學，物理。

課程特色

每個學員拿到的作業(yè)都是根據孩子自身學習情況分別制定的，每次作業(yè)都有老師親自修改并告知。

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父母學堂：高考前多溝通 把焦慮告訴孩子

“我都不知道該給孩子吃什么了。”隨著中高考的臨近，一些嘴上勸慰孩子不要緊張的家長實則自己已經混亂無章。考前一個月，父母還能為孩子做些什么？由揚子晚報聯合南京團市委共同主辦的“父母學堂”，上周末請來了梅山一中專職心理老師楊靜，楊靜給出了12字箴言：平常心態(tài)、接受現實、并肩作戰(zhàn)。

不論是過于小心謹慎的照料，還是更加嚴厲的管教，考前家長們這些反常的行為，無意識的緊張情緒的泄露對考生來說，不但無法舒緩考生的情緒，反而會激化了親子間的矛盾和沖突。與其對于自己的焦慮遮遮掩掩，作為父母倒不如坦承告訴孩子自己的焦慮，不要擔心在孩子面前丟了“面子”，實際上這在一定程度上反倒可以幫助孩子尋找化解焦慮的方法。

其實孩子很聰明，父母話中的“潛臺詞”他們同樣心知肚明，所以坦誠相待是最好的方式。

業(yè)務主體

品牌介紹：

金博教育，全稱北京金博高德教育科技有限公司，是由華為、南寧大學精英團隊創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產品研發(fā)、教育服務等于一體，專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博培優(yōu)、金博網校四大子品牌。

金博教育，以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細作每一個城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。金博教育在全國近30個城市開設近百家直營連鎖校區(qū)，現有員工2000余人，累計服務10萬多名學生。

品牌故事：

2009起 步 ：2009年，金博教育在北京海淀注冊成立全國獨創(chuàng)”中高考一對一全托管“輔導模式 ；

2013年，北京累計開設7家直營校區(qū)累計服務10000多學生 ；

2014 突 破2014年，沖出北京走向全國在河南開設第一家直營校區(qū)

2015年，確定“北京+三/四線”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略以北京為中心，快速在外埠三四線城市開拓新校區(qū)

2018沉淀截止2018年，全國累計開拓近20個城市，開設50多家直營校區(qū)累計服務100000多學生， 2018年，成立金博大學和金博教研院自主研發(fā)”愛管校“企業(yè)級ERP主業(yè)務運營系統(tǒng)

2019年，金博教育成立十周年自主研發(fā)”V金博“家?；酉到y(tǒng)創(chuàng)立金博網校在線教育產品線創(chuàng)立金博培優(yōu)產品線

2020 飛躍初心不改，重新出發(fā)服務范圍中高考一對一全托管，VIP高端1對1 中小學全科輔導，中高考升學沖刺，一站式升學規(guī)劃

服務優(yōu)勢： 華為?南寧大學精英創(chuàng)立11年專注中高考不滿意隨時退余費全國近100+校區(qū)