廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-10 00:01:50 點擊:2次
導(dǎo)語概要
高三學(xué)生一大部分壓力,來源于家庭,望子成龍,望女成鳳的思想左右著許多家長和家庭,對學(xué)生施加的有形壓力和無形壓力特別大,有些學(xué)生坦言不愿進家,不愿面對父母,尤其是不能聽父母的嘮叨,父母有時的教育只能引起學(xué)生的反感,適得其反......
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生
課程特色:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。
適用學(xué)生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
課程特色:對薄弱單科進行針對性訓(xùn)練,點對點教學(xué),幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項補齊短板,改善偏科嚴(yán)重等問題。
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色:遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識;為考試壓力大的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
適用學(xué)生:考前需要集中鞏固、梳理知識、查漏補缺的初三、高三學(xué)生。
課程特色:針對初高三學(xué)生,經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試,精心設(shè)計五課一總系列課程,傳授學(xué)習(xí)方法、講解重點難點,循序漸進的幫助學(xué)生查漏補缺,自信應(yīng)考。
?培養(yǎng)“短期語感”,關(guān)注發(fā)音
外語口試并不難,只是一個對考生口語水平的大致評判。但對于做慣了試卷,用慣了高考思維的高三生來說,用口語表達自己的意思還是有點兒不適應(yīng)。我建議大家在備考時增加英語攝入量,適當(dāng)看自己喜歡的電視劇和電影,但要重點關(guān)注人物的對話方式,只看英文字幕,找一些有啟發(fā)的片段反復(fù)聽和模仿,大聲朗讀英文文章,培養(yǎng)“短期語感”,以便在外語口試的“口頭作文”環(huán)節(jié)自信地引用。
考生還可準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭、校園、生活、學(xué)習(xí)、假期活動的話題素材,但是要對時政有一定的了解和看法。記得我當(dāng)時的口頭作文主題是對校園*的認(rèn)識。由于之前看了一些相關(guān)的小視頻和演講,并且在考前聽了幾部電影和演講,所以我成功地“套用”了一些話,并取得了不錯的效果。
除了提前做一些語感的快速培養(yǎng),考生還要注意發(fā)音。之前我的同學(xué)就曾因發(fā)音問題在外語口試上吃過虧。所以,我建議小伙伴們這幾天要多聽一些標(biāo)準(zhǔn)的英語朗讀音頻(教材后面的光盤就可以),備考時專門拿出兩小時左右做發(fā)音的強化練習(xí),會起到一定的作用。
上場不慌,善用時間
外語口試的候場時間比進考場的時間長。高三生要利用候場的時間調(diào)整好狀態(tài)??荚噧?nèi)容并不難,所以不要慌,怎么想就怎么說。
大家要提前熟悉外語口試的流程。在考場上拿到考題之后,每個人都會有7分鐘準(zhǔn)備時間。這個時間非常重要,需要你記憶盡可能多的內(nèi)容,但不必太過細化,記得大概意思就行。時間比較充裕,但不意味著讀幾遍就可以放松了。我認(rèn)為比較有效的時間利用方式是讀過幾遍了解大概意思之后,開始想自己有哪些積累的話題可以套用到這份試題之中,再大概猜一猜針對這個片段老師會提出什么問題,最后再細致回顧一遍文章。
用“小心機”完美收尾
熟悉考題之后就要正式開始口試了。你之前所有的準(zhǔn)備都將在這5到7分鐘之內(nèi)展現(xiàn)出來。這個時候,一些“小心機”顯得很重要了。保持微笑,禮貌主動地和考官打招呼,盡量做到進入考場后全程說英語,就算說錯了也沒關(guān)系,因為你要展現(xiàn)在考官面前的,是一個自信能說流利英語的學(xué)生。適度“話癆”會加分。老師問一句才答一句更讓人緊張。另外,考生的心態(tài)不要被考官所影響,要理解考官。他們經(jīng)過長時間測試必然會疲憊。你只要把最自信的自己展現(xiàn)出來即可。記得我當(dāng)時考試時,兩位考官全程都在認(rèn)真打分,氣氛一度有些拘謹(jǐn),但我仍然保持微笑。雖然我心里很緊張,但表面上很“輕松”地引用名人名言,開個小玩笑,后半段得到了兩位老師的眼神鼓勵??忌涀?,直到離開口試室之后,外語口試才真正結(jié)束。離開的時候也要注意禮貌,和考官道別,輕動凳子輕關(guān)門,考完了就快速離開考場。這些細節(jié)體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),也是給你加分的潛力點。
經(jīng)歷過高考的孩子會收獲一個成長的自己。在這個過程中,你絞盡腦汁、費盡心力所爭取的,是把自己送上一個更廣闊平臺的機會。外語口試是你取得這個機會要經(jīng)歷的過程之一。所以,考生要考前認(rèn)真努力,考試輕裝上陣,別太在意結(jié)果,繼續(xù)全心投入最后的復(fù)習(xí)階段,畢竟真正的綻放還沒有到來。
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
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偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
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學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
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考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步小學(xué)一年級至高三學(xué)生。
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?近期,后高考時期浮現(xiàn)出的留學(xué)熱余溫不減。這股留學(xué)熱潮催生了暑假英語培訓(xùn)的高峰。在學(xué)生們緊張備考期間還要做好心理準(zhǔn)備,保證臨場發(fā)揮,巧妙運用輕松妙招,如聽英語歌、煲美劇、嚼口香糖等。
暑期集中和連貫的語言訓(xùn)練,無疑增加考生沖刺高分的機會。但高強度高壓力的訓(xùn)練中,考生容易專注于語言和技能準(zhǔn)備,而忽視了心理準(zhǔn)備。留學(xué)英語考試是留學(xué)的第一道門檻,很多同學(xué)在暑假集中培訓(xùn)之后明明語言有了很大提高,但關(guān)鍵時刻卻臨場發(fā)揮不佳,主要原因是心理準(zhǔn)備沒有做好。
今年的留學(xué)熱潮中,低齡化趨勢愈加明顯。針對這一問題,中山大學(xué)心理學(xué)系高定國教授認(rèn)為,中學(xué)生尤其是初中生的心理發(fā)展還不成熟,面對留學(xué)考試這一留學(xué)的首個門檻時,他們的臨考心理狀態(tài)更需關(guān)注。
“培訓(xùn)機構(gòu)可以在考前專門對低齡考生做一些簡單的心理輔導(dǎo),也可嘗試為考生們提供些簡單有效的減壓方式來舒緩緊張情緒,如深呼吸、嚼口香糖、積極的自我暗示等,”他也從科學(xué)角度做出了進一步解釋:“深呼吸能夠增加氧氣的吸入量,消除疲勞、提高工作效率;運動員在比賽時咀嚼口香糖減壓的現(xiàn)象更是屢見不鮮,而心理暗示則早就運用在臨床的心理治療中,具有很好的輔助效果。”
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