小學(xué)三年級(jí)應(yīng)該怎樣寫作文

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-10 20:20:38 點(diǎn)擊：1次

三年級(jí)是孩子需要寫作文的起點(diǎn)了，我們也在這個(gè)階段開始學(xué)習(xí)寫作文，那么這個(gè)時(shí)候孩子怎么做能夠提升寫作文的水平呢?怎么說呢我們寫得一首好作文就抓住了語(yǔ)文的非常關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，小編今天為大家整理了三年級(jí)孩子要不要補(bǔ)作文，希望能夠幫助到大家.

1.最該補(bǔ)的是課外閱讀，讀整本的書。

沒有豐富的語(yǔ)言寶庫(kù)，孩子的表達(dá)就會(huì)不準(zhǔn)確，不形象，不生動(dòng)。所以最該補(bǔ)的不是去學(xué)怎樣寫作文，而是增加課外閱讀量。

引導(dǎo)孩子多讀經(jīng)典名著，讀整本的書。孩子在讀書的過程中陶冶情操，開闊視野，提升語(yǔ)感，提升快速閱讀大量文字的能力，豐富了語(yǔ)言積累，學(xué)會(huì)了規(guī)范表達(dá)。這些都是今后所必需的能力，只有這樣做，今后的初中高中的語(yǔ)文成績(jī)才不會(huì)差。

2.強(qiáng)硬的去補(bǔ)作文兒，容易造成孩子作文缺乏靈性，只會(huì)套路。

三年級(jí)去補(bǔ)習(xí)寫作文，老師會(huì)教他一些開頭結(jié)尾的方法，組句成段的套路。在這種給了現(xiàn)成模板下，孩子寫出的作文兒就是八股文。生搬硬貼，缺乏靈性。

而且他造成的最不好的影響是，孩子今后寫作文變成了在模具里填補(bǔ)，很難再寫出高水平的文章了。所以三年級(jí)補(bǔ)作文，不僅沒有好處，還有壞處。

3.寫日記是提升寫作能力最好的辦法。

孩子豐富的生活，是孩子作文最好的素材。加強(qiáng)每日練筆。可以寫一寫自己的生活。通過寫日記的形式記錄多姿多彩的生活和豐富的心靈世界。

由于是孩子自己的生活記錄，所以孩子會(huì)寫的特別的生動(dòng)。寫日記的原則就是我手寫我心，想怎么寫就怎么寫，這樣寫出來的文章生命力強(qiáng)。有童真童趣的文章才是好文章。有真情實(shí)感的文章才是好文章。