二年級的孩子應(yīng)該讀什么樣的書籍可以提高寫作能力

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-10 21:56:46 點擊：3次

對于上了二年級的孩子來說寫作能力才是剛剛開始，這就需要培養(yǎng)孩子的的閱讀能力來提高孩子的寫作能力，但是讀什么樣的書籍可以提高孩子的寫作能力呢?對于剛開始學(xué)習(xí)寫作的二年級學(xué)生來說，現(xiàn)在他們所接觸的還只是寫話的階段，那么在所讀書籍的要求上也就沒有很嚴(yán)格，可以給孩子看一看富有想象力的書籍就可以，還有很多內(nèi)容可以看一看下文。

我們說習(xí)作一直是孩子們的難點，有些孩子一到習(xí)作方面就開始各種的犯難，要么愁眉不展，要么長時間寫不出東西來。因此我們經(jīng)常說習(xí)作要寫好，閱讀是儲備，多寫是關(guān)鍵。

家長們都知道要提高孩子的寫作水平，閱讀課外書是關(guān)鍵，因此我們可以看到大部分的家長都做的事情是去書店給孩子買一些推薦的書目或必讀的書目，我們說專家或?qū)W者推薦的書目是好的，是適合孩子們?nèi)タ吹臅?，但是我們也看到大部分的孩子的寫作能力卻沒有提高，難道看書也不會有效果?

作為家長一定有這樣的疑惑，我們說大家其實忽略了一個重要的因素，孩子的閱讀程度。我們經(jīng)常聽到家長向我們抱怨，書買了許多，可是寫作、閱讀的能力卻沒有提高。我們說那是因為孩子的閱讀絕大多數(shù)的時候都是淺閱讀，并沒有深入進(jìn)去閱讀。

我們知道睡覺也有淺睡眠和深睡眠，只有深睡眠的時候，身體才是得到休息。閱讀同樣如此，只有深閱讀，也就是走進(jìn)文本的閱讀才會提高閱讀、甚至是寫作能力。

因此我們說，二年級的孩子看的書并不重要，主要是培養(yǎng)孩子進(jìn)入深閱讀的層次，只有這樣，孩子的習(xí)作、閱讀的能力才會有提高