初二孩子學(xué)習(xí)不好報(bào)補(bǔ)習(xí)班能改善嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-10 22:14:20 點(diǎn)擊：1次

初二孩子學(xué)習(xí)不好報(bào)補(bǔ)習(xí)班能改善嗎?西安初二全科一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好?現(xiàn)在給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是很多家長(zhǎng)都在做的事情，學(xué)習(xí)好的孩子想要提升的更快，學(xué)習(xí)差的孩子更要提升，但是補(bǔ)習(xí)班也要看輔導(dǎo)效果和費(fèi)用的問(wèn)題，現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班有一對(duì)一還有班組課程，費(fèi)用都是比較昂貴的，很多家庭情況一般的學(xué)生更要好好選擇，下面秦學(xué)教育的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)初二孩子學(xué)習(xí)不好報(bào)補(bǔ)習(xí)班能改善嗎?西安初二全科一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好?

一、初二孩子學(xué)習(xí)不好報(bào)補(bǔ)習(xí)班能改善嗎?

看法一：

報(bào)補(bǔ)習(xí)班一定有用，這點(diǎn)毋庸置疑。但是成績(jī)不好的孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班要特別注意補(bǔ)習(xí)班的性質(zhì)，不能報(bào)那些提高類的，一定要報(bào)基礎(chǔ)鞏固型的，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好就是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，這時(shí)再讓他去提高不現(xiàn)實(shí)，一定要把基礎(chǔ)鞏固好，只要基礎(chǔ)鞏固了成績(jī)自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。只要孩子能從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自己自身有學(xué)習(xí)的動(dòng)力一定能夠提高很多。初二是個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，其實(shí)初中知識(shí)一點(diǎn)都不難，扎扎實(shí)實(shí)的約一年就可以學(xué)習(xí)兩年的，甚至三年的知識(shí)。初二扎實(shí)了初三再加把勁提高跟快的。如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)后面就難了。

看法二：

是否需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)孩子是否愿意上補(bǔ)習(xí)班。同時(shí)，還要弄清楚孩子成績(jī)不好的原因。很多心思不在學(xué)習(xí)上的孩子，不論是上課還是在外補(bǔ)習(xí)，根本不聽(tīng)課，作業(yè)也不會(huì)認(rèn)真去完成，這樣的孩子就需要家長(zhǎng)督促或者是找一對(duì)一的輔導(dǎo)老師。第二個(gè)成績(jī)不好的可能是因?yàn)槔蠋熃痰貌缓?，老師上課枯燥無(wú)味，孩子聽(tīng)不下去，或者是不喜歡這個(gè)老師，不愿聽(tīng)這個(gè)老師的課。這種情況，可以在征得孩子同意的情況下，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。如果孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用心了，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成績(jī)提高是很快的。

二、西安初二一對(duì)一全科補(bǔ)習(xí)去哪?

家長(zhǎng)考生評(píng)價(jià)：1.之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)西安伊頓名師的藝考文化課很不錯(cuò)，這次就報(bào)名了，聽(tīng)了這里老師的課后，真的有效果，在之前很多沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)在這里老師都講到了，教學(xué)效果超級(jí)棒!

2.選擇伊頓名師也是經(jīng)過(guò)朋友介紹的，孩子數(shù)學(xué)一直都不怎么好，所以給他報(bào)了一對(duì)一的數(shù)學(xué)課程，沒(méi)想到效果真的不錯(cuò)，孩子進(jìn)步的也挺快，還想給孩子報(bào)名英語(yǔ)一對(duì)一，效果相信也不錯(cuò)的。

3.伊頓名師采用的是一對(duì)一的授課模式，就是沖著這一點(diǎn)來(lái)報(bào)名的，孩子高二了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，但是通過(guò)伊頓名師老師的教學(xué)后現(xiàn)在真的好了很多!