導(dǎo)語概要

高考復(fù)習(xí)對于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法，試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡便，這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識，人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí)，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)......

/心理疏導(dǎo)/

心理專家為學(xué)生進(jìn)行心理
輔導(dǎo)，讓孩子健康學(xué)習(xí)

詳細(xì)了解

/快樂學(xué)習(xí)/

資深導(dǎo)師一對一面授知識
解題技能，提升學(xué)習(xí)能力

詳細(xì)了解

/點(diǎn)睛課/

由淺入深，剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏

詳細(xì)了解

新聞類文本閱讀答題套路高考閱讀指導(dǎo)

一、新聞類文本閱讀常見考點(diǎn)如下: 1.理解語句含義題 2.篩選整合信息題 3.概括分析人物形象題 4.導(dǎo)語的作用題 5.背景的作用題 6.結(jié)語的作用題 7.文本結(jié)構(gòu)安排題(順序、倒敘、補(bǔ)敘、日記體) 8.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法 9.分析語言特色題 10.分析新聞的文體特征題 11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖 12.探究新聞反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神(文本封閉性和半開放型) 二、新聞文體的特點(diǎn) 基本特點(diǎn):迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語言簡明。 最主要的特點(diǎn):“用事實(shí)講話”。 基本結(jié)構(gòu): 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。 ①標(biāo)題:要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行標(biāo)題——引題(引標(biāo)):交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題(主標(biāo)):對一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo)):往往是重要事實(shí)，結(jié)果的提要。 ②導(dǎo)語:消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。 ③主體:對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。 ④結(jié)語:消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié);可對發(fā)展趨勢作預(yù)測;可提出值得深思的問題。 六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 三、解讀新聞文本的方法 根據(jù)新聞特點(diǎn)我們在復(fù)習(xí)時(shí)可采用如下的六個步驟: 1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞類型; 2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容; 3.理行文線索，分清段落層次; 4.辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點(diǎn); 5.挖中心主旨，理解文本意義; 6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。 看標(biāo)題信息 類似作文審題;即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。 抓記敘要素 這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。 理行文線索 即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。 辯敘述方式 即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注了。 挖中心主旨 目的是針對考綱當(dāng)中D層級的鑒賞評價(jià)“評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”、“評價(jià)文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這幾個考點(diǎn)。 析表現(xiàn)手法 一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情、等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。 四、常見題型及答題套路 1.針對新聞內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，簡明闡述自己的看法 (1)綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。 (2)回讀原文，精選論據(jù)。 明確觀點(diǎn)之后需要作簡明扼要的論述。應(yīng)回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常重要。 (3)簡要論述，聯(lián)系實(shí)際。 適當(dāng)扼要引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點(diǎn)的正確。有的時(shí)候，還要聯(lián)系實(shí)際適度分析，以使論證更為有力。 (4)精要作結(jié)，回扣論點(diǎn)。 最后要用一句話作精要概述，回扣論點(diǎn)作結(jié)。句式參考樣式:因此……;基于此，我們認(rèn)為……;簡而言之，…… 2.語句含義題答題套路 結(jié)合上下文，抓關(guān)鍵詞。表層涵義+深層涵義 3.篩選信息題答題套路 ①閱讀全文,了解新聞報(bào)道了什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、什么人物、發(fā)生了什么事，其發(fā)展如何、結(jié)局如何。 ②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區(qū)間。 ③在有效信息區(qū)間，抓住關(guān)鍵詞句，把握新聞要點(diǎn)，進(jìn)行篩選整合。 ④根據(jù)題目，結(jié)合篩選的詞句分條作答。 4.新聞導(dǎo)語題答題套路 ①概述新聞的主要內(nèi)容和事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。 ②抓典型鏡頭，給讀者以現(xiàn)場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。 ③為全篇奠定恰當(dāng)(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調(diào)，貫穿全文。 ④結(jié)構(gòu)上引出下文對某事件的具體描寫。 ⑤手法:用列數(shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點(diǎn)。 5.新聞背景題答題套路 ①對新聞事實(shí)進(jìn)行解釋、補(bǔ)充烘托，加深對新聞的認(rèn)識和理解 ②突出人物特征， ③揭示了新聞事件的意義，體現(xiàn)新聞的主題，增強(qiáng)了新聞的厚度和深度， ④增強(qiáng)表達(dá)效果。敘述背景事件，充實(shí)文本內(nèi)容，使新聞更加真實(shí)、客觀，現(xiàn)場感強(qiáng)，增強(qiáng)文章可讀性和感染力。 6.新聞結(jié)語題答題套路 ①總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭。 ②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認(rèn)清新聞事實(shí)的新聞價(jià)值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。 ③確保新聞結(jié)構(gòu)的完整性，拾遺補(bǔ)缺，增加補(bǔ)充信息。 ④托物寄情，給人回味。 7.結(jié)構(gòu)題答題套路 通訊結(jié)構(gòu)的三個基本要求: 揭示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰;服從表達(dá)主題的需要;表達(dá)上做到完整、又起伏。 新聞結(jié)構(gòu)有: ①倒金字塔結(jié)構(gòu)(或倒敘式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu))，先聲奪人，引發(fā)閱讀興趣。 ②多側(cè)面拼接形式(或橫式結(jié)構(gòu)、蒙太奇式結(jié)構(gòu))，從人物不同側(cè)面取材，按照素材的內(nèi)在聯(lián)系，多角度立體刻畫人物的高尚品格，事件多而不重復(fù)、不雜亂。 ③主線勾連式。以……為行文的線索 ④縱式結(jié)構(gòu)。按照時(shí)間的順序安排層次，清晰明了。 ⑤對比結(jié)構(gòu)。 8.新聞表現(xiàn)手法題答題結(jié)構(gòu) 分為表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結(jié)構(gòu)+表現(xiàn)手法:細(xì)節(jié)描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。 【方法小結(jié)】 (1)分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)新聞對象特點(diǎn)的作用 (2)分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用 (3)分析表達(dá)技巧對群眾體會作者態(tài)度的作用 (4)分析表達(dá)技巧對突現(xiàn)新聞的社會效應(yīng)的作用 (5)分析表達(dá)技巧對新聞文體特征的效果:增強(qiáng)讓群眾如臨新聞現(xiàn)場的畫面感或生動形象的可讀性 9.語言特色題答題套路 分析文章語言的特點(diǎn)，首先要從整體上看文章語言的句式特點(diǎn)，描寫手法的運(yùn)用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進(jìn)行分析。注意分析時(shí)語言簡潔、條理清晰。 10.文體特征題答題套路 (1)分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性 (2)分析新聞的時(shí)效性性 11.新聞背景寫作意圖題答題套路 ①社論的寫作背景 ②新聞及新聞社論特點(diǎn)——從“新聞具有實(shí)效性、針對性”“新聞人的職業(yè)精神”“新聞社論應(yīng)體現(xiàn)*的主流意識，起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。 12.新聞探究題答題套路 ①明確觀點(diǎn)。 ②引據(jù):充分利用原文信息，概述相關(guān)事實(shí)。 ③分析:即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡要作結(jié)。 ④開放型探究:要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況，闡發(fā)所受啟示(正向或反向)。

高考沖刺這些問題困擾著你？

基礎(chǔ)薄弱

基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏興趣

方法欠缺

難以舉一反三應(yīng)用解題

學(xué)習(xí)自律性差

自我復(fù)習(xí)效率低下

過分偏科

某一科目長期停滯不前

苦學(xué)無效

死記硬背，不會理解消化

弱勢科目拉分

需解決弱勢科目低分狀況