導(dǎo)語概要

差的學(xué)科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略，中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼，難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘......

/心理疏導(dǎo)/

心理專家為學(xué)生進行心理
輔導(dǎo)，讓孩子健康學(xué)習(xí)

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/快樂學(xué)習(xí)/

資深導(dǎo)師一對一面授知識
解題技能，提升學(xué)習(xí)能力

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/點睛課/

由淺入深，剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補漏

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高考“一診”落幕名師點評分析文綜理綜試題

文綜：注重基礎(chǔ)關(guān)注社會熱點理綜：及時糾錯培養(yǎng)綜合能力 3月9日，蘭州市高考“一診”考試結(jié)束，廣大高三考生參加了文理綜、英語學(xué)科的考試。本報繼續(xù)邀請到七位高三一線教師分析點評試題，幫助考生把握高考命題趨勢，并總結(jié)出二輪復(fù)習(xí)的備考攻略。 文綜 [歷史] 試題分析： 主干知識仍是備考重點 今年蘭州市“一診”文綜歷史部分體現(xiàn)出穩(wěn)中求進，有的放矢的特點。以選擇題為例，內(nèi)容上涉及高考一貫的重點知識，如中國史24題考查分封制，26題考查宋朝城市、商業(yè)發(fā)展的新變化，32題考查毛澤東思想，世界史35題城市化等內(nèi)容，這些知識點都是高考的“?？?rdquo;，主干知識始終是我們備考的重中之重。 備考建議： 歸納反思找到自己的短板 “一診”與高考的難度肯定有一定的差距。接下來沖刺的三個月，建議考生能夠做到：1.自我完善一輪結(jié)束后的知識體系，發(fā)現(xiàn)個體歷史基礎(chǔ)知識記憶中的硬傷，通過自己的梳理，做到史實的內(nèi)化。2.總結(jié)各類考試、習(xí)題中出現(xiàn)的錯誤，進行歸納反思，找到自己的短板。3.通過各類模擬考試，把握考試的節(jié)奏，盡量克服、避免無謂的失誤。 [地理] 試題分析： 注重基礎(chǔ)試題靈活度高 文綜試卷(地理部分)考查方向穩(wěn)中求變，注重對基本知識、基本技能的考查，但設(shè)問方式高于材料本身。 本試卷最大的亮點是考查的靈活度，以考生熟悉的背景材料為切入口，注重對學(xué)科思維的考查和地理答題思路的考查，充分體現(xiàn)了對考生地理學(xué)科素養(yǎng)的要求。如選擇題的第4題和第5題，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為依托，考查學(xué)生分析、解決實際問題的能力，符合高考命題的特征。 備考建議： 熟練掌握應(yīng)用基礎(chǔ)知識 1.落實基礎(chǔ)，構(gòu)建體系。復(fù)習(xí)時應(yīng)該對基礎(chǔ)知識達到熟練掌握、靈活應(yīng)用的程度，同時在復(fù)習(xí)過程中不斷地查漏補缺。2.回顧試題，不斷糾錯。對于之前做過的試卷或糾錯本，要不斷回顧，反思，做到能夠清晰正確地解答。3.關(guān)注實際，提高解決問題的能力。結(jié)合學(xué)科知識，聯(lián)系生活實際、社會熱點，提出相關(guān)地理問題，解決相關(guān)問題。 [政治] 試題分析： 滲透考查學(xué)生的核心素養(yǎng) 本次診斷考試的政治試題題型與歷年保持一致，試題注重對主干知識的考查。從本次診斷考試所涉及的內(nèi)容來看，試題在對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法進行考查的過程中滲透了對學(xué)生核心素養(yǎng)的考查。 備考建議： 回歸課本關(guān)注社會熱點 在復(fù)習(xí)的最后階段，要注意回歸課本知識，堅持點、線、面有機結(jié)合。政治科每個模塊都有高頻考點，是高考的重點考查對象?？忌獙W(xué)會構(gòu)建完整的單元知識體系和模塊知識體系，加強知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，提高解答涉及跨章節(jié)知識點的題目。 高考試題體現(xiàn)時代精神，反映社會熱點，貼近學(xué)生生活實際。在最后的復(fù)習(xí)階段，考生要積極關(guān)注十九大報告及“兩會”內(nèi)容，結(jié)合時政熱點梳理知識線索，提高理論聯(lián)系實際和用所學(xué)知識解決實際問題的能力，加強核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 在前面的復(fù)習(xí)中，針對自身的情況，考生要有意識進行盤點，歸類分析有哪些欠缺，有針對性地強化練習(xí)。題型訓(xùn)練是提高答題能力的重要渠道。在訓(xùn)練時應(yīng)注意：首先，明確高考試題中易出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的題型，精選試題加強訓(xùn)練。其次要克服練多讀少、做多想少的毛病。 [英語] 試題分析： 試題難易度 與高考接近 試題在試卷結(jié)構(gòu)、試題設(shè)計、題型分布、題量與分值等方面，都嚴格遵循《考試大綱》的要求，與甘肅省所采用的去除“聽力部分”的“新課標全國卷(II)”完全一致。整套試題體現(xiàn)了新課標卷“突出語篇，強調(diào)運用，注重能力，弘揚文化”的特點。整套試題難易程度與高考接近，區(qū)分度合理，具有較高的診斷性和指導(dǎo)性。 備考建議： 注重詞語積累 加強限時閱讀 1.加大“語篇分析”能力的訓(xùn)練和“長難句解讀”技能。2.注重詞匯積累，擴大詞匯量，加大語境中學(xué)習(xí)詞匯的力度。3.進行足夠的“限時閱讀理解”訓(xùn)練，提升閱讀速度與應(yīng)試技能，積累文本閱讀經(jīng)驗、增強語篇意識。同時，要注重詞匯的英文釋義，深入理解單詞的本意和延伸義，切不可過分依賴漢語意思?？啥嘧x些英語報紙雜志上原汁原味的英語文章。作文部分，要重視書面表達的訓(xùn)練，加強語言積累，提高語言的準確性和邏輯性。 理綜 [物理] 試題分析： 突出考查主干知識 試題緊扣考綱，貼近教材，突出對基礎(chǔ)知識、基本能力的考查，突出主干知識?？疾榈膬?nèi)容基本與大綱和教材內(nèi)容基本一致，力和運動關(guān)系、功能關(guān)系、電路及實驗、帶電粒子運動、電磁感應(yīng)和動量能量等主干知識都考查到了。 試題控制在中等、偏簡單難度，試題的分布滿足由易到難、由淺入深的原則，難易分布明顯。 備考建議： 培養(yǎng)審題能力及答題習(xí)慣 1.注重基礎(chǔ)，注重知識的全面性，突出主干知識、核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。2.在復(fù)習(xí)備考中，重視試題研究，淡化偏、難、怪的題目，提高復(fù)習(xí)的效率。3.強化解題訓(xùn)練，提高運算能力，培養(yǎng)良好的運算習(xí)慣。4.培養(yǎng)審題能力及良好的答題習(xí)慣。5.重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提高，注重來自基本實驗的變化;重視測量儀器的讀數(shù)、器材選擇、圖像描繪和原理遷移等。 [化學(xué)] 試題分析： 加大考查圖表圖像內(nèi)容 蘭州市“一診”化學(xué)試題與以往的試題保持相對穩(wěn)定。選擇題仍然考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主。主要考查：化學(xué)與生活、阿伏加德羅常數(shù)的應(yīng)用、有機化學(xué)基礎(chǔ)、電化學(xué)、元素周期律、化學(xué)實驗、電解質(zhì)溶液等重點知識模塊;非選擇題題目強調(diào)學(xué)科素養(yǎng)，突出學(xué)科能力。試題注重基礎(chǔ)知識的綜合運用，試題加大了對圖表、圖像內(nèi)容的考查，重點考查考生“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力”，“分析和解決問題的能力”。 備考建議： 夯實基礎(chǔ)查缺補漏 1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中要緊密結(jié)合課本教材，通過系統(tǒng)瀏覽、閱讀等方式整體認識教材，強化知識記憶，在頭腦中形成重點知識的網(wǎng)絡(luò)。2.科學(xué)練考，提高能力。針對重點題型和熱點知識點展開專題訓(xùn)練?？蛇x用高考真題及各地模擬題進行專項訓(xùn)練。3.查缺補漏，完善提高?？蓪φ兆约鹤鲞^的題目，對錯題加以詳細分析，找出錯誤根源，及時補充復(fù)習(xí)。 [生物] 試題分析： 難度適中考查范圍較全面 試題整體難度適中，考查范圍較全面，突出了主干基礎(chǔ)知識理解層面的考查，對實驗技能的考查力度較輕。本次診斷考試理解能力考查是全套試題命題的基礎(chǔ)，試題重點考查了基礎(chǔ)知識和基本技能，必修內(nèi)容包括基本概念、基本原理及基本的實驗探究等，對獲取信息的能力考查在這次診斷考試中不突出。 備考建議： 緊扣教材加強能力培養(yǎng) 1.結(jié)合教材，注重基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要注重基礎(chǔ)，通過橫向和縱向整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系，這樣在遇到難度較大的綜合性題目時腦海中才能涌現(xiàn)出大量有聯(lián)系的基礎(chǔ)知識，用來解決問題。2.注重知識點之間的遷移和融合，加強綜合能力的培養(yǎng)。高考真題中總是會有把幾冊教材的某些知識融合在一道綜合題里，其實解決這類問題并不難，只要盡力去思考與之有關(guān)的知識點，想到了想清楚了就很好，如果只是想到了，沒想清楚，那就需要及時翻開課本、筆記或以前做過的類似的題目，及時弄清楚，不留后患。3.緊扣考試大綱，培養(yǎng)信息獲取能力。備考時一定要加大對生物科技成果信息題，代謝和調(diào)節(jié)圖表題等的訓(xùn)練。

高考沖刺這些問題困擾著你？

基礎(chǔ)薄弱

基礎(chǔ)不扎實，缺乏興趣

方法欠缺

難以舉一反三應(yīng)用解題

學(xué)習(xí)自律性差

自我復(fù)習(xí)效率低下

過分偏科

某一科目長期停滯不前

苦學(xué)無效

死記硬背，不會理解消化

弱勢科目拉分

需解決弱勢科目低分狀況