應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-11 17:42:54 點(diǎn)擊：2次

預(yù)習(xí)十分重要，它往往可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。記得小時(shí)候，每到放寒假和暑假，當(dāng)老師的媽媽就會給我找來下一冊的書，讓我自己先學(xué)習(xí)。在當(dāng)時(shí)我不太明白媽媽的用意，不過后來在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)真的有很多好處。在有效的預(yù)習(xí)之后的學(xué)習(xí)會變得十分輕松。

我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?

1、初步學(xué)習(xí)生字和詞語。

首先要能夠認(rèn)讀生字和詞語，對于容易出錯(cuò)的拼音應(yīng)該重點(diǎn)掌握。比如生字里邊的平舌、翹舌、前鼻音、后鼻音、邊音和鼻音的區(qū)別，我們在預(yù)習(xí)的時(shí)候呢，需要多注意一下。

可以關(guān)注的生字的寫法。低年級的孩子要注意它的筆順，中高年級的孩子需要注意個(gè)別重點(diǎn)的易錯(cuò)字的筆順。

注意詞語的寫法，另外，中高年級的孩子可以注意成語的意思和用法。

2、把課文讀通，讀順。

預(yù)習(xí)課文的時(shí)候要標(biāo)出自然段，把課文讀通，再把它讀順，爭取讀懂，讀出感情。

3、理清課文條理，把握主要內(nèi)容

預(yù)習(xí)的第三步是要理清條理，要了解課文主要寫了什么時(shí)間，誰在什么地點(diǎn)發(fā)生了什么事，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么。

4、結(jié)合閱讀提示或課后習(xí)題進(jìn)行預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要有目的性，有針對性。在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，閱讀課文可以按閱讀提示，精讀課文可以結(jié)合課后的習(xí)題進(jìn)行思考。

5、做批注