山東省德州市高三語文一模主要考察了哪些呢？此次試題的難度大嗎？選擇題我們能夠作對幾個呢？關(guān)于一模的試題，相信還是非常具有參考價值的，我們很多小伙伴們也會非常的重視，小編今天為大家整理了關(guān)于山東省一模的相關(guān)試題以及答案，以下是詳細(xì)內(nèi)容，更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)！

山東省德州市2018屆高三第一次模擬考試

語文試題

注意事項(xiàng)：

選擇題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈，再選涂其它答案。非選擇題寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域。嚴(yán)禁在試卷上答題。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

“國寶說話”實(shí)現(xiàn)文化的輕傳播

張焱

春節(jié)期間，此前大受好評的《如果國寶會說話》在央視重播。這部紀(jì)錄片以5分鐘一集講述一件國寶的形式，深入淺出地將國寶及其背后所承載的厚重文化，向廣大觀眾進(jìn)行富有溫情的介紹。。

“六千年，仿佛剎那間。村落成了國，符號成了詩，呼喚成了歌。”“陶，出于土，而煉就生活。它需要摔，需要捏，需要燒。制陶如塑人，在經(jīng)過這些磨難之后，陶土變成了器，完成涅槃。”“以小博大、不欺老幼、善于忍耐，這既是劍的品格，也是君子的信仰。”……有網(wǎng)友點(diǎn)評，這些詩化語言的解說詞是“心與歷史的對話，文明與傳承的寫照”，而正是這樣“心與歷史的對話”，完成了一次文化的輕傳播。

守成與創(chuàng)新是一個民族文化傳承最重要的兩個方面。在這兩點(diǎn)上，《如果國寶會說話》都可圈可點(diǎn)。

先說守成。以《如果國寶會說話》中介紹的國寶為代表的文物，是中華民族文化的物質(zhì)基因，展現(xiàn)了以器傳道的重要文化傳承路徑，需要現(xiàn)代人讀懂這些器物上的文字、解讀這些器物上的密碼、傳遞這些器物呈現(xiàn)的價值，更需要我們守護(hù)這些器物代表的精神。因?yàn)樵谶@些精神中，有圣人的教誨，有君子的信仰，有道法自然的境界，更有執(zhí)兩用中的智慧，它們構(gòu)成了民族的靈魂，構(gòu)成了民族力量的源泉。而我們今天對傳統(tǒng)文化的重視與提倡，不是一朝一夕之事，也無法一蹴而就，需要時間的沉淀和經(jīng)常的浸潤，《如果國寶會說話》便是很好的嘗試。

再說創(chuàng)新。讓甲骨文變成流暢的白話文，讓國寶文物的豐富意向?qū)訉诱宫F(xiàn)，讓年輕、青春的面孔演繹歷史的現(xiàn)場，讓古與今有了時間的隧道，這個從容又豐富的解讀過程展現(xiàn)了中華文化的完整性和不間斷性。而5分鐘精短視頻，集故事性、文學(xué)性、歷史性、娛樂性于一身，高清影像畫面干凈、畫質(zhì)精美，既適合在傳統(tǒng)大屏幕上多集播放，也適合現(xiàn)代人在地鐵等地方，利用閑暇零碎時間觀看。“微紀(jì)錄”這種形式的創(chuàng)新，完成了將厚重的中華文明與互聯(lián)網(wǎng)碎片化傳播的結(jié)合。正如業(yè)內(nèi)人士所評價的，此片“把文物的重量通過最現(xiàn)代、最流行的藝術(shù)方式傳達(dá)出去，讓紀(jì)錄片尤其是短片成為文明傳播的輕騎兵”。#p#分頁標(biāo)題#e#

十八大以來，從《中國成語大會》《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》到《我在故宮修文物》《如果國寶會說話》，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心元素的文化類節(jié)目陸續(xù)火爆熒屏、網(wǎng)絡(luò)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為一種文化現(xiàn)象，引起大家的關(guān)注和研究。

十九大報告中強(qiáng)調(diào)，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。實(shí)現(xiàn)這一要求，離不開對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信熱愛和熟知了解。缺乏文化自信和價值觀自信，就丟失了中華民族的“根”與“魂”。沒有對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習(xí)與與科學(xué)認(rèn)知，就談不上創(chuàng)造和創(chuàng)新。在這個意義上，《如果國寶會說話》既是一次對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，也完成了某種程度的創(chuàng)造與創(chuàng)新，值得學(xué)習(xí)與效仿。

(選自2018年02月26日《光明日報》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.《如果國寶會說話》中體現(xiàn)了民族文化傳承中“守成”與“創(chuàng)新”這最重要的兩個方面，在“創(chuàng)新”方面的貢獻(xiàn)更大。

B.以《如果國寶會說話》中介紹的國寶為代表的文物，是中華民族文化的物質(zhì)基因，它們借助文字密碼傳遞器物的價值。

C.片中這些器物代表的精神，既有古圣先賢的教誨和信仰，又有為人處世的境界和智慧，它們構(gòu)成了民族的靈魂和民族力量的源泉。

D.“微紀(jì)錄”集故事性、文學(xué)性、歷史性、娛樂性于一身，完成了將厚重的中華文明與互聯(lián)網(wǎng)碎片化傳播的結(jié)合，因而也被稱為“輕傳播”。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.文章兩段介紹《如果國寶會說話》在央視重播的情況，以生動的解說詞引出全文觀點(diǎn)：“國寶說話”實(shí)現(xiàn)文化的輕傳播。

B.文章段指出“守成”與“創(chuàng)新”是一個民族文化傳承最重要的兩個方面，段分別對“守成”與“創(chuàng)新”進(jìn)行深入的論證分析，這三段構(gòu)成了典型的總分式論證結(jié)構(gòu)。

C.在第段中，作者將《如果國寶會說話》與《中國成語大會》《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目進(jìn)行對比，論述了文化類節(jié)目對弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要作用。

D.第段引用十九大報告中關(guān)于傳統(tǒng)文化的論述，進(jìn)一步論證了《如果國寶會說話》對實(shí)現(xiàn)文化輕傳播、建立文化自信和價值觀自信的重要意義。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.《如果國寶會說話》將國寶以及背后所承載的厚重文化深入淺出、富有溫情地介紹給廣大觀眾，其大受好評的重要原因是解說詞的巨大感染力。#p#分頁標(biāo)題#e#

B.《如果國寶會說話》之所以能完成一次文化的輕傳播，是因力觀眾認(rèn)識到我們今天對傳統(tǒng)文化的重視與提倡需要時間的沉淀和經(jīng)常的浸潤。

C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類節(jié)目火爆熒屏、網(wǎng)絡(luò)，一定程度上證明弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為一種文化現(xiàn)象，引起大家的關(guān)注和研究。

D.對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信熱愛和熟知了解是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展的必要條件。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

悠哉游哉

【德國】伯爾

西海岸的碼頭上，一個衣著寒傖的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。

一位穿得很時髦的游客迅速把一卷新的彩色膠卷裝進(jìn)照相機(jī)，準(zhǔn)備拍下面前這美妙的景色：蔚藍(lán)的天空、碧綠的大海、雪白的浪花、黑色的漁艇、紅色的漁帽?？︵?再來一下，喀嚓!德國人有句俗語：好事成三。為保險起見，再來個第三下，喀嚓!這清脆但又?jǐn)_人的聲響，把正在閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身來，開始找他的煙盒。還沒等找到，熱情的游客已經(jīng)把一支煙遞到他跟前，雖說沒插到他嘴里，但已放到了他的手上?？︵?這第四下喀嚓聲是打火機(jī)的響聲。于是，殷勤的客套也就結(jié)束了。這過分的客套帶來了一種尷尬的局面。游客操著一口本地話，想與漁夫攀談攀談來緩和一下氣氛。

“您今天準(zhǔn)會捕到不少魚吧?”

漁夫搖搖頭。

“不過，聽說今天的天氣對捕魚很有利。”

漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。

游客激動起來了。顯然，他很關(guān)注這個衣著寒傖的人的境況，對漁夫錯失良機(jī)很是惋惜。

“哦，身體不舒服?”

漁夫終于從只是點(diǎn)頭和搖頭到開腔說話了。“我的身體挺好，”他說，“我從來沒感到這么好。”他站起來，伸展了一下四肢，仿佛要昱示一下自己的體魄是多么的強(qiáng)健，“我感到自己好極了!”

游客的表情顯得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問，這疑問簡直要使他的心都炸開了：

“那么，為什么您不出海呢?”

回答是干脆的：“早上我已經(jīng)出過海了。”

“捕的魚多嗎?”

“不少，所以也就用不著再出海了。我的魚簍里已經(jīng)裝了四只龍蝦，還捕到差不多兩打鯖魚……”漁夫總算徹底打消了睡意，氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀。在他看來，游客的擔(dān)憂雖說多余，卻是深切的。

“這些魚，就是明天和后天也夠我吃了。”為了使游客的心情輕松些，他又說：“抽一支我的煙吧?”

“好，謝謝。”

他們把煙放在嘴里，又響起了第五下“喀嚓”。游客搖著頭，坐在船幫上，他放下手中的照相機(jī)，好騰出兩只手來加強(qiáng)他的語氣。

“當(dāng)然，我并不想多管閑事，”他說，“但是，試想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就會捕到三打、四打、五打，甚至十打的鯖魚。您不妨想想看。”

漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。

“要是您，”游客接著說，“要是您不光今天，而且明天、后天，對了，每逢好天都兩次、三次，甚至四次出海——您知道那會怎樣?”

漁夫搖搖頭。

“頂多一年，您就能買到一臺發(fā)動機(jī)，兩年內(nèi)就可以再買一條船，三四午內(nèi)您或許就能弄到一條小型機(jī)動漁船。用這兩條船或者這條機(jī)動漁船您也就能捕到更多的魚——有朝一日，您將會有兩條機(jī)動漁船，您將會……”他興奮得好一會兒說不出話來。“您將可以建一座小小的冷藏庫，或者一座熏魚廠，過一段時間再建一座海魚腌制廠。您將駕駛著自己的直升飛機(jī)在空中盤旋，尋找更多的魚群，并用無線電指揮您的機(jī)動漁船，到別人不能去的地方捕魚。您還可以開一間魚餐館，用不著經(jīng)過中間商就把龍蝦出口到巴黎。然后……”興奮又一次哽住了這位游客的喉嚨。他搖著頭，滿心的惋惜把假期的愉快幾乎一掃而光。他望著那徐徐而來的海潮和水中歡跳的小魚。“然后……”他說。但是，激動再一次使他的話噎住了。

漁夫拍著游客的脊背，就像拍著一個卡住了嗓子的孩子。“然后又怎樣呢?”他輕聲問道。

“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以悠哉游哉地坐在碼頭上，在陽光下閉目養(yǎng)神，再不就眺望那浩瀚的大海。”

“可是，現(xiàn)在我已經(jīng)這樣做了，”漁夫說，“我本來就悠哉游哉地在碼頭上閉目養(yǎng)神，只是您的喀嚓聲打擾了我。”

顯然，這位游客受到了啟發(fā)，他若有所思地離開了。此時，在他的心里，對這個衣著寒傖的漁夫已沒有半點(diǎn)的同情，有的只是一點(diǎn)兒嫉妒了。

(選自《徽型小說鑒賞辭典》，雷夏鳴譯)

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，漁夫兩次“點(diǎn)點(diǎn)頭”“搖搖頭”的典型動作表現(xiàn)了他對游客不耐煩的心理狀態(tài)。#p#分頁標(biāo)題#e#

B.“我感到白己好極了!”“這些魚，就是明天和后天也夠我吃了”，從漁夫的語言描寫中，可以推知他滿足于當(dāng)下的逍遙生活。

C.殷勤惋惜疑惑熱情嫉妒，游客對漁夫情感態(tài)度的變化增強(qiáng)了情節(jié)的曲折性，使人物形象逐漸豐滿。

D.這篇小說取材于日常生活，蘊(yùn)含了一定的人生哲理，它通過游客與漁夫的思想碰撞，探討了人生的意義、價值及人生追求的命題。

5.結(jié)合全文，分析文末處“悠哉游哉”含義是什么。(5分)

6.小說第一、二段敘述了漁夫與游客的邂逅，以此開篇，有什么藝術(shù)效果?(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：走進(jìn)天津?yàn)I海新區(qū)圖書館，迎面而來的仿佛是一個科幻感十足的“未來世界”——一座長方體建筑被一個橢圓形的開口直接穿過。建筑內(nèi)部，一個巨大的球形報告廳占據(jù)了大廳的中央位置，如同“天眼”凝視外界。環(huán)視四周，圍繞報告廳逐級上升的階梯與高挑的空間創(chuàng)造出豐富的層次感，帶來如同海浪起伏般的景觀效果……近日，幾張?zhí)旖驗(yàn)I海新區(qū)圖書館的照片在網(wǎng)上迅速“爆紅”，吸引了來自世界的目光。

“這座圖書館別具一格之處在于它用現(xiàn)代建筑理念和方法創(chuàng)造了一個科技感和美感十足的巨型中廳，讓讀者擁有極大的閱讀、交流以及想象的空間。”濱海新區(qū)宣傳部副部長、文化廣播電視局局長宋俊生介紹，“我始終認(rèn)為，圖書館并非一個簡單的陳列空間。它以豐富多樣的、多載體形式的、經(jīng)過精心挑選的、長期積累的文獻(xiàn)信息為基礎(chǔ)，是知識與信息的集散地，也是人類文化的傳播地。它囊括中外，兼及古今，能夠?qū)θ藗兊乃枷氲赖?、文化科學(xué)、體育藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行全方位的熏陶。它們或歷史悠久莊嚴(yán)肅穆，或年輕靈動充滿生機(jī)，不應(yīng)該都長著相似的面孔。”

(摘編自2017年12月21日《光明日報》陳建強(qiáng)等《用書藉涵養(yǎng)一座城市的品格》)

材料二：有學(xué)者做調(diào)研顯示：我國城鎮(zhèn)居民超過60%的人從來沒有去過圖書館，城鎮(zhèn)居民中有接近40%的中小學(xué)生，在上大學(xué)之前沒有去過圖書館，有超過20%的居民不知道本地公共圖書館，僅有4%的中小城市有圖書館的道路標(biāo)識。國家圖書館研究院2014年9月公布的數(shù)據(jù)顯示我國國民公共圖書館利用率很低：2013年我國公民圖書館持證率只有2.5%，而美國是68%，英國是58%。2013年，我國公共圖書館人均到館0.36次，美國人均到館5.1次。

(摘編自2017年第1期《圖書館工作》柴林紅《探究基層公共圖書館建設(shè)“書香社會”的對策》)#p#分頁標(biāo)題#e#

材料三：2010—2013年江西各級公共圖書館財政撥款及購書經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計表

注：本表數(shù)據(jù)根據(jù)《中國文化文物統(tǒng)計年鑒》(2011—2014年)統(tǒng)計得出。

材料四：

在河南許昌市鹿嗚湖畔的一座鋼構(gòu)玻璃房內(nèi)，一名年輕女孩正聚精會神地看著書，手邊放著剛從超市提回來的購物袋。她說，這里環(huán)境好，隔著玻璃就能看到湖，而且借閱方便，離家也近，哪怕是買菜的間隙，她都會進(jìn)來坐一坐。

這座玻璃房便是今年9月正式對公眾免費(fèi)開放、并被當(dāng)?shù)厝私蚪驑返赖?ldquo;24小時智慧閱讀空間”。它是融智慧圖書館、便氏志愿服務(wù)站為一體的一站式公共文化服務(wù)空間，許昌在人流密集、交通便利的路段共建成了12座這樣的玻璃房。

隨意走進(jìn)一間50平方米左右的玻璃房，通透寬敞，布置整齊。大書架上，各類圖書琳瑯滿目。閱覽桌椅旁擺放著自助辦證機(jī)、電子圖書借閱機(jī)、自助借還書機(jī)等。此外，玻璃房內(nèi)還設(shè)有應(yīng)急小藥箱、針線包、雨傘架等便民服務(wù)設(shè)施。

當(dāng)閱讀逐漸實(shí)現(xiàn)“零門檻”，氤氳的書香將成為城市最有朝氣的文化標(biāo)簽。這些“家門口的圖書館”，如今正吸引著越來越多的市民前來閱讀，藏于圖書館的書變成了市民的手邊書和案頭書。

(摘編自2017年11月10日新華社記者史林靜《“家門口的圖書館”構(gòu)筑24小時智慧閱讀空間》)

7.下列對材料二、材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.數(shù)據(jù)顯示我國國民公共圖書館利用率很低，其公民圖書館持證率及人均到館次數(shù)均低于美國。

B.在政府的支持下，2010年2013年江西各級公共圖書館的財政撥款及購書經(jīng)費(fèi)均逐年增加。

C.2010年2013年間，江西省加大基層公共圖書館的投入，縣級館的撥款均高于市級館，更高于省級館。

D.雖然公共圖書館的投入大幅度提高，但仍有超半數(shù)的居民從來沒有去過，甚至有人不知道圖書館的位量。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是(5分)( )

A.公共圖書館應(yīng)該以豐富多樣的文獻(xiàn)信息為基礎(chǔ)，成為知識與信息的集散地、人類文化的傳播地。

B.天津?yàn)I海新區(qū)圖書館因?yàn)閯?chuàng)造了一個科技感和美感十足的巨型中廳，而在網(wǎng)上迅速“爆紅”。

C.許呂、天津的公共圖書館或年輕靈動充滿生機(jī)，或歷史悠久莊嚴(yán)肅穆，雖然面孔不同，但都很受歡迎。

D.“24小時智慧閱讀空間”，無論地理環(huán)境，還是服務(wù)設(shè)施，都體現(xiàn)了以民為本、便民利民的管理理念。#p#分頁標(biāo)題#e#

E.濱海新區(qū)圖書館、許呂的智慧閱讀空間，都實(shí)現(xiàn)了閱讀的“零門檻”，成為城市的文化標(biāo)簽。

9.你認(rèn)為，要建設(shè)“書香社會”需要做哪些努力?請根據(jù)上述材料加以概括。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

許靖字文休，汝南平輿人。少與從弟劭俱知名，并有人倫臧否之稱，而私情不協(xié)。劭為郡功曹，排擯靖不得齒敘，以馬磨自給。潁川劉翊為汝南太守，乃舉靖計吏，察孝廉，除尚書郎，典選舉。靈帝崩，董卓秉政，以漢陽周毖為吏部尚書，與靖共謀議，進(jìn)退天下之士，沙汰穢濁，顯拔幽滯。拜尚書韓馥為冀州牧，陳留孔估為豫州刺史，而遷靖巴郡太守，不就，補(bǔ)御史中丞。馥等到官，各舉兵還向京都，欲以誅卓。卓怒毖曰：“諸君言當(dāng)拔用善士卓從諸君計不欲違天下人心而諸君所用人至官之日還來相圖卓何用查負(fù)!”叱毖令出，于外斬之。靖懼誅，奔仙。仙卒，依揚(yáng)州刺史陳林。秭死，會稽太守王朗素與靖有舊，故往保焉。靖收恤親里，經(jīng)紀(jì)振贍，出于仁厚。孫策東渡江，皆走交州以避其難，靖身坐崖邊，先載附從，疏親悉發(fā)，乃從后去，當(dāng)時見者莫不嘆息。既至交肚，交肚太守士燮厚加敬待。陳國袁徽以寄寓交州，徽與尚書令荀或書曰：“許文休英才偉士，智略足以計事。自流宕已來，與群士相隨，每有患急，常先人后己，與九族中外同其饑寒流。其紀(jì)綱同類，仁恕惻隱，皆有效事，不能復(fù)一二陳之斗。”后劉璋遂使使招靖，靖來入蜀。璋以靖為巴郡、廣漢太守。南陽宋仲子于荊州與蜀郡太守王商書曰：“文休倜儻瑰瑋，有當(dāng)世之具，足下當(dāng)以為指南。”建安十六年，轉(zhuǎn)在蜀郡。十九年，先主克蜀，以靖為左將軍長史，先主為漢中王，靖為太傅。及即尊號，策靖曰：“朕獲奉洪業(yè)，君臨萬國，夙宵惶惶，懼不能綏。百姓不親，五品不遜，汝作司徒，其敬敷五教，在寬。君其勖哉!秉德無怠，稱朕意焉。”靖雖年逾七十，愛樂人物，誘納后進(jìn)，清談不倦。章武二年卒。

(選自《三國志·許麋孫簡伊秦傳》，有刪節(jié))

10.下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.諸君言當(dāng)拔/用善士卓從/諸君計不欲違天下/人心而諸君所用人/至官之日/還來相圖/卓何用查負(fù)

B.諸君言當(dāng)拔用/善士卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用/人至官之日/還來相圖/卓何用查負(fù)

C.諸君言當(dāng)拔用善士/卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用人/至官之日/還來相圖/卓何用查負(fù)#p#分頁標(biāo)題#e#

D.諸君言當(dāng)拔用善士/卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用/人至官之日還來/相圖卓/何用查負(fù)

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.從弟，舊時以姑母、姨母或舅父的兒子中比自己年輕者為從弟。

B.孝廉，是漢代選拔官吏的科目。孝，指孝悌之人;廉，指廉潔之士。

C.足下，古代常用于下對上或同輩相稱的敬辭，如“再拜奉大將軍足下”。

D.五品，即“五常”，指仁、義、禮、智、信，是用以規(guī)范人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

A.許靖年少成名，卻遭排斥。他善于評判人物，受人稱贊，但與從弟不協(xié)，受到排擠，生活艱辛。

B.許靖仁義寬厚，慷慨善施。他以仁厚之心對待他人，收養(yǎng)撫恤親族鄉(xiāng)鄰，經(jīng)常照料并接濟(jì)他們。

C.許靖臨危不亂，先人后己。避難交州時，他讓隨從及親屬先走，自己最后離開，在場的人莫不贊嘆。

D.許靖奇?zhèn)ゲ环玻鸥缮w世。劉備攻克蜀地后，接受南陽人宋仲子的舉薦，任命許靖為左將軍長史。

13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(l)進(jìn)退天下之士，沙汰穢濁，顯拔幽滯。(5分)

(2)君其勖哉!秉德無怠，稱朕意焉。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

高陽臺·除夜

韓疁

頻聽銀簽，重燃絳蠟，年華袞袞驚心。餞舊迎新，能消幾刻光陰?

老來可慣通宵飲?待不眠、還怕寒侵。掩青尊、多謝梅花，伴我微吟;

鄰?fù)抟言嚧簥y了，更蜂腰簇翠，燕股橫金。勾引東風(fēng)，也知芳思難禁。

朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今。恣登臨、殘雪樓臺，遲日園林。

【注釋】銀簽：指更漏，計時工具。絳蠟：指紅蠟燭。恣：隨意，無拘束。

14.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )

A.開頭連用一“頻”一“重”，寫足除夜坐久更深的情狀，引出“年華袞袞驚心”，富有表現(xiàn)力。

B.“掩青尊、多謝梅花，伴我微吟”一句，運(yùn)用擬人修辭，描繪出新春梅花初開的可人姿態(tài)。

C.“蜂腰簇翠，燕股橫金”表現(xiàn)鄰家少女為迎新歲，已然梳妝打扮，為明日春游作好了準(zhǔn)備。

D.末尾“殘雪樓臺，遲日園林”二句形象地再現(xiàn)了詩人作樓臺園林之游的情景，含蓄而生動。#p#分頁標(biāo)題#e#

E.這首詞善于借用身邊的形象抒發(fā)情感，語言曉暢而不失優(yōu)美，意旨顯豁而不失深刻。

15.這首詞中作者情感經(jīng)歷了怎樣的變化?試結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(l)在杜甫的《春望》中，作者通過刻畫自己的形象，表達(dá)憂國思鄉(xiāng)的句子是： ， 。

(2)荀子在《勸學(xué)》中，為了證明“學(xué)不可以已”的道理，運(yùn)用了“ ， ”兩個喻證，從而論證了人必須經(jīng)過學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“ ”的境界。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )

驚蟄已過，本是天氣回暖時節(jié)，誰想氣溫直降10，走在大街上冷氣逼人，竟然一寒如此，讓人難以適應(yīng)。

《論語講記》是鐘茂森先生研習(xí)儒釋道三家經(jīng)典的又一心得報告，書中把歷代古圣先賢對《論語》的記述、開解分析得鞭辟入里。

2018年乒乓球世界杯團(tuán)體賽在英國倫敦落下戰(zhàn)幕，一如賽前所料，中國隊(duì)一路3比0無驚無險地包攬了男女團(tuán)體冠軍，又一次折沖樽俎，獨(dú)占鰲頭。

正月初八，第二屆德州董子文化街廟會盛大開幕，夜幕下的廟會被年味十足的花燈裝扮得五彩斑斕，讓游客意興闌珊。

位于貴州省內(nèi)的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工序繁雜，對精確度要求也毫發(fā)不爽，否則就會失之千里。

在生活中，一個人對物質(zhì)的追求無可厚非，但更應(yīng)深深懂得，懷瑾握揄是我們每個人努力的目標(biāo)。

A. B. C. D.

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

A.作為國家多個技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的首席專家，黃大年幾乎沒有休過節(jié)假日，并且經(jīng)常工作到凌晨，這種工作狀態(tài)持續(xù)到他生命最后一刻。

B.優(yōu)化黨和國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置，加強(qiáng)機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)配合聯(lián)動將是解決各部門職責(zé)不明、推諉扯皮、效能不高的主要思路。

C.在剛剛結(jié)束的平昌冬奧會上，武大靖奪得了短道速滑男子500米冠軍，刷新了中國男子短道冬奧無金的歷史。

D.在十九大某解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)分組會議上，黃鑫代表就扎實(shí)做好退役軍人安置的問題提出了建議，廣泛地受到與會代表的關(guān)注。

19.下文中，作者認(rèn)為托爾斯泰給沙皇的信之所以偉大，是因?yàn)?3分)( )

托爾斯泰是一位伯爵，擁有很大的農(nóng)莊，但是在他的作品《復(fù)活》中，他重新回顧成長過程中身為貴族的沉淪，以及擁有土地和農(nóng)奴帶給他的不安與焦慮，他決定出走。我認(rèn)為托爾斯泰最偉大的作品不是《復(fù)活》也不是《戰(zhàn)爭與和平》，而是在他垂垂老矣時，寫的一封給俄國沙皇的信。信中，他沒有稱沙皇為皇帝，而是稱他為“親愛的兄弟”，他寫道：我決定放棄我的爵位，我決定放棄我的土地，我決定讓土地上所有的衣奴恢復(fù)自由人的身份。那天晚上把信寄出去之后，他收了幾件衣服，拎著簡單的包袱，出走了。最后他死于一個名不見經(jīng)傳的小火車站，旁人只知道一個老人倒在月臺上，不知道他就是大文豪托爾斯泰。#p#分頁標(biāo)題#e#

(蔣勛《孤獨(dú)六講—革命孤獨(dú)》)

A.托爾斯泰體認(rèn)民貴君輕，實(shí)踐民主思維

B.托爾斯泰目睹貧富差距，慷慨捐財助人

C.托爾斯泰揭露民生困苦，喚起社會關(guān)注

D.托爾斯泰展現(xiàn)悲憫情懷，追求人間公義

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)

建設(shè)新農(nóng)村， ，這里討論的是優(yōu)先發(fā)展的問題。我認(rèn)為，建設(shè)新農(nóng)村 ，同時，把文化建設(shè)的一部分——興辦教學(xué)和思想教育也加入到這條主線上，讓它們并駕齊驅(qū)。時間長久了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了， 。

21.仿照句中面橫線的部分，續(xù)寫兩個句子，要求表達(dá)簡明準(zhǔn)確，內(nèi)容合理。(5分)

人生是一張?zhí)畈粷M的紙，漢字是一部讀不完的書。中華漢字蘊(yùn)含著豐富的人生哲理：“舍”得給“予”他人，自己才能活的快樂，才能“舒”心; ; 。

四、寫作(60分)

22.某校家委會舉辦主題為“學(xué)生成長”的座談會，其中一個話題是學(xué)生成長過程中，最難做到的是什么。經(jīng)過熱烈的討論，家長們梳理出以下觀點(diǎn)：堅持自己的目標(biāo);抵制誘惑，守住內(nèi)心的寧靜;設(shè)身處地為他人著想;慎獨(dú)，即在獨(dú)處時也能謹(jǐn)慎不茍;感恩，不要把自己得到的一切看作理所當(dāng)然;懂得舍棄。

上述觀點(diǎn)中，你最認(rèn)同哪一點(diǎn)?結(jié)合自己對成長的認(rèn)識，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ê退伎肌Ｒ螅哼x好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

高三語文試題參考答案

2018.3

1.C(A.在“‘創(chuàng)新’方面的貢獻(xiàn)更大”無中生有;B.“借助文字密碼傳遞器物的價值”曲解文意;D.“因而被稱為‘輕傳播”’強(qiáng)加因果)

2.C(《如果國寶會說話》與《中國成語大會》《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目不是對比關(guān)系)

3.B(“今天對傳統(tǒng)文化的重視與提倡需要時間的沉淀和經(jīng)常的浸潤”不是觀眾的認(rèn)識)

4.A(“表現(xiàn)了他對游客的不耐煩的心理狀態(tài)”錯)

5.處是不滿現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，物質(zhì)積累極其豐富后的滿足感;處是安于現(xiàn)狀，知足常樂，淡定從容的精神追求和享受。(5分，答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分)

6.從謀篇布局方面，小說以互不相識的兩人邂逅開篇，引出下文兩人的對話，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。從塑造人物形象方面，游客和漁夫一出場就形成了鮮明的對比，兩個人物生活態(tài)度差異得到充分展現(xiàn)。從小說的主旨方面，由邂逅的偶然性引出兩種人生觀的交鋒，引發(fā)讀者對人生意義的思索。(6分，每點(diǎn)2分)#p#分頁標(biāo)題#e#

7.B(“均逐年增加”錯)

8.AD(B.網(wǎng)上迅速“爆紅”的原因錯;C.“歷史悠久莊嚴(yán)肅穆”錯;E.“都實(shí)現(xiàn)了閱讀的‘零門檻’”錯)

9.政府方面：一方面加大公共圖書館，尤其是基層圖書館的財政撥款及購書專項(xiàng)基金的投入，提高硬件標(biāo)準(zhǔn);一方面加大宣傳力度，改善服務(wù)態(tài)度，降低閱讀的門檻，提升軟件實(shí)力。民眾方面：充分認(rèn)識讀書的價值，逐步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提升個人的文化素養(yǎng)，共同營造“書香社會”的良好氛圍。(4分，每點(diǎn)2分，意思對即可)

10.C(諸君言當(dāng)拔用善士，卓從諸君計，不欲違天下人心。而諸君所用人，至官之日，還來相圖。卓何用查負(fù)!)

11.A(從弟，舊時以同祖父不同父親而年幼于己者的同輩男性為從弟)

12.D(“接受南陽人宋仲子的舉薦”張冠李戴)

13.(1)舉貶升降天下官員，淘汰清除腐敗昏庸之官，提拔舉薦懷才失意之士。(5分，第一個分句1分，第二、三句各2分)

(2)你一定要勤勉啊!持之不倦地布施仁德，以滿足我的心意。(5分，第一、二個分句各2分，第三個分句1分)

14.BD(B.沒有描繪梅花姿態(tài);D.末尾“殘雪樓臺，遲日園林”不是詩人作樓臺園林之游的情景)

15.除夜守歲，引發(fā)了作者對時光流逝和年老體衰的傷感，“餞舊迎新，能消幾刻光陰”便是明證;(2分)“多謝梅花，伴我微吟”，初開的梅花給了作者些許安慰;(1分)“鄰?fù)抟言嚧簥y丁”引發(fā)了作者對春天的向往，(1分)作者認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)趁精力未曾全衰，去感受大好春光的昂揚(yáng)情感，正是“朱顏哪有年年好，逞艷游、贏取如今”。(2分)

16.(1)白頭搔更短 渾欲不勝簪(2)(故)木受繩則直 金就礪則利 (則)知明而行無過(矣)

17.C(一寒如此：竟然窮困到這樣的地步，形容貧困潦倒到極點(diǎn)。鞭辟入里：形容做學(xué)問切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。折沖樽俎：原指諸侯國在宴席上制勝對方，后泛指在外交談判上克敵制勝。意興闌珊：形容興致已失的樣子。毫發(fā)不爽：毫，細(xì)毛;發(fā)，頭發(fā);爽，差錯。形容一點(diǎn)不差。懷瑾握瑜：懷，懷藏;握，手握;瑾、瑜，美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。)

18.A(B成分殘缺，“的主要思路”前加“等問題”;C.搭配不當(dāng)，改為“改寫了……歷史”;D.語序不當(dāng)，“廣泛地”放到“關(guān)注”前)

19.D

20.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)是分不開的;經(jīng)濟(jì)發(fā)展是主線;文化的建設(shè)也自然上去了。(6分，每處2分)

21.示例：不停地“走”，不停地“干”，才會“趕”上別人，超過別人;“今”天努力一“點(diǎn)”，明天才有資格指揮別人，命“令”別人。(5分，內(nèi)容3分，表達(dá)2分)#p#分頁標(biāo)題#e#

22.評分標(biāo)準(zhǔn)。

注意事項(xiàng)：

1.基礎(chǔ)等級評分以立意、文體、語言為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。

2.發(fā)展等級評分，不求全面，以最突出點(diǎn)按等評分，直至滿分。發(fā)展等級獨(dú)立于基礎(chǔ)等級，必須在內(nèi)容與表達(dá)等級較高者相同或相鄰等級給分，不能跨等給分。

3.確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。不足600字，“基礎(chǔ)等級”不高于三等，“發(fā)展等級”不給分。

4.缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分，重復(fù)不計，最多扣5分。

【參考譯文】

許靖，字文休，是汝南郡平輿縣人。他年輕時就與堂弟許劭一同成名，并且都有喜好評品人物的聲名，但兩人私下感情頗不融洽。許劭官任本郡功曹，排斥許靖并使之不得被錄用，許靖只好替人趕馬磨糧來養(yǎng)活自己。潁川人劉翊擔(dān)任汝南太守，就舉薦許靖為掌管簿籍并負(fù)責(zé)上計的官員，負(fù)責(zé)察舉孝廉，后又任職尚書郎，掌管官員的選用。漢靈帝死后，董卓專權(quán)，以漢陽人周毖為吏部尚書，讓他同許靖共同商議，舉貶升降天下官員，淘汰清除腐敗昏庸之官，提拔舉薦懷才失意之士。于是任命尚書韓馥為冀州牧，陳留人孔仙為豫州刺史，而許靖本人則被提升為巴郡太守。他不就職，被改任為御史中丞。韓馥等人到職后，紛紛舉兵反攻京城，打算殺掉董卓。董卓怒斥周毖說：“你們都說應(yīng)當(dāng)選拔任用品行高尚之士，我董卓聽從你們的計策，不愿違背天下人心。而你們所錄用的這些人，上任之日，就掉頭來攻擊我。我董卓為何要起用這些忘恩負(fù)義之徒!”喝令將周毖推出，在城外斬首。許靖害怕董卓誅殺自己，于是逃奔孔估那里。孔估死后，許靖又投靠揚(yáng)州刺史陳秫。陳秭死后，會稽太守王朗向來與許靖交情深厚，因而前來保護(hù)許靖。許靖出于仁厚之心收養(yǎng)撫恤親族鄉(xiāng)鄰，經(jīng)常照料并接濟(jì)他們。孫策東渡長江，人們紛紛逃往交州躲避戰(zhàn)亂，許靖自己坐在江岸上，讓隨從人員乘船先走，親屬族人都出發(fā)后，自己才起身隨后跟去，當(dāng)時看到這一場景的人莫不贊嘆。到了交肚郡，交肚太守士燮對許靖格外敬重厚加款待。陳國人袁徽也寄身交州，他給尚書令荀或?qū)懶耪f：“許文休乃英才偉士，智謀策略足以參與國家大事。自他流落交州以來，與眾人生活在一起，每當(dāng)遇到憂患危急之事，他總是先人后己，與親族內(nèi)外的人同饑共寒。他以人倫綱常對待同類，仁義寬厚，都很有收效，只是無法一一陳述而已。”后來劉璋派遣使者征召許靖，許靖由此入蜀，劉璋任命許靖為巴郡、廣漢太守。南陽人宋伸子在荊州給蜀郡太守王商寫信說：“許文休風(fēng)流倜儻奇?zhèn)ゲ环?，有蓋世之才干，您應(yīng)當(dāng)以他為楷模。”建安十六年，許靖調(diào)任蜀郡。建安十九年，劉備攻克蜀地，任命許靖為左將軍長史。劉備為漢中王，許靖又被拜為太傅。劉備即位稱帝，即冊封許靖說：“朕得以承嗣帝業(yè)，君臨天下，日夜惶惶不安，惟恐不能平定四海。百姓未能親附，五德不彰，你身為司徒，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地布施五常教化，使其弘揚(yáng)光大。你要自勉啊!持之不倦地布施仁德，以滿足我的心意。”許靖雖年過七十，仍然喜愛人才，獎掖后進(jìn)，品評清談不倦。章武二年，許靖去世。#p#分頁標(biāo)題#e#