高三學(xué)生的問題在很大比例上屬于一種“壓抑心理”，極少數(shù)嚴(yán)重的可能會(huì)發(fā)展成“抑郁癥”發(fā)展到“抑郁癥”的同學(xué)應(yīng)該清醒地意識(shí)到必須接受專門的心理治療，高三學(xué)生的壓抑心理往往是學(xué)生面對高考這一重大挑戰(zhàn)采取的一種防御型心理機(jī)制，受主、客觀因素的影響，高考的重要性對進(jìn)入高三的同學(xué)來說顯得越來越具體......

南寧二中校友會(huì)教育

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本

高效1對1輔導(dǎo)優(yōu)勢

因材施教

高效1對1輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的時(shí)間情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢

時(shí)間靈活

高效1對1輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便、更高效

注意細(xì)節(jié)

高效1對1輔導(dǎo)注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，孩子可隨時(shí)來優(yōu)學(xué)輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑

掌握方法

高效1對1輔導(dǎo)讓孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

貼身團(tuán)隊(duì)

高效1對1輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的**目標(biāo)都是幫助孩子高效提分

*選擇

高效1對1輔導(dǎo)，孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契

專家指導(dǎo)高考如何吃：多清淡少油膩不必嘗鮮吃奇

如何應(yīng)付丟分現(xiàn)象？

厭學(xué)、偏科、拖拉、成績提升乏力，基礎(chǔ)差、沒自信、跟不上課？

不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低，對學(xué)習(xí)提不起興趣；上課時(shí)注意力不集中？

平時(shí)穩(wěn)定，一到大考就發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)成績好，目標(biāo)名校，難以提升？

子女高考父母犯病 考生焦慮多被家長傳染

一年一度的高等教育入學(xué)考試即將來臨。雖然是子女的考試，但是近日，不斷有家長因?yàn)榫o張焦慮引起胸悶、心悸等癥狀，前去醫(yī)院就診。有關(guān)專家表示，考生焦慮多被家長傳染，家長情緒緊張將會(huì)加重子女的心理負(fù)擔(dān)。

家長望子成龍心切，考試不單是考學(xué)生，也是考家長。每年高考前，部分考生和家長會(huì)出現(xiàn)心理問題，產(chǎn)生不同程度的焦慮，醫(yī)生稱之為“焦慮綜合征”或“考試綜合征”。

近日，40多歲的趙女士皺著眉、捂著胸，到浙江省人民醫(yī)院就診，訴說病史時(shí)流露苦惱，即將高考的兒子最近一次測試成績不理想，她多說幾句，兒子和她斗嘴。看到兒子這個(gè)情況，她急得茶飯不思，出現(xiàn)胸悶、心悸等癥狀。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，趙女士心臟確實(shí)有問題，但不是器質(zhì)性毛病，主要是因?yàn)榫o張、焦慮引起的植物神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致心臟神經(jīng)功能失調(diào)。浙江省人民醫(yī)院心內(nèi)科、心理門診醫(yī)生表示，近來已遇到多個(gè)此類病人。

但是，家長在擔(dān)心子女考試成績的同時(shí)，殊不知焦慮和緊張情緒會(huì)傳染給子女，影響子女應(yīng)考情緒，對考試的發(fā)揮也極為不利。甚至有報(bào)道表示，考生焦慮的70%來自于家長。

浙江省人民醫(yī)院心理醫(yī)生史梅芳認(rèn)為，在應(yīng)考前的這段時(shí)間，家長應(yīng)該保持冷靜和平和，為考生創(chuàng)造良好的備考環(huán)境。

“首先，要用平常心看待孩子的現(xiàn)狀，既不能低估也不能期望過高?！笔访贩急硎?，家長應(yīng)該與子女坦誠溝通，讓他們產(chǎn)生溫暖、接納的感覺，不至于悶悶不樂而影響學(xué)習(xí)，“孩子一般都對自己的成績定位、專業(yè)志愿、發(fā)展趨向有自己的意愿，家長應(yīng)在尊重他們意愿的前提下，給予一定的建議和幫助。如一味要求孩子按照家長的意愿辦，結(jié)果不僅為難孩子，也可能因難以如愿而出現(xiàn)心理失衡。”

“當(dāng)然，如果有些父母在孩子考前焦慮無法排遣，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下暫時(shí)服用一些抗焦慮藥，但服用時(shí)間不要超過3到5天。”

此外，史梅芳表示，家長應(yīng)行事樂觀，保持自信，不要隨意改變?nèi)粘５纳盍?xí)慣和打亂工作安排?！霸诤⒆佑茧A段，如果父母表現(xiàn)得太過刻意，甚至緊張和擔(dān)憂，無形中會(huì)給孩子增加壓力。當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，更應(yīng)合理地看待失敗結(jié)果，不要任意推斷，以偏概全的臆斷，會(huì)造成孩子整體信心的喪失。父母的的樂觀和信心往往會(huì)感染和增強(qiáng)孩子的信心?！?br>

業(yè)務(wù)主體

南寧重點(diǎn)高中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

我校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開班以來，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師，高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考*3+文綜/理綜方案組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓后進(jìn)生上本科，讓中等生上重點(diǎn)，讓優(yōu)等生考重本，是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)！

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班專業(yè)提供廣西高考補(bǔ)習(xí)、高中補(bǔ)習(xí)、高三復(fù)讀班、中考補(bǔ)習(xí)、初中補(bǔ)習(xí)、初三補(bǔ)習(xí)家教、藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)、文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生家教等，是一家專門負(fù)責(zé)南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班招生工作的專職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)下設(shè)中高考各個(gè)科目的文化沖刺補(bǔ)習(xí)班，各補(bǔ)習(xí)班全部由專業(yè)教師授課，教師水平高，教學(xué)質(zhì)量好，保證提高成績。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班今已有20余年的辦學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課老師全部受聘于南寧各重點(diǎn)學(xué)校，這些教師多年來一直工作在高考第*線且常年在我校補(bǔ)習(xí)班授課，對我校補(bǔ)習(xí)班有更深層次的認(rèn)識(shí)，能夠針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，使學(xué)生更加容易接收消化，短期提高成績已不成問題。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班不僅招收往屆需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，而且亦招收各地的高考藝術(shù)生，對于高考藝術(shù)生的文化補(bǔ)習(xí)，我校已經(jīng)積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)，今年我校將對藝術(shù)考生*設(shè)置班級，一線教師專門授課，讓廣大的藝術(shù)考生能夠利用短的時(shí)間學(xué)到足以戰(zhàn)勝高考多的技巧。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班擁有一流的授課教師，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教室，是個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的舒適的地方，這里已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生奮戰(zhàn)高考的首先之地，我們真誠的歡迎您到我校進(jìn)行參觀訪問。

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