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南寧武鳴區(qū)藝考文化課一對一輔導(dǎo)學(xué)校

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-12 03:24:26 點(diǎn)擊:1

有高三同學(xué)半夜執(zhí)燈,埋頭苦干,但其實(shí)熬夜真的是一件得不償失的事情,本來高三生活緊張忙碌,休息的時(shí)間本來就很少,深夜時(shí)分意識也不是很清晰,你還用它來學(xué)習(xí),未免的了芝麻留了西瓜,而且高三熬夜會(huì)使腦細(xì)胞得不到充分的休息而使得第二天頭昏腦脹,注意力難以集中,對第二天的學(xué)習(xí)也無法完全吸收......

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,思維能力和創(chuàng)新能力

讓后進(jìn)生上本科,讓中等生上重點(diǎn),讓優(yōu)等生考重本

南寧二中校友會(huì)教育課程管理

師資

南寧二中校友會(huì)教育邀請高級輔導(dǎo)員親自授課,并為學(xué)生提供一對一的個(gè)性化輔導(dǎo)。利用專業(yè)的老師和一支優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識,以提高學(xué)習(xí)效率。

課程

南寧二中校友會(huì)教育采用一對一的強(qiáng)化沖刺課程,旨在幫助有意提高表現(xiàn)的學(xué)生迅速找到突破。著名教師進(jìn)行的一對一面對面教學(xué)使學(xué)生能夠度過學(xué)習(xí)困難。

課堂

通過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在線評估,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以逐步增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣,找到解決問題的正確思路,指導(dǎo)學(xué)生使用邏輯思維方式,克服學(xué)習(xí)的困難提高考試成績。

高考考前家長最頭疼的九大熱點(diǎn)問答

有人說,高考就像一場激烈刺激的比賽,考驗(yàn)的不僅是賽場上選手的實(shí)力,也是賽場邊觀眾的神經(jīng)。當(dāng)高考進(jìn)入100天倒計(jì)時(shí),考生們正在緊張地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí),家長們的心理也承受著巨大壓力。孩子成績不理想怎么辦?孩子情緒不好怎么辦?孩子有早戀傾向怎么辦?這些問題都讓家長們撓頭不已。日前,記者采訪了本市實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心高級教師王秀蘭,為家長們考前最關(guān)心的九大熱點(diǎn)問題,送上錦囊妙計(jì)。

1、為了讓孩子努力學(xué)習(xí),我們每天都盯著他完成作業(yè),為什么成績還是上不去?

答:很多家長覺得有責(zé)任監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),不盯著就是自己的失職,總害怕孩子有所放松,影響成績。其實(shí),這種想法只是家長一廂情愿。學(xué)習(xí)的過程是孩子對知識從認(rèn)知到運(yùn)用,并形成自己學(xué)習(xí)策略、思維的過程,這不是靠家長盯著就能完成的。所以,在日常生活中,家長應(yīng)該給孩子一些溫馨的關(guān)照,給孩子創(chuàng)造*的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。如果實(shí)在不放心,可以讓孩子開著門,在家長的視野范圍內(nèi)活動(dòng),讓孩子感覺到家里有人關(guān)心就可以了,千萬不要緊迫盯人。

2、孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很累,我就照顧好他的生活,連家務(wù)都不讓他做,為什么孩子成績沒有長進(jìn)?

答:有些家長不明白,讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng),比如掃掃地、洗洗碗,不僅可以讓他的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?,而且對孩子的成長發(fā)育有好處。

3、孩子每次考試的成績出來后,我比他還緊張,沒考好就特別著急,甚至睡不著,怎么辦?

答:每年高考前都有很多家長出現(xiàn)焦慮癥狀,主要原因是對孩子的期望值過高。有許多家長把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上,總怕自己的心愿不能完成。建議家長結(jié)合孩子的實(shí)際情況、興趣等,和孩子一起制訂合理的目標(biāo),可以既有近期目標(biāo),又有長遠(yuǎn)目標(biāo)。目標(biāo)最好是“跳一跳就能夠得著”的那種,這樣大家都能看到成果,增強(qiáng)信心。因此,呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng),幫助孩子切實(shí)提高成績。

4、我的孩子總在考試結(jié)果出來前焦慮不安,非常沒有自信,我該怎么幫助他?

答:對于學(xué)生考前焦慮,家長要有正確認(rèn)識,不要“談虎色變”。其實(shí)出現(xiàn)焦慮是正常的,只是要把握好度。如果學(xué)生對高考一點(diǎn)都不焦慮、不擔(dān)心,也不是好現(xiàn)象。適度的焦慮有助于學(xué)生認(rèn)清自我,明確目標(biāo),形成動(dòng)力。家長應(yīng)該給予他們充分的信任,并創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),讓孩子說出自己的心聲。家長要做一個(gè)傾聽者,弄清原因后再給予適當(dāng)建議,而不要妄加評判,幫孩子打消顧慮,樹立信心。

5、孩子成績出現(xiàn)退步,情緒低落,我該怎么幫他樹立信心?

答:家長首先要明白:高考前的任何一次考試都是老師為孩子迎接高考安排的工作計(jì)劃,也是一種策略??荚囀呛⒆颖仨殔⒓拥?,是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,而各種考試的試題是教育專家根據(jù)多年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的,就是要檢驗(yàn)學(xué)生在某一階段哪些知識還存在疏漏。當(dāng)孩子成績不好時(shí),家長要幫助孩子分析清楚考試的意義和退步的原因,成績下滑是由于情緒緊張,還是由于復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差,分散他對分?jǐn)?shù)的注意力,并從中發(fā)現(xiàn)不足,制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6、孩子最近情緒很不好,經(jīng)常發(fā)脾氣,我想問他原因,又怕影響他的學(xué)習(xí),該怎么辦?

答:高考就像爬山,最后沖刺階段就像爬山就要到山頂,這時(shí)孩子有可能會(huì)出現(xiàn)逃避、煩躁的情緒。家長感到為難的時(shí)候,更應(yīng)該控制自己的情緒,坐下來把自己的想法說清楚,或者給孩子寫封信、寫個(gè)字條,讓孩子了解遇到困難時(shí)父母是自己的后盾。也可以帶孩子到戶外踢踢球,跑跑步,放風(fēng)箏,大喊兩聲,都可以釋放情緒。家長盡量“蹲下來”用孩子的眼光看問題,在孩子冷靜下來之后,再溝通解決。

7、孩子每天復(fù)習(xí)很緊張,如果學(xué)校組織活動(dòng)或家庭聚會(huì),應(yīng)不應(yīng)該讓他參加,會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?

答:首先征求孩子的意見,尊重他的意愿。當(dāng)孩子拿不定主意時(shí),要給予客觀建議。如果是重要的、特殊的活動(dòng),特別是學(xué)校組織的活動(dòng),應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去。因?yàn)檫@種活動(dòng)有利于他們調(diào)節(jié)情緒,增長閱歷,增加分析問題解決問題的能力。當(dāng)然,家長還應(yīng)該建議孩子做事有計(jì)劃性,縮短或取消做無用功,讓孩子學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率,這樣就可以學(xué)習(xí)放松兩不耽誤。

8、我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體,經(jīng)常囑咐他注意各種情況,結(jié)果被他說嘮叨,很不耐煩,我該怎么做才好?

答:給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī),適時(shí)適度,可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。表達(dá)關(guān)心的方式也可以多種多樣,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)選擇,經(jīng)常嘮叨會(huì)有意無意地給孩子造成壓力。家長囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,那樣既沒有實(shí)際效果,又帶給孩子不被信任的感覺,平時(shí)要有意識地杜絕嘮叨之舉,給孩子充分的信任。

9、高三復(fù)習(xí)很緊張,可孩子卻出現(xiàn)了早戀苗頭,作為家長應(yīng)不應(yīng)該加以制止?

答:家長可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予一定的暗示提醒,但不要盲目禁止。高考壓力大,孩子更需要朋友,有時(shí)異性朋友之間的幫助會(huì)造成他心理上的愉快。其實(shí),現(xiàn)在獨(dú)生子女都很孤獨(dú),他們更需要異性之間像兄妹、姐弟那樣的情緒互補(bǔ)和交流。所以,只要是積極的,家長就不要過多干涉。如果確實(shí)行為出格,影響了孩子的正常學(xué)習(xí),家長就要表明自己的觀點(diǎn),給予提示,幫孩子找到解決問題的方法。

課程特色

一體化的服務(wù)體系

針對性的課程教學(xué)體系

穩(wěn)定、精良的師資團(tuán)隊(duì)

專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的訂制服務(wù)

課程優(yōu)勢

1

優(yōu)質(zhì)、高效的專業(yè)教學(xué)模式。

2

專業(yè)、人性化的管理服務(wù)。

3

一體化的教學(xué)管理。

4

報(bào)、學(xué)、填等全方位的服務(wù)生態(tài)。

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高考營養(yǎng)晚餐——萵筍炒平菇

食譜原料

萵筍 平菇 蒜 調(diào)料 鹽 豬油 蔬之鮮

制作方法

1.準(zhǔn)備材料。

2.萵筍去皮后切片。

3.蒜去皮后拍扁切幾刀。

4.鍋中加入豬油。

5.放入蒜粒炒香。

6.然后倒入萵筍片翻炒至稍軟。

7.倒入平菇(比較小就不用撕,反之撕小條)翻炒1-2分鐘。

8.最后加鹽和蔬之鮮翻炒即可出鍋。

業(yè)務(wù)主體

南寧重點(diǎn)高中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

我校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班,是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開班以來,一貫嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷,積累了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn),連年有學(xué)生考入985、211高等院校,教學(xué)成果顯著,在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師,高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考*3+文綜/理綜方案組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌!理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%;文科班一本上線率19%,本科上線率91.3%。

讓后進(jìn)生上本科,讓中等生上重點(diǎn),讓優(yōu)等生考重本,是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)!

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班專業(yè)提供廣西高考補(bǔ)習(xí)、高中補(bǔ)習(xí)、高三復(fù)讀班、中考補(bǔ)習(xí)、初中補(bǔ)習(xí)、初三補(bǔ)習(xí)家教、藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)、文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生家教等,是一家專門負(fù)責(zé)南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班招生工作的專職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)下設(shè)中高考各個(gè)科目的文化沖刺補(bǔ)習(xí)班,各補(bǔ)習(xí)班全部由專業(yè)教師授課,教師水平高,教學(xué)質(zhì)量好,保證提高成績。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班今已有20余年的辦學(xué)實(shí)踐,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課老師全部受聘于南寧各重點(diǎn)學(xué)校,這些教師多年來一直工作在高考第*線且常年在我校補(bǔ)習(xí)班授課,對我校補(bǔ)習(xí)班有更深層次的認(rèn)識,能夠針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課,使學(xué)生更加容易接收消化,短期提高成績已不成問題。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班不僅招收往屆需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,而且亦招收各地的高考藝術(shù)生,對于高考藝術(shù)生的文化補(bǔ)習(xí),我校已經(jīng)積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn),今年我校將對藝術(shù)考生*設(shè)置班級,一線教師專門授課,讓廣大的藝術(shù)考生能夠利用短的時(shí)間學(xué)到足以戰(zhàn)勝高考多的技巧。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班擁有一流的授課教師,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,寬敞明亮的教室,是個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的舒適的地方,這里已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生奮戰(zhàn)高考的首先之地,我們真誠的歡迎您到我校進(jìn)行參觀訪問。

南寧二中校友會(huì)補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在已經(jīng)全面招生,如果您有需要,請您聯(lián)系我們;如果您還想對我們進(jìn)行深入了解,也請您聯(lián)系我們;如果您還在猶豫不決,也請您聯(lián)系我們。南寧高考補(bǔ)習(xí)班、南寧高考補(bǔ)習(xí)、南寧二中校友會(huì)高考文化補(bǔ)習(xí)班是您在南寧較佳的和成功的選擇。

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