戴氏教育如何，五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

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五 年 級(jí) 語(yǔ) 文

一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（8分） chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng( ) ( ) ( ) ( ) yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài（ ) （ ) （ ) （ )

二

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)

小學(xué)五年級(jí)復(fù)習(xí)，首先要把課本內(nèi)的重點(diǎn)字詞古詩(shī)復(fù)習(xí)好，然后還要背誦一些課外文學(xué)常識(shí)。

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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷 （滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘） 卷首寄語(yǔ)： 親愛(ài)的同學(xué)們，又到了期末展示才能的時(shí)候了。請(qǐng)認(rèn)真、細(xì)心作答，仔細(xì)檢查

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)

、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么（ ），天空是那么（ ），使我總想（ ），表示我滿心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。

廣西融水縣戴氏補(bǔ)習(xí)五年級(jí)的費(fèi)用貴嗎?

她就認(rèn)戴氏的老牌子,但我好像聽(tīng)說(shuō)名師薈沒(méi)有托管班的嘛。 自已孩子是4年級(jí),每周一到周五是要到名師薈梁家巷校區(qū)補(bǔ)習(xí),可以補(bǔ)習(xí)只是不接送的。

誰(shuí)有人教版五下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料??？

展開(kāi)全部 五下期末

第一單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷

（1） 五（ ）班 姓名

一、看拼音，寫(xiě)漢字。 tǎn yín yū tí mào 綠（ ） 低（ ）（ ）回 馬（ ） 禮（ ） jū jiāo piān yá jùn （ )束 摔（ ） （ ）西 天（ ） （ ）馬

二、成語(yǔ)填空 一（ ）千里 翠色（ ）（ ） （ ）飄（ ）舞 渾黃（ ）（ ） （ ）（ ）飽滿 美（ ）美（ ） 銀（ ）素（ ） （ ）（ ）以待 （ ）（ ）不及 杯（ ）車（ ） （ ） （ ）忘食 夜以（ ）（ ）

三、按課文內(nèi)容填空

1、在天底下，（ ），（ ）。四面都有小丘，（ ），（ ）。羊群一會(huì)兒上了小丘，一下會(huì)兒下來(lái)，走到哪里都像（ ）。那些小丘的線條是那么柔美，就像（ ），不用（ ）的中國(guó)畫(huà)那樣，到處（ ），（ ）。這種境界，既使人驚嘆，（ ），既愿久立四望，（ ）。在這境界里，連（ ），好像回味著（ ）。

2、初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，（ ）。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一一條（ ）！

3、忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少（ ），（ ），（ ），像一條（ ）。

4、靜寂的草原熱鬧起來(lái)：（ ），（ ），（ ），響成一片。

5、白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，（ ），長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管（ ），不管（ ），它總是（ ），（ ），不軟弱，（ ）。

6、車窗外是（ ），沒(méi)有山，沒(méi)有水，（ ）。天和地的（ ），都是（ ）。

7、九曲黃河萬(wàn)里沙，（ ）。如今直下銀河去，（ ）。

8、黃河遠(yuǎn)上白云間，（ ）。羌笛何須怨楊柳，（ ）。

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 深：① 顏色濃 ② 開(kāi)始以來(lái)經(jīng)歷的時(shí)間久 ③ 距離大，跟淺相反 ④ 程度高 ⑤ 極；很 ⑥深入；深遠(yuǎn)

1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（ ）

2、這件衣服顏色太深了。（ ）

3、那件事產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。（ ）

4、那口井特別深。（ ）

5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?。?）

6、我們對(duì)他的遭遇深表同情。（ ）

五、照樣子，改寫(xiě)句子。 例：這是一個(gè)嬌嫩的小生命。 這是一個(gè)多么嬌嫩的小生命呀！

1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。

2、人們希望車子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)。

3、我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。

六、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。

1、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。

2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。

3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。

七、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。

1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。 龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人。 虎

3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼

4、一毛不拔，吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜恕ｋu

5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗

6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬 人教版五下

第2單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷 五下期末

第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷

（2） 五（ ）班 姓名

一、輕松拼寫(xiě)。 jī ling zhān mào xiè mé huò huàn huá xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǐ zhǐ xiū kuì xìng kuī pò hài ying tao （ ) （ ) （ ) （ ) （ )

二、找朋友，為下列詞語(yǔ)找一個(gè)好朋友，并填入括號(hào)內(nèi)。 （ ）步伐 （ ）的蚌殼 （ ）的螞蚱 （ ）的茅檐 割掉（ ） 鏟松（ ） 撥開(kāi)（ ） （ ）

三、找座位，將下列詞語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)相應(yīng)的括號(hào)里。 種 安 裝 接 1.把小手（ ）在桃樹(shù)枝上。 2.把腳丫（ ）在柳樹(shù)根上。 3.把眼睛（ ）在風(fēng)箏上。 4.把自己（ ）在春天的土地上。 指望 渴望 愿望 盼望 5.在祖父的園子里，有她（ ）的自由。 6.夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，我（ ）的駱駝隊(duì)又來(lái)了。 7.像蒲公英那樣飛向遙遠(yuǎn)的地方是我美好的（ ）。 8.蜻蜓飛得那么快，別（ ）追上。

四、小法官巧判斷，正確的打“勾”，錯(cuò)誤的打“叉”。 1.“花園里：明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?！币馑际菆@子里色彩明亮，充滿活力。（ ） 2.作者費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（ ） 3.老師在上生物課上，講人類的起源問(wèn)題，逗得作者情不自禁地笑出聲來(lái)。（ ） 4.兒童詩(shī)《我想》寫(xiě)一個(gè)孩子一連串莫名其妙的幻想。（ ）

五、詩(shī)詞樂(lè)園。 1. 默寫(xiě)《牧童》，并用“/”標(biāo)出節(jié)奏。 牧童 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 2.填空。

（1）《牧童》、《舟過(guò)安仁》、《清平樂(lè)`村居》的作者分別是_____代________、____代、 __、____代_______。

（2）“怪聲無(wú)雨都張傘”中“怪生”的意思是___________.

（3）“最喜小兒亡賴”中“亡”讀______，“亡賴”的意思是___________。

（4）“清平樂(lè)”是__________，與“清平樂(lè)”同類的有___________、__________、__________

（5）天行建，_______________________ 《 》

（6） _________________，無(wú)志長(zhǎng)百歲。 《 》

（7）______，白了少年頭，空悲切！ 《 》

六、課文精彩回放。 2. 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。他們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地______________，大鼻孔里____著熱氣，白沫子_____胡須上。我看呆了。自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。

（1） 按原文填空。

（2） 這段話選自《冬陽(yáng)`童年`駱駝隊(duì)》，