學(xué)大教育，19年專注初三全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，上市品牌。根據(jù)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)問題，量身定制學(xué)科情況、政策解讀、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案，有針對(duì)性的1對(duì)1輔導(dǎo)。

南寧學(xué)大初三全科培訓(xùn)班

課本內(nèi)容精講，作業(yè)精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)

精準(zhǔn)試題測(cè)試，課后精準(zhǔn)答疑

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課程涵蓋初三全科

學(xué)大教育

{ 初中3年級(jí)語文 }

培訓(xùn)內(nèi)容

課程特色：

● 文章解析，基礎(chǔ)鞏固寫作能力培養(yǎng)。

【咨詢?cè)斍椤?h4>{ 授課對(duì)象：初中3年級(jí) }培訓(xùn)內(nèi)容

課程特色：

● 化學(xué)基礎(chǔ)中考化學(xué)

● 重點(diǎn)難點(diǎn)針對(duì)分析

【咨詢?cè)斍椤?h4>{ 授課對(duì)象：初中3年級(jí) }培訓(xùn)內(nèi)容

課程特色：

● 物理基礎(chǔ)中考物理

● 重點(diǎn)難點(diǎn)針對(duì)分析

【咨詢?cè)斍椤?h4>{ 授課對(duì)象：初中3年級(jí) }培訓(xùn)內(nèi)容

課程特色：

● 音標(biāo)，閱讀，句型寫作模塊輔導(dǎo)

【咨詢?cè)斍椤?h4>{授課對(duì)象：初中3年級(jí) }培訓(xùn)內(nèi)容

課程特色：

● 掌握數(shù)學(xué)解題思路

● 重點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練

【咨詢?cè)斍椤?h4>{ 中考沖刺課程 }培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

● 專注中考全科突破，知識(shí)脈絡(luò)梳理

● 夯實(shí)基礎(chǔ)、拔高訓(xùn)練...

【咨詢?cè)斍椤?h3>精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破////// 5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步 //////

初三生物

01 基礎(chǔ)1.對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面梳理2.對(duì)中考考點(diǎn)基礎(chǔ)排查 02 進(jìn)階1.中考生物典型例題精解2,中考考點(diǎn)專題總結(jié)、構(gòu)建知識(shí)框架3.易混易錯(cuò)分析與集訓(xùn) 03 優(yōu)化1.專題全面檢測(cè)2.疑難專題突破3.各專題解題策略總結(jié) 04 拔高1.中考試卷中的解題技巧2.易錯(cuò)易混辨析3.中考專題突破4.中考模擬試題演練 05 超越1.考前回歸課本查漏補(bǔ)缺2.中考常用技巧訓(xùn)練3.中考模擬題、壓軸題仿真訓(xùn)練

1對(duì)1輔導(dǎo)如何才能讓效果更好一些

教導(dǎo)組織。1對(duì)1教導(dǎo)想要讓作用還到預(yù)期的方針，就要找對(duì)教導(dǎo)組織，現(xiàn)在的教導(dǎo)組織如此之多，選對(duì)了也不是一件簡(jiǎn)單的工作。好在有前車之鑒，家長(zhǎng)們能夠借鑒一下，而廣博教育在家長(zhǎng)與學(xué)生中的口碑相當(dāng)不錯(cuò)，能夠考慮一下。

二，找對(duì)教導(dǎo)教師。1對(duì)1教導(dǎo)教師很重要，與上大課不一樣，上大課教師只不過將該講的講了，學(xué)生的提問相對(duì)來說是比較少的，并且教師也無法照顧到一切的學(xué)生，這不是說教師不負(fù)責(zé)任，實(shí)際如此。而1對(duì)1教導(dǎo)就不一樣了，教師能夠?qū)Ｗ⒂谝粋€(gè)學(xué)生，雙方的配合就顯得尤為重要了，教師需求根據(jù)學(xué)生的反響來判別學(xué)生是否聽理解了，是否消化了。這就在我國由于教育資源的不均衡，由于家長(zhǎng)盼子成龍盼女成鳳，能夠說對(duì)孩子的教育那是竭盡全力的，只要能提高孩子的成績(jī)，會(huì)想盡一切辦法。而1對(duì)1教導(dǎo)就成為了一個(gè)許多家長(zhǎng)都會(huì)選擇的辦法。只不過并不是一切的1對(duì)1教導(dǎo)作用都能讓家長(zhǎng)與學(xué)生滿意，想要讓其作用好，還需求做到以下幾點(diǎn)。

一，找對(duì)要求教師要有一個(gè)敏銳的沒洞察力，并且教師要有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的情緒，只要如此，才或許讓作用更拔尖一些。

三，找對(duì)辦法。1對(duì)1教導(dǎo)假如辦法不得當(dāng)，作用也不會(huì)有多好，教師要根據(jù)學(xué)生的歸納狀況，像什么性格，像什么反響等等狀況運(yùn)用適合學(xué)生的辦法，只要辦法仇人了，學(xué)習(xí)的作用才或許好一些。

四，監(jiān)督不行松。人都是有慵懶的，1對(duì)1教導(dǎo)單憑課堂上的那點(diǎn)時(shí)刻就想讓成績(jī)來個(gè)突飛猛進(jìn)，那是不或許的，想要將課堂上的效果穩(wěn)固住，就需求有一個(gè)監(jiān)督機(jī)制。而廣博教育在這方面有著獨(dú)特的辦法，感興趣的能夠多去了解一下。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

////// 能成為學(xué)大的師資，個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

2輪面試+多次試講+

多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+

四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、

教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

中考沖刺不知道怎么學(xué)怎么辦？

定制輔導(dǎo)計(jì)劃

對(duì)于中考沖刺不知道怎樣學(xué)的學(xué)生來說，更好的選擇便是報(bào)補(bǔ)習(xí)班。雖然學(xué)生也能自己自學(xué)，但報(bào)補(bǔ)習(xí)班就可以在教師的協(xié)助下愈加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。教師在上課前也會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)需求等方面制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)有方 大不同

K12上市品牌

1

100+覆蓋城市

2

1W+實(shí)力師資

3

19yr.輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

5

570+學(xué)習(xí)中心

6

100W+受益學(xué)生

7

解決學(xué)習(xí)常見八大問題

基礎(chǔ)薄弱型

動(dòng)力不足型

情緒波動(dòng)型

學(xué)習(xí)無效型

缺少思路型

一做就錯(cuò)型

粗心大意型

知識(shí)生疏型

三大課程體系 滿足更多個(gè)性提升需求

1對(duì)1

1對(duì)1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為每個(gè)學(xué)生定制專屬

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、

實(shí)時(shí)答疑解惑。

班組課

3-6位年級(jí)相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班

課堂，每位學(xué)生都能照顧到，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)

與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂！

在線課

在線1對(duì)1/小組，通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場(chǎng)景，

為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程，免除路途奔波，

使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。

初三學(xué)習(xí)方法怎么學(xué)

知道自己各科的學(xué)習(xí)水平

1、分析自己的優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目，清晰自己學(xué)習(xí)中的短板。

2、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況建立清晰的方針，包含長(zhǎng)時(shí)刻方針(最終的方針高中)、中期方針(用多長(zhǎng)時(shí)刻提升多少分)和短期方針(每周每天的學(xué)習(xí)任務(wù))。

應(yīng)科學(xué)預(yù)習(xí)，及時(shí)溫習(xí)

從歷年中考的壓軸題能夠看出，這些標(biāo)題多出自于初三的課程，比如二次函數(shù)、力學(xué)等，因此在學(xué)習(xí)初三課程的時(shí)分，同學(xué)們一定要熟練掌握。每當(dāng)上課之前，預(yù)習(xí)下課程內(nèi)容，對(duì)于沒看懂的知識(shí)點(diǎn)，等教師.上課的時(shí)分仔細(xì)去聽，并做好課堂筆記，帶著問題聽課，會(huì)更有功率。下課后，一定要抽出時(shí)刻溫習(xí)，穩(wěn)固上課所學(xué)的知識(shí)，以免忘記。假如不能及時(shí)溫習(xí)，忘記之后再去學(xué)，會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)刻。

硬核設(shè)施，舒適環(huán)境——鑄就美好未來

南寧學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 MORE>>

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益，贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

南寧學(xué)大教育初中一對(duì)一個(gè)性化課程怎么樣?實(shí)用性強(qiáng)嗎?

在基礎(chǔ)穩(wěn)固和穩(wěn)固過程中,學(xué)大教育的1對(duì)1課程愈加突出。適用于基礎(chǔ)薄弱、常識(shí)體系完善、基礎(chǔ)穩(wěn)固的學(xué)生。一起,在時(shí)刻有限的情況下,操練的要害部分非常重要。教師將幫助學(xué)生全面整理, 彌補(bǔ)課堂上學(xué)生不能解決的問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)進(jìn)步更快!