廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-12 19:43:59 點擊:2次
南寧學(xué)大高三全科輔導(dǎo),學(xué)大定制化1對1專屬課程,解決學(xué)習(xí)中問題,強化知識點,活學(xué)活用!南寧學(xué)大教育高三全科培訓(xùn),當(dāng)堂問題不留遺漏,隨時回放不限復(fù)學(xué)!分層教學(xué),引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)!
名師授課 精準(zhǔn)輔導(dǎo) 零基礎(chǔ)講解
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英語 | 課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)... | |
理化 | 課程內(nèi)容:物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué),擺脫易錯點... | |
政史地 | 課程內(nèi)容:政治、歷史、地理 理清知識點,加深記憶... |
高三地理
01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理基礎(chǔ)知識4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練 02 進階1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練3.弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系 03 優(yōu)化1.知識能力檢測2.查漏補缺,弱項專訓(xùn)3.地理高考能力要求培養(yǎng)4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 04 拔高 1.高考地理??伎键c突破2.重視讀圖分析能力和做題技巧3.高考考題預(yù)測4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.地理熱點事件應(yīng)用延伸3.高考壓軸題講解4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
文綜
歷史大題一般看資料聯(lián)系講義比較多,但也需求一定的金句模板,文概括卷一定要先做完一切選擇,假如做不完,就多做限時練習(xí)。 政治需求大段背誦,講義+時政+模板。政治大題要總結(jié)模板,分專題熱點概括整理。 地輿首先要背過基礎(chǔ)知識,然后地圖回憶。一定要回憶地圖,尤其是重要的經(jīng)緯度方位以及氣候圖、洋流圖等等,多翻多看。 刷題是要一直做的事情,只不過不同階段刷的類型。答題術(shù)語主要經(jīng)過刷題積累,還有便是講義上的學(xué)科術(shù)語有差異。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
完善的后期服務(wù)團隊
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那?、后期服?wù)跟蹤團隊,隨時可以為孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)做出具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務(wù)團隊不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙,還能幫助孩子建立知識體系,根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo),適時引導(dǎo)學(xué)生心理走向,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以家長在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)的時候一定要注意它的前后期服務(wù)跟蹤團隊是否完備。補習(xí)機構(gòu)專人專崗,設(shè)有學(xué)管老師,學(xué)管老師致力于跟蹤每位孩子的學(xué)習(xí)情況,為其提供適合的學(xué)習(xí)方案及目標(biāo)。
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學(xué)生個性特點
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、
學(xué)科需求定制
個性化輔導(dǎo)計劃
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo),
及時反饋、
隨時修訂輔導(dǎo)方案
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進行科學(xué)完善的測評
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,
因材施教,教得深刻、
學(xué)的透徹
6對1個性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
1、結(jié)合實際情況
首要,關(guān)于沖刺階段能不能參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí),這一點家長們一定要結(jié)合孩子的實際情況來考慮。家長還是提前和孩子交流一下,看看孩子的實在想法和志愿,如果孩子不樂意f參與,那么以交流為主,不要逼迫他們。同時還應(yīng)該留意孩子是否有滿足的時刻和精力參與,這樣可以避免給孩子增加不必要的壓力。
2、優(yōu)勢
其次,在沖刺階段參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí),其實有著多種優(yōu)勢,最主要的優(yōu)勢便是可以提高學(xué)生的溫習(xí)功率。由于在高三階段需求溫習(xí)的常識點和科目太多,如果只靠學(xué)生自己一個人的話,不只會花費較多的時刻,而且功率也比較低,這時就可以參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí),通過專業(yè)教師的協(xié)助來系統(tǒng)的溫習(xí),從而提高溫習(xí)的功率。
別的,在沖刺階段參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí),還可以協(xié)助學(xué)生查缺補漏。由于在溫習(xí)的過程中有很多瑣碎的常識點,所以學(xué)生們很容易呈現(xiàn)漏記錯記的情況,這樣也會給后期的溫習(xí)形成困擾。更好的方法便是參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí),在教師的帶領(lǐng)下重新整理常識框架,構(gòu)建完整的常識系統(tǒng),以此來查缺補漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足。
在小編看來,只要孩子有滿足的時刻和精力,而且自己樂意學(xué)習(xí)的話,那么沖刺階段非常有必要參與高三1對1教導(dǎo)補習(xí)!
學(xué)大教育重點為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個城市建立了600多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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學(xué)會獨立思考。平時學(xué)習(xí)在有迷惑時,我一般不會輕易去間老師,而是會努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,才會去請教。事實上,學(xué)習(xí)過程中,大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的,而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵,聽完后會讓人有恍然大悟之感。
就是因為獨立思考,才能在做題方面舉一反三,不會因題目變了個形式就又不知道做了??嫉念}目雖然不難,但形式都是比較新的,就是對獨立思考的能力要求較高。
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