其實(shí)孩子的寫作是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，還是得要從孩子們感興趣的慢慢把開(kāi)始，這樣孩子們就會(huì)很清楚自己也有話可說(shuō)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是很重要的。那么孩子們?cè)谏狭艘还?jié)stem課程的時(shí)候孩子們會(huì)怎樣寫呢?都會(huì)有什么感受呢?秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于孩子們關(guān)于這節(jié)課的寫作，看看孩子們是怎樣發(fā)揮自己的想象力的，下面是具體內(nèi)容。

有趣的橡皮筋小車

3.1 陳思淼

今天我們上了一節(jié)stem課程--做橡皮筋小車，我非常開(kāi)心。

我和我的同桌一組，做的是最難的紅色小車。我們先把兩根長(zhǎng)桿子和兩根圓柱形的白色柱子用螺絲固定好并連接，車架就做好了。再把橡皮筋剪斷，穿入長(zhǎng)條的第三個(gè)孔，把橡皮筋的兩端與后面的孔連接，橡皮筋就安好了。然后把兩個(gè)齒輪裝到轉(zhuǎn)軸上，注意一定要讓齒輪咬合好，最后再把輪子安上，安輪子的時(shí)候必須使勁按。一輛橡皮筋小車就做好了!

我們高興極了，迫不及待地試了試，可是車卻一動(dòng)也不動(dòng)。這下我可著急了，就去問(wèn)老師，老師仔細(xì)看了看，說(shuō):“你們輪子固定的太緊了，松一松再試試。”我們又把輪子松了松，小車果然跑了起來(lái)。

橡皮筋小車比賽就要開(kāi)始了，我非常興奮。我和同桌一起參加了比賽，我的小車速度是最快的，跑出了近三米遠(yuǎn)，我高興極了!比賽完后，我們又幫其他沒(méi)有做完的同學(xué)，我一看，原來(lái)她的白色柱子放錯(cuò)了位置，我們一起動(dòng)手把它做好。

這節(jié)有趣的stem課就這樣結(jié)束了，我即動(dòng)手做了小車，又明白了橡皮筋小車的原理，還幫助了其他同學(xué)。小車能動(dòng)起來(lái)就是利用橡皮筋的彈性，將橡皮筋兩股互相擰在一起，使橡皮筋產(chǎn)生形變，松手時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小車就會(huì)前進(jìn)。

歡快的STEM日

3.2 張雨霏

今天終于迎來(lái)了我們學(xué)校的STEM日，這是我們期盼已久的活動(dòng)，每位同學(xué)都顯得異常興奮。大家都在猜測(cè)今年活動(dòng)的主題會(huì)是什么呢?大家你一言我一語(yǔ)地討論著。

終于等到上課了，老師告訴我們，這次要制作橡皮筋動(dòng)力小車。原本很興奮的我們更加激動(dòng)了，有的男同學(xué)還大聲尖叫起來(lái)，有的還拍手叫好。就這樣STEM日在我們的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。

接下來(lái)，我們倆人一組，開(kāi)始制作小車。首先，我們把準(zhǔn)備的材料都放在了一個(gè)小盒子里，以防丟失。然后拿出圖紙，我們仔細(xì)地研究著。原以為倆人組裝這樣一輛小車還不簡(jiǎn)單嗎?可是，事實(shí)并非如此，一開(kāi)頭我們便遇到了難題，看著這一堆大大小小的零件，我們有些手足無(wú)措了，到底從何開(kāi)始安裝呢?我和同桌商量之后，決定請(qǐng)教老師，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們漸漸明白了一些，于是開(kāi)始行動(dòng)，在我們的共同努力下，橡皮筋動(dòng)力小車終于安裝完成了。

懷揣著安裝成功的喜悅，我們的內(nèi)心也有些忐忑。我們的小車能不能順利跑起來(lái)呢?只見(jiàn)同桌把橡皮筋按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，我們的小車跑起來(lái)，這一刻，我們別提多高興了!這次活動(dòng)，我們完成的不僅僅是一輛小車，更明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

橡皮筋動(dòng)力小車

3.4 王梓彤

今天，我們要進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力小車大賽，我和劉琪玉分在一組。我非常興奮，又非常擔(dān)心不能做出最好的、讓同學(xué)們羨慕的橡皮筋動(dòng)力小車。

老師說(shuō)完，就給我們分發(fā)材料。我們拿了其中的一包，打開(kāi)一看，有一張說(shuō)明書、兩個(gè)螺絲、一把螺絲刀、三根橡皮筋、兩根黃桿，一根白柱，還有兩個(gè)齒輪，材料這么多，我們一時(shí)都不知道該從哪兒開(kāi)始了。

怎么辦呢?我們決定按說(shuō)明書上的步驟去做。我們先找到黃桿的大透孔，我扶好黃桿，劉琪玉用螺絲刀把螺絲擰緊，好不容易才把兩根桿擰的又緊又堅(jiān)固。接下來(lái)安裝齒輪和小鐵棒。我們好不容易把它們安在一起，可是，不一會(huì)兒，我們安裝別的零件的時(shí)候，小鐵棒和齒輪又散架了，我們非常著急。

我倆仔細(xì)觀察零件，又閱讀了說(shuō)明書，接下來(lái)再安裝就順利了。我們把橡皮筋在大齒輪上打兩個(gè)結(jié)，不讓橡皮筋掉下來(lái)，然后，安在小白柱上，再通過(guò)它上面的小孔穿上齒輪，再把尾上的小鐵棒安好，用橙色的小零件把它固定好，再用另一個(gè)根橡皮筋和打好結(jié)的橡皮筋扣在一起。最后，把四個(gè)車輪安上，一輛完整的橡皮筋動(dòng)力小車就做好了。

我們一起去測(cè)試小車的質(zhì)量，可是，非常遺憾，小車沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，因?yàn)樗耆皇强肯鹌そ畹膭?dòng)力行駛的，而是靠我的手來(lái)推動(dòng)的。

我們都非常失望，因?yàn)槲覀兊男≤嚥煌昝?。但是，我們不氣餒。我們趕緊查找原因，在老師的幫助下，我們知道軸不能固定的太緊，固定緊，摩擦力太大，無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。小齒輪和冠齒輪必須咬合緊密，咬得緊，才能帶動(dòng)起來(lái)。終于找到原因了，原來(lái)我們的小齒輪和冠齒輪沒(méi)咬住啊!

經(jīng)過(guò)一番修改，我們的小車也跑起來(lái)了，我們太開(kāi)心了。

我學(xué)會(huì)了做橡皮筋動(dòng)力小車

3.5 李金凝

今天，是我們學(xué)校的Stem日。我特別好奇，也非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀円鱿鹌そ顒?dòng)力小車，我真想快點(diǎn)兒知道這輛小車長(zhǎng)什么樣!

老師提著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室，我們的目光一下子投入到老師手里的袋子上。當(dāng)老師把袋子里的小車拿出來(lái)的時(shí)候，我們都張大嘴巴說(shuō)了聲“哇”。

小車有三種顏色，紅的、黃的和藍(lán)的。藍(lán)色的簡(jiǎn)單，黃色的較難，紅色的最難。我們開(kāi)始選擇小車了。我和同桌想挑戰(zhàn)一下最難的紅色小車，于是我就拿了紅色小車井始組裝了起來(lái)。里面的零件有四個(gè)車輪、兩個(gè)板子、一根齒條、一把螺絲刀、十個(gè)軸套、兩根抽、一條皮帶、一個(gè)齒輪軸、一個(gè)齒輪、四個(gè)黑螺絲、兩個(gè)隔離柱、一根短軸。

開(kāi)始做小車了。我先把隔離柱固定在其中一個(gè)板子上，再用齒輪、軸套，套到軸上，然后用抽套把短軸周定在齒條孔里。下一步，我們把橙色齒輪軸和齒輪軸分別穿入這個(gè)板子上的孔里。接著，我們把組裝的這個(gè)物體朝另一個(gè)方向，再把齒條放到齒輪軸的中間，然后把安裝好的齒條穿入板子上的槽孔里。第4步，我們用黑螺絲將第二個(gè)板子固定在隔離柱上，再用軸套把短軸固定在兩個(gè)板子中間。隨后，將橡皮筋帶穿入齒條的第三個(gè)孔，再穿入兩個(gè)板子的小孔里。別小看這小小的橡皮筋，它的彈力可是決定小車的動(dòng)力啊!最后，我們把軸穿入兩個(gè)板子的孔里，用軸套固定好，再安上車輪，這輛橡皮筋小車就做完了。

我們做好了之后，就這樣放到桌子上一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。于是，老師便說(shuō)：“來(lái)一場(chǎng)比賽吧!看看誰(shuí)的小車跑的又快又遠(yuǎn)。”我參加了比賽。第一次賽跑的時(shí)候，我的小車跑偏了，結(jié)果得了個(gè)最后。第二次賽跑的時(shí)候，小車并沒(méi)有跑偏，而是被跑過(guò)來(lái)的一位同學(xué)不小心給踢了一腳。一說(shuō)到這里我心里真是生氣。第三次賽跑的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有擋住我的小車，小車一直往前沖，我終于贏得了第一名!有位同學(xué)不服氣，要和我發(fā)起挑戰(zhàn)，在賽跑的過(guò)程中，本來(lái)他的小車是在我前面的，可是他的車卻動(dòng)力不足，不跑了，我就這樣超過(guò)了他，又一次贏了比賽。

今天的Stem日讓我學(xué)會(huì)了做橡皮筋動(dòng)力小車，真是太好玩了!而且我還贏得了比賽，這一天真是讓我永遠(yuǎn)都忘不掉啊!

做小車

3.6 高安博

今天，老師走進(jìn)教室說(shuō):“今天我們一起來(lái)做橡皮筋動(dòng)力小車。”話音未落，全班就沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)歡呼起來(lái)，有的同桌之間開(kāi)始討論如何制作……

老師給我們發(fā)下來(lái)了零件，有車軸，螺絲釘……全部零件發(fā)下來(lái)后老師說(shuō):“同桌兩人一個(gè)小組，合力完成!”

首先，我們把白柱和螺絲固定在黃桿上，再小齒輪按到轉(zhuǎn)軸上面，然后把帶有皮筋的兩個(gè)齒輪固定在黃桿上。最后把四個(gè)輪子固定好，這樣一個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就做好了。

這么有趣的小車是什么原理呢?原來(lái)是利用橡皮筋繞在車軸上，由于橡皮筋產(chǎn)生了形變，松開(kāi)時(shí)彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這樣小車就能向前進(jìn)了。

這節(jié)課我既動(dòng)了手又動(dòng)了腦，我開(kāi)心極了!

做橡皮筋小車

3.7 宋靖瑤

今天我們上了一節(jié)特別的課-stem課，也就是自己動(dòng)手做一個(gè)項(xiàng)目-做橡皮筋動(dòng)力小車。

我和同桌兩個(gè)人一組，我們的動(dòng)力小車材料是:兩根黃桿、兩個(gè)螺絲釘、一個(gè)上面有小齒輪的長(zhǎng)軸、一個(gè)短袖、一個(gè)冠齒、四個(gè)橙色軸，四個(gè)橡皮筋等。

我們把材料放在自帶的鞋盒里。首先把白柱用螺絲釘固定在黃桿上，然后把冠齒輪和大齒輪的長(zhǎng)軸插到黃桿一端的大孔中。再用另外一根橡皮筋穿過(guò)皮帶上的皮筋用軸固定在車尾半透孔中。最后裝上四個(gè)輪子小車組裝完成。

老師說(shuō):“我們來(lái)一場(chǎng)小車比賽。”同學(xué)們都躍躍欲試，我的同桌已經(jīng)迫不及待地拿著小車沖到最前面。在整個(gè)比賽中，我們的小車跑得最遠(yuǎn)最快。我們倆激動(dòng)的跳了起來(lái)。為什么我們的車跑得最快呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谧龅臅r(shí)候讓齒輪嚙合完整，輪套定位輪不左右晃動(dòng)，車輪不過(guò)緊。

這節(jié)課我不僅明白了橡皮筋動(dòng)力車是靠橡皮筋的彈性把彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能向前進(jìn)的;我還像科學(xué)家一樣親歷了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，明白了實(shí)驗(yàn)成功的來(lái)之不易。這節(jié)課真讓我收獲滿滿啊!

一起來(lái)做橡皮筋動(dòng)力車

3.8 劉瑞琪

上課了!老師拿著一個(gè)大紙箱走進(jìn)教室，我們就像樹上的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的猜想是什么。“可能是新書吧?”“也可能是玩具?”……這時(shí)，老師告訴我們：“今天我們做橡皮筋動(dòng)力小車!”“耶!”我們大家都?xì)g呼起來(lái)。

動(dòng)力小車有三種類型，它們的顏色也不同。我和同桌制作的是藍(lán)色的小車，零件有點(diǎn)多，不過(guò)好在有說(shuō)明書可以參考。下面我來(lái)給你講講怎么做吧!

首先，我們先把零件分好類，接著，我和同桌按照說(shuō)明書的要求一步一步的把零件插起來(lái)，別看它們個(gè)頭不大，插起來(lái)很費(fèi)力氣，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把兩根長(zhǎng)軸插進(jìn)藍(lán)色的塑料條。然后安裝齒輪，老師提醒我們不要卡緊，我們一邊插齒輪一邊看看它能否自由轉(zhuǎn)動(dòng)。動(dòng)力車嘛，沒(méi)有輪子怎么行?最后安裝車輪!我們將車輪分別安裝到車軸的兩側(cè)。這樣一個(gè)小車基本就安裝完成。

小車怎么前進(jìn)呢?正納悶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有幾根橡皮筋沒(méi)用。于是，我倆按照說(shuō)明書上的方法，把橡皮筋對(duì)折，一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，最后用扎帶扎緊，小車就做好了!我們開(kāi)心極了!

老師幫我們實(shí)驗(yàn)了一下，小車能跑起來(lái)，我們高興極了!我們還和其他完成的同學(xué)比了比，看看誰(shuí)的小車跑得更遠(yuǎn)。大家一邊比賽一邊開(kāi)心的笑了起來(lái)。

我很喜歡做橡皮筋動(dòng)力車!