廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-15 20:34:24 點擊：2次
作為家長如果有能力有時間輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的話，能夠做到每天晚上輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是非常好的。因為孩子的成長過程當(dāng)中需要陪伴，有家長陪寫作業(yè)，可以給孩子增加寫作業(yè)的動力，同時也是一個很好的親子相處時間。但很多人可能認(rèn)為，這樣做會讓孩子缺乏獨立。事實上孩子學(xué)會獨立是需要一個成長過程的，在他還沒有能力獨立的時候，家長是需要做到陪伴和照顧的。小學(xué)生家長該不該每晚陪孩子寫作業(yè)?這種教育方式好嗎?
（圖片源于攝圖網(wǎng)）
現(xiàn)在很多小學(xué)生家長，都會陪著孩子寫作業(yè)，這樣的教育方式不會害了孩子，可以幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，前提是一個好的陪伴。
一、陪伴孩子寫作業(yè)要用正確的方法
有的家長盯著孩子寫作業(yè)，寫一道題，看一道題，其實這樣沒必要。這樣有的時候還會影響和打擾孩子。影響了他的邏輯思維。
好的方法就是讓他把作業(yè)做完，然后讓他自查一遍，隨后家長再檢查一遍。檢查孩子作業(yè)做的是否工整，知識點是否學(xué)會了，自查出了錯誤沒有。有沒有快速認(rèn)真的完成作業(yè)。
孩子做不出作業(yè)的時候，切忌才旁邊又打又罵。越打罵孩子越做不出來，越不喜歡學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)習(xí)，這樣的陪伴一點意義沒有，方法是錯誤的。
二、陪伴孩子寫作業(yè)要耐心
有的家長也想陪伴孩子，可是孩子寫作業(yè)的時候一點耐心沒有，一會打電話，一會玩手機。一會走過來訓(xùn)斥兩句，一會翻翻書本走了。
這樣的陪伴還不如不陪，你在旁邊打電話玩手機的時候就影響了孩子。你不耐煩的情緒影響他，不耐煩做作業(yè)。
焦慮也會傳染的，不耐煩、焦慮馬上會傳染到孩子的焦慮。這時候他做作業(yè)的效果也不會很好。不妨做一下實驗，焦慮時候的作業(yè)和心平氣和，冷靜時候的作業(yè)，錯誤率肯定是不一樣的。
三、陪伴寫作業(yè)是為了養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
陪伴寫作業(yè)不是目的，目的是為了養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的孩子一到作業(yè)的時候事特別多，一會上廁所，一會吃東西，一會肚子疼。這種都是壞毛病，家長要馬上克服。
有的孩子寫作業(yè)用的時間過長，以至于晚上11點還寫不完，就是拖沓習(xí)慣了，這樣的毛病，家長一定要改正。掐時間在規(guī)定的時間內(nèi)把作業(yè)做完。家長陪伴，多練習(xí)幾次，自然就會養(yǎng)成用最快的時間完成作業(yè)的習(xí)慣。以后再也不用擔(dān)心拖沓。
四、除了完成作業(yè)，家長可以配合練習(xí)更多
孩子作業(yè)可以獨立完成，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣自我檢查。之后家長可以配合做一些有趣的練習(xí)。比如小學(xué)的時候做成加減運算的圖片，用玩游戲的形式練習(xí)數(shù)學(xué)題。
家長和孩子一起背誦古詩詞，看誰背的快等等。有些知識，特別是書本上的知識，古詩詞、古文、包括作文都要一點一滴的積累。這樣家長配合練習(xí)，像做游戲一樣，孩子就會覺得很快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
五、多鼓勵少打罵，除了作業(yè)，還應(yīng)該讓孩子做多一些拓展練習(xí)
在學(xué)習(xí)的過程中，多鼓勵，少打罵孩子，更不要說傷自尊心的話。同時學(xué)習(xí)不光是做作業(yè)，可以在課后多鞏固基礎(chǔ)知識。多學(xué)習(xí)一些，這樣孩子知識量會更寬廣。
可以上網(wǎng)找一些名師幫助孩子，養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邏輯分析的方法，寫作的手法等等。開闊孩子的世界，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
閱讀的越多，孩子就會對知識，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，未來不需要家長的監(jiān)督，并也可以很好地完成作業(yè)，并且做好知識的自我積累。
六、最后總結(jié)
每一個家長在孩子的成長過程當(dāng)中，都付出了很多。望子成龍就是家長的心聲。陪孩子寫作業(yè)一方面可以幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面也達成了親子教育。可以和孩子很好的互動，加強了和孩子的感情。最長情的告白就是陪伴!
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