《論語(yǔ)》對(duì)于后世的影響有多大

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-15 21:18:12 點(diǎn)擊：1次

《論語(yǔ)》這本書啟示對(duì)于后世的影響還是很大的，很多的思想影響了我們真?zhèn)€中華文化的發(fā)展，就到了現(xiàn)象我們的課本上也學(xué)著論語(yǔ)里面的知識(shí)，確實(shí)很多的東西對(duì)于現(xiàn)代也有著非常積極的作用。以下是小編為大家整理了關(guān)于論語(yǔ)對(duì)于后世的影響，希望能夠幫助到大家!

中華文明作為四大古文明之一，能夠延續(xù)發(fā)展到今天，以孔子為代表的儒家思想及其代表作《論語(yǔ)》，在其中起到了不可替代的傳承作用。

1，孔子的作用：作為儒家學(xué)說(shuō)的奠基人，孔子一生“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”。孔子修訂《六經(jīng)》，編纂《春秋》，開設(shè)私學(xué)，創(chuàng)立儒學(xué)。孔子首創(chuàng)私學(xué)，門下弟子3000，賢者72人，提倡“有教無(wú)類”，開創(chuàng)了教育平民化的先河。他刪定《詩(shī)經(jīng)》305篇，去蕪存菁，以利后人;為《易經(jīng)》做傳，開啟學(xué)《易》之門;作《春秋》，“亂臣賊子懼”。他一生明道育人，樂(lè)此不疲，其弟子子貢評(píng)價(jià)說(shuō)：“夫子之不可及也，猶天之不可階而升也”。

2，孔門弟子及再傳弟子的作用：孔子去世后，他的許多弟子在當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)或占據(jù)要津，執(zhí)掌權(quán)柄;或開館講學(xué)，影響世人。當(dāng)時(shí)，子貢居齊，子路居衛(wèi)，子張居陳，子羽居楚，子夏居河西，對(duì)春秋時(shí)期各國(guó)的國(guó)政民生、世風(fēng)人心之影響不可小覷。孔門弟子中的兩個(gè)分支人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)分支是作《大學(xué)》的曾參，其學(xué)生子思作《中庸》，再往后就出了亞圣孟子;另一個(gè)分支是子夏，子夏的學(xué)生中有身為國(guó)君的魏文候，大軍事家吳起，政治家李悝，還有《春秋公羊傳》的作者公羊高和《春秋榖梁傳》的作者榖梁赤。這些人物或影響當(dāng)時(shí)，或影響后世，孔門四圣十二哲的作用不可低估。

3，歷代士大夫的作用：自漢代以來(lái)，歷代讀書人都把儒家經(jīng)典奉為圭臬，深入學(xué)習(xí)，下苦功夫，有的踏入仕途，經(jīng)綸濟(jì)世;有的深入專研經(jīng)學(xué)，將之發(fā)揚(yáng)光大。雖然按現(xiàn)代人的觀點(diǎn)，對(duì)這些人褒貶不一，但在他們所處的歷史時(shí)期，卻是一個(gè)客觀存在的歷史事實(shí)，對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展，延續(xù)中華文脈都有大小不一的作用。其中，王陽(yáng)明和曾國(guó)藩的功業(yè)時(shí)至今日仍然為人津津樂(lè)道。

4，儒家思想中家國(guó)情懷的作用：《錢氏家訓(xùn)》中有一句話，“讀經(jīng)傳則根底深”，接受儒家思想的讀書人，追求君子人格，他們信奉忠君愛(ài)國(guó)，守正惡邪，澤及當(dāng)時(shí)，名留后世。社會(huì)發(fā)展到今天，忠君思想當(dāng)然已遭淘汰，但是熱愛(ài)祖國(guó)，造福人民的理念仍有其積極意義。“位卑未敢忘憂國(guó)”，“但悲不見九州同”，都飽含著對(duì)國(guó)家民族興衰的熾熱情感。

5，《論語(yǔ)》作為闡述儒家的經(jīng)典著作，在傳播儒家思想方面獨(dú)樹一幟，其作用無(wú)可替代。一，語(yǔ)錄體便于接受，為初學(xué)者打下基礎(chǔ)。二，學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，加深了對(duì)民族文化的了解。三，深邃的思想體系寓于淺顯平易之中，潤(rùn)物無(wú)聲。四，語(yǔ)句大多不長(zhǎng)，利于背誦，利于反復(fù)學(xué)習(xí)消化理解。

人以文傳，文以人傳，中華文化就是這樣一代代傳襲下來(lái)的。