導(dǎo)語(yǔ)概要

    專注解決孩子情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，特別是網(wǎng)癮叛逆、早戀厭學(xué)等問題。通過陶教授總結(jié)的“心靈溝通—家庭治療—環(huán)境改變—行為矯正”四步驟，“不打-不罵-不管-不急-不怕”五原則，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。近年來，隨著不良網(wǎng)絡(luò)游戲及有害信息的泛濫，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣和校園學(xué)風(fēng)惡化，越來越多的青少年上網(wǎng)成癮，已成為不可忽視的嚴(yán)峻社會(huì)問題，嚴(yán)重影響家庭與社會(huì)的和諧構(gòu)建。

軍事化封閉管教學(xué)校

    專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻

    ，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題

    簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款

    快速咨詢

沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年大部分是因?yàn)檫@幾個(gè)心理因素 -

    現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)是非常發(fā)達(dá)的，可以說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及了我們生活、學(xué)習(xí)、工作方方面面。

    并且網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)以及工作的方式也帶來了很多的變化。

    這一代的青少年正趕上了互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代。同時(shí)也出現(xiàn)了一大批對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年。

    針對(duì)這個(gè)問題智擇優(yōu)雷老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題做了一些點(diǎn)評(píng)。

青少年之所網(wǎng)絡(luò)成癮，很青少年心理特點(diǎn)是相關(guān)密切的，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的幾個(gè)特點(diǎn)主要表現(xiàn)以下幾個(gè)：

    1、青少年的心理還不是很成熟，好奇心是非常強(qiáng)的，對(duì)未知、新奇的事情總是充滿了好感。

    其中網(wǎng)絡(luò)就是充滿誘惑，而且豐富多彩的，可以滿足青少年的好奇心的。

    2、青少年的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，很多青少年不知道如何正確的釋放心理壓力。

    而網(wǎng)絡(luò)可以在虛擬世界中彌補(bǔ)自己的不足，也可以把自己定位成自己想要成的人。所以網(wǎng)絡(luò)是釋放心理壓力的好去處。

    3、青少年在成長(zhǎng)階段，需要父母的認(rèn)可和陪伴的。

    但是大部分父母因忙于工作，沒有時(shí)間顧慮青少年。

    缺少父母關(guān)愛的青少年就會(huì)通過其他途徑尋找心理的安慰，其中虛擬網(wǎng)絡(luò)完全可以讓青少年得到滿足，這也是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的最重要原因之一。

    這三個(gè)原因是青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的最根本原因，家長(zhǎng)一定要高度重視。

    家長(zhǎng)只有重視對(duì)青少年的關(guān)愛，多花時(shí)間陪伴孩子，不要孩子心理感到孤單，讓孩子對(duì)家有強(qiáng)烈的歸屬感。

    除了這三個(gè)原因還有其他導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，例如二胎家庭，父母對(duì)大孩的關(guān)愛不夠多，導(dǎo)致大孩內(nèi)心出現(xiàn)孤單，渴望得到父母的愛。

    如果家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)有疑問的話，可以隨時(shí)咨詢雷老師。

教育管理制度

    要求嚴(yán)格

    嚴(yán)以律己，寬以待人。做好學(xué)生內(nèi)務(wù)及軍訓(xùn)周計(jì)劃。

    有計(jì)劃

    嚴(yán)格按課程表安排和訓(xùn)練要求實(shí)施周計(jì)劃。

    教師有耐心

    關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

    應(yīng)急方案多

    若遇到重大偶突發(fā)事件及時(shí)處理，并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

    老師負(fù)責(zé)

    全天候全方位負(fù)責(zé)學(xué)生管理，定期匯報(bào)情況。

    1V1答疑

    做好訓(xùn)前動(dòng)員和準(zhǔn)備活動(dòng)，訓(xùn)練十分安全。

    照顧精細(xì)

    做好學(xué)生的內(nèi)務(wù)、紀(jì)侓、作風(fēng)指導(dǎo)與管理。

    教師團(tuán)結(jié)

    與其他教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。

如何才能預(yù)防孩子變的叛逆？

    實(shí)際上，兒童叛逆分為幾個(gè)時(shí)期。叛逆初期，兒童容易說不，表現(xiàn)出自私的特點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)孩子的反抗，家長(zhǎng)不要太*，讓孩子做選擇題。如果只是一個(gè)命令和訓(xùn)斥，會(huì)對(duì)孩子們的安全感造成很大傷害。

    在第二階段，孩子們會(huì)表現(xiàn)出叛逆、頂嘴甚至一些猥褻的話。這時(shí)，父母應(yīng)該聽孩子的頂嘴，而不是告訴他們一些大的理由，他們應(yīng)該告訴他們童年的故事。另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)，看到孩子犯錯(cuò)的積極意義。

    第三個(gè)叛逆時(shí)期的特點(diǎn)是早戀，面容越來越好，越來越堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給孩子更多的空間去嘗試成為他們的朋友和他們聊天。

專業(yè)的封閉式管教學(xué)校，給你專業(yè)的培訓(xùn)

心理沙盤訓(xùn)練

    沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療；啟德特訓(xùn)，孩子入校會(huì)安排一對(duì)一心理輔導(dǎo)老師，心理沙盤是常規(guī)心理課程。

一對(duì)一心理輔導(dǎo)

    孩子入校，安排專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)咨詢，心理治療，一對(duì)一心理輔導(dǎo)內(nèi)容包括，一對(duì)一心理咨詢、心理沙盤療法、房樹人繪畫測(cè)試、家棋情感治療、曼陀羅繪畫治療

團(tuán)體心理輔導(dǎo)-行為訓(xùn)練

    團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與

感恩勵(lì)志教育課程

    感恩勵(lì)志教育的心得體會(huì)-感恩勵(lì)志教育的心得體會(huì)感恩勵(lì)志教育,使師生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,并能自信自立,勵(lì)志成才。廣西特訓(xùn)學(xué)校-啟德勵(lì)志教育會(huì)定期開展感恩勵(lì)志教育課程，通過情..

國(guó)學(xué)課程《弟子規(guī)》

    國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)教育孩子，做人，為人處世，家庭生活中都有好處，國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶,在歷史傳承上具有不菲的價(jià)值，啟德特訓(xùn)學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)課程，了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。

法制教育課

    為提高學(xué)生法律意識(shí),進(jìn)一步深化法制教育,加強(qiáng)師生自我安全防范意識(shí)，預(yù)防校園欺凌和*事件,啟德特訓(xùn)學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,提高學(xué)生的法律素質(zhì)，開設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課

封閉式管教學(xué)校常見問題【Q&A】

    問學(xué)校主要招收什么樣的孩子？

    學(xué)校主要針對(duì)8至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題青少年。

    學(xué)校主要通過什么方法改變孩子不良行為習(xí)慣？

    學(xué)校主要通過環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行為習(xí)慣。

    學(xué)校管理模式是什么樣的？

    孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長(zhǎng)可以來校和孩子一起過年）。
孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。
學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。
學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。
孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系（如通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群|心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

    孩子到校之后如何保證孩子安全？

    學(xué)校正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管；學(xué)校同步開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子在校，家長(zhǎng)在家可以通過手機(jī)App軟件全天候了解觀看孩子在校情況；孩子入學(xué)，同步建立家長(zhǎng)微信群，每天心理老師都會(huì)把孩子在校情況通過視頻和文字的形式發(fā)送到微信群里面，家長(zhǎng)可以看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變。

    孩子入校需要準(zhǔn)備什么資料？

    1、孩子換洗內(nèi)衣內(nèi)褲、鞋子襪子（鞋子為運(yùn)動(dòng)鞋，女孩子需要備一點(diǎn)衛(wèi)生用品，外套|生活用品學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,冬天可以給孩子帶一點(diǎn)保暖內(nèi)衣內(nèi)褲）
2、孩子身份證復(fù)印/戶口簿復(fù)印件；孩子監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件/戶口簿復(fù)印件。
3、家長(zhǎng)提前給孩子準(zhǔn)備一封信，手書（信的內(nèi)容告訴孩子為什么來我們學(xué)校，信在合適的時(shí)間心理老師會(huì)給孩子看）