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2019屆江西高安中學高三模擬測試第四次月考語文試題以及參考答案

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-16 00:11:01 點擊:2

    相信經(jīng)過了這么多次的考試,每一位考生的考場經(jīng)驗也相當豐富了,從試題中也能總結(jié)出和多的規(guī)律,就像江西高安中學的第四次月考就非常符合這一規(guī)律??荚囍械奈懽鞑糠质顷P(guān)于娛樂影視明星的內(nèi)容,著正貼合了考生的一些精神方面的關(guān)注點,而初次之外,在閱讀中也考察了很多的傳統(tǒng)文化知識,所以各位考生如果在這方面比較薄弱,要加強訓練和復習,傳統(tǒng)文化畢竟是可以通過記憶和了解來幫助自己得分的。

江西高安中學高三(2019屆)模擬測試第四次月考語文參考答案!詳解+評分標準!

    第I卷閱讀題(共70分)

    一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

    (一)論述類文本閱讀(每小題3分,共9分)

    閱讀下面的文字,完成1~3題。

    百年中國美學的現(xiàn)代建構(gòu)離不開對西方美學的借鑒,但這種借鑒乃是一個首先“學西”、繼而“化西”的創(chuàng)造性現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的過程,某種意義上也是中西互鑒的特殊形態(tài),從而達到中西美學不同程度的創(chuàng)新融合。

    中國現(xiàn)代美學主要奠基人之一的王國維,早在20世紀初,在譯介叔本華悲觀主義意志論哲學著述的基礎(chǔ)上,撰寫了迥異于傳統(tǒng)思想的《紅樓夢評論》;借鑒康德美學“鑒賞判斷的四個契機”說,首次提出“一切之美,皆形式之美也”的重要主張,并建構(gòu)起具有中國傳統(tǒng)特質(zhì)的“古雅”說;借鑒德國古典美學諸家,對中國古典美學尤其是先秦道家美學思想作了深刻反思,自覺把二者加以融會貫通,寫出了《人間詞話》這一中國現(xiàn)代美學的奠基之作,創(chuàng)建了以“境界”為核心范疇、意蘊豐厚的創(chuàng)新美學體系,對傳統(tǒng)的“意境”說作出了具有現(xiàn)代性的創(chuàng)造性開拓。王國維之所以在融通中西上作出如此巨大的貢獻,與他具有超越中西學術(shù)二元對立的現(xiàn)代視野有密切關(guān)系。他主張“學無中西”,批評持中學、西學二分的“俗說”,“慮西學之盛之妨中學,與慮中學之盛之妨西學者,均不根之說也”,認為“余謂中西二學,盛則俱盛,衰則俱衰,風氣既開,互相推助。且居今日之世,講今日之學,未有 西學不興,而中學能興者;亦未有中學不興,而西學能興者。”這樣一種關(guān)于中西學術(shù)互助、互動、互促、互鑒的精彩之論,至今仍不失其高遠眼光和宏大氣度。#p#分頁標題#e#

    另一位中國現(xiàn)代美學的主要奠基人蔡元培,在國內(nèi)最早全面介紹了康德的美學思想,對康德關(guān)于審美四契機說,運用儒家思想作了“超脫”“普遍”“有則”“必然”的創(chuàng)造性闡述;從儒家以德為本的思想出發(fā),借鑒康德有關(guān)思想并加以吸收融化,同時借鑒席勒的美育理論,強調(diào)“涵養(yǎng)德性,則莫 若提倡美育”,進而提出了中國現(xiàn)代美學史上具有里程碑意義的“美育代宗教”說。

    還有梁啟超,前期以啟蒙為宗旨,強調(diào)文藝改造人心的社會功能,提出了詩、文、小說的三界革命論,目的在“新民立人”或曰“移人”;后來借鑒西方哲學智、情、意三分理論,用儒家思想加以化用,提出以“情感教育”“趣味教育”為中心、以文學藝術(shù)為主要內(nèi)容和形式的“趣味主義”美學主張,在上世紀20年代產(chǎn)生了廣泛影響。其中“趣味教育”一詞,乃是直接借鑒、改造了西方的提法。

    其后,中國現(xiàn)代美學大師朱光潛進行自覺的中西比較和互鑒,達到了對西方美學有選擇、有針對性的消化、吸收和融通。這種中國古代美學“化西”式地現(xiàn)代轉(zhuǎn)化并非個例,在一個世紀以來一批學貫中西的大學者中具有相當?shù)钠毡樾?,他們都為中國美學的現(xiàn)代建構(gòu)作出了重要貢獻。盡管他們中有人提出“以西釋中”的口號,表面上抬高了西學,但他們所作的理論探索和創(chuàng)新,實際上超越了“以西釋中”,達到了中西互鑒互融的高度。

    總之,以文明交流互鑒的視域回顧百年中國美學現(xiàn)代建構(gòu)的歷程可以發(fā)現(xiàn),雖然這個時期我們的主動借鑒占主導,但實質(zhì)上這是特定時代條件下中西文明互鑒的一種特殊形式。

    (摘編自朱立元《文明交流互鑒視域下中國美學的現(xiàn)代建構(gòu)》)

    1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是( )(3分)

    A.“美育代宗教”說繼承了儒家以德為本的思想,同時也吸收、融化了康德的有關(guān)思想,并借鑒了席勒的美育理論。

    B.王國維寫出了中國現(xiàn)代美學的奠基之作《人間詞話》,創(chuàng)建了創(chuàng)新美學體系,是因為他借鑒了德國古典美學各家的思想。

    C.“趣味主義”美學主張以“情感教育”“趣味教育”為中心,以文學藝術(shù)為主要內(nèi)容和形式,它改造了西方的理論。

    D.朱光潛之前的一些中國美學家,盡管取得了一些成就,但他們還沒達到對西方美學有選擇、有針對性的消化、吸收和融通。

    2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是( )(3分)

    A.文章以較多文字介紹了王國維美學思想的貢獻,突出肯定他所具有的超越中西學術(shù)二元對立的現(xiàn)代視野。#p#分頁標題#e#

    B.文章指出中國美學對西方美學的借鑒是一個“學西”“化西”的創(chuàng)造性現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的過程,其中主動借鑒占主導。

    C.文章以王國維、蔡元培、梁啟超等美學大家為例,闡述了中國現(xiàn)代美學對西方美學的借鑒和超越的進程。

    D.對文明交流互鑒視域下中國美學的現(xiàn)代建構(gòu)的話題,文章先提出觀點,后運用舉例等方法進行論證,最后總結(jié)。

    3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是( )(3分)

    A.王國維與蔡元培都借鑒了康德的學說,并結(jié)合本國傳統(tǒng)思想,各自提出有創(chuàng)造性的學說主張。

    B.蔡元培、梁啟超在建構(gòu)自己的美學思想時,都做到了既借鑒西方美學思想,也吸收中國儒家思想。

    C.如果固執(zhí)堅持中學、西學二分的狹隘觀念,一味“學西”,而不知中西互鑒互融,就不可能有中西美學的創(chuàng)新融合。

    D.“以西釋中”是西學為貴思想的外化,中國古代美學的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化表明“西學”較之“中學”更具包容性。

    (二) 文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)

    閱讀下面的文字,完成4~6小題

    水袖之痛 肖復興

    ①胡文閣是梅葆玖的徒弟,近幾年名聲漸起。作為梅派碩果僅存的男旦演員,胡文閣的聲名無疑沾了梅派的光。當然,他自己很努力,唱得確實不錯。六年前,我第一次看他的演出,是在長安劇院,梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭》。坦率地講,說韻味,他還欠火候,和師傅有距離;單說聲音,他要比師傅更亮也更好聽,畢竟他正當年。

    ②其實,我對胡文閣的興趣,不僅在于他梅派男旦的聲名和功力,還因為聽他講了自己的一件往事。

    ③20世紀80年代,他還不到20歲,在西安唱秦腔小生,卻癡迷京戲,癡迷梅派青衣,便私下向名師李德富先生學藝。青衣的唱腔當然重要,水袖卻也是必須苦練的功夫。四大名旦中,水袖舞得好的,當數(shù)梅、程二位。水袖是青衣的看家玩意兒,它既可以是手臂的延長,載歌載舞;又可以是心情的外化,風情萬種。那時候,不到20歲的胡文閣癡迷水袖,但和老師學舞水袖,需要自己買一匹七尺長的杭紡做水袖。這一匹七尺長的杭紡,當時需要22元,正好是他一個月的工資。為了學舞水袖,花上一個月的工資, 也是值得的。但關(guān)鍵問題是,那時候, 胡文閣的母親正在病重之中——他很想在母親很可能是一輩子最后一個生日的時候,給母親買上一件生日禮物。但是,他已經(jīng)沒有錢給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間,他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡單——年輕人,誰都是這樣,把很多事情想得簡單了——下個月發(fā)了工資之后,再給母親買件生日禮物。在母親的病床前,他把自己的想法對母親說了。已經(jīng)不能講話的母親嘶啞著嗓子,“呃呃”地不知在回答他什么。然而,無情的病魔沒有給胡文閣補上母親生日禮物的機會。母親去世了,他才明白,世上有的東西是補不上的,就如同落到地上的葉子,再也無法如鳥一樣重新飛上枝頭。#p#分頁標題#e#

    ④30多年過去了,直到現(xiàn)在,胡文閣都非常后悔。水袖,成為他的心頭之痛,是扎在他心上的一根永遠拔不出來的刺。

    ⑤胡文閣坦白道出自己的心頭之痛,讓我感動。

    ⑥我們也常常會面臨類似的事情。在我們的人生旅途中,事業(yè)、愛情、婚姻、子女……我們覺得每件事都比父母重要。即使在母親病重的時刻,胡文閣還覺得自己的水袖更重要呢。

    ⑦都說人年輕時不懂愛情,其實,年輕時是不懂親情。愛情,總還要去追求,親情只要伸手接著就是,那么輕而易舉。問題是,胡文閣還敢于面對自己年輕時的淺薄,坦陳內(nèi)疚——多少孩子吃涼不管酸,并沒有覺得自己有什么對不起父母的地方,沒有什么心痛之感,而是將那一根刺當成繡花針,為自己繡出美麗的圖畫。

    ⑧想起我的父母,我常常會涌出無比慚愧的心情,因為在我年輕的時候,一樣覺得自己的事情才是最重要的,父母總是被放在了后面。記得當初母親從平房搬進新樓之后,已年過80,腿腳不利索,我生怕她下樓不小心會摔倒,便不讓她下樓。母親去世之前,一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園,總是興致很高地對我說: “聽說那里種了好多月季花!”正是伏里天,我對她說:“天涼快點兒再去吧。”誰想,沒等到天涼快,母親突然走了。那時候,總以為父母可以長生不老地永遠陪伴著我們。我們就像螞蟥一樣,趴在父母的身上,理所當然地吸吮著他們身上的血。

    ⑨我不知道,如今的胡文閣站在舞臺上舞動水袖的時候,會不會在一瞬間想起母親。不知道為什么,自從聽到他講述自己這件30多年前的往事之后,無論是在舞臺上,還是在電視里,再看到他舞動水袖的時候,我總有些走神,忍不住想起他的母親,也想起我的母親。 (原載《今晚報》)

    4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正 確的一項是( )(3分)

    A.文章開篇寫胡文閣作為梅派男旦的聲名和功力,目的是為下文寫他的心頭之痛做鋪墊。

    B.胡文閣決定先買水袖再給母親買生日禮物,主要原因就是他覺得親情容易得到,所以可以暫時

    不必在乎。

    C.作者寫到許多年輕人對待親情和對待自己的事情的不同態(tài)度,意在表明,胡文閣的“心頭之痛”,并非個別現(xiàn)象,從而增強文章的現(xiàn)實意義。

    D.作者在寫胡文閣時,融入了自己的切身體會,使文章情感更加厚重感人,也更能引發(fā)讀者深思。

    5. 從修辭的角度賞析劃線“而是將那一根刺當成繡花針,為自己繡出美麗的圖畫”一句。(6分)#p#分頁標題#e#

    6.緊密結(jié)合全文,理解“水袖”在文中的含義。(6分)

    (三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

    閱讀下面的材料,完成7~9題

    材料一

    10月1日—3日,2018年諾貝爾獎三大自然科學獎項——生理學或醫(yī)學獎、物理學獎和化學獎的逐一揭曉,為人類智慧文明的高塔,再次壘上耀眼的一層。諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予兩位免疫學家——美國的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑。

    10月8號,諾貝爾經(jīng)濟學獎揭曉,獲獎者分別是諾德豪斯和羅默。評委會指出,他們把宏觀經(jīng)濟學擴大到全球規(guī)模,以解決世界最大難題,藉由建構(gòu)出能解釋市場經(jīng)濟與自然及知識互動的模式,大大拓展了經(jīng)濟分析的范疇。

    瑞典著名化學家諾貝爾設立的系列獎項,用于鼓勵“為人類帶來最大利益”的科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)明成果。從生物學家發(fā)現(xiàn)免疫系統(tǒng)制動機制而衍生癌癥治療新方法,到物理學家用光鑷移動微小物體并制造最短最強激光脈沖,再到化學家掌控酶和抗體定向進化的力量,無一不是基礎(chǔ)科學領(lǐng) 域的發(fā)現(xiàn),發(fā)展成提高人類生命質(zhì)量和生產(chǎn)效率的有益工具、手段和方法。今年的獲獎名單,再次秉承了諾貝爾的遺愿,也讓全球熱愛科學的公眾,對“人類的最大利益”究竟是什么有所感悟,對做出這樣貢獻的科學家有所敬重。 2018年10月8日《科技日報》

    材料二 2018諾貝爾獎得主“背景”大揭秘

    2018年10月9日《新浪看點》

    材料三

    縱觀諾獎百年來的獎勵對象,大致可劃為兩類:發(fā)現(xiàn)問題者與解決問題者。某種程度上也是科學與技術(shù)的分野與關(guān)聯(lián)。在這一個世紀的時間軸上,發(fā)現(xiàn)問題占據(jù)著前半篇的中心位置,以愛因斯坦為首的宗師們光芒萬丈,用一系列觸及因果、存在、時空等哲學位面的偉大問題,圈定了現(xiàn)代科學技術(shù)的基本命題與類別范疇。但2008年金融危機及此后十年證明,人類依然面臨著一系列老問題——氣候變暖、能源危機、糧食供應、流行疫病……那些被寄予厚望的創(chuàng)新,核聚變、新能源、人工智能,與成為普及實用的“答案”尚有距離。簡言之,與暢想相比,用技術(shù)的突破解決世代交替期的新老問題,更為迫切。

    無論有心或無意,本屆諾獎把褒獎給予了技術(shù)應用的實踐者,從某一角度上可謂順應、撫慰了世界的焦慮,也鼓舞了致力于解決問題的實踐者。生理或醫(yī)學從誕生之日起,就是一門目的性與實用性最強的——服務人類的生命健康;化學獎獲得者的研究對象酶,堪稱發(fā)現(xiàn)最早、應用最廣泛的人類老朋友,此番又在能源與醫(yī)療上辟出了新的實用途徑;去年還在為引力波的探索而喝彩的物理學獎,今年則授予了對激光應用的工具改良。由此可見,諾獎不功利,但從不排斥解決實際問題者。而這一場國家間解決問題的競賽,雖然歷經(jīng)磨礪,但卻意義非凡,造福人類。 2018年10月《科技日報》#p#分頁標題#e#

    材料四

    據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》報道,本庶佑在接受專訪時表示,他開展研究工作時,正趕上日本科研經(jīng)費增長期,從年輕時就能夠獲得研究補助資金和各種支持,所以他從來沒有過放棄研究的念頭。他認為,日本科研人員退休年齡延長,占據(jù)了青年科研人員的位置,所以有必要打造競爭性科研環(huán)境,加強培養(yǎng)青年科研群體。本庶佑現(xiàn)年76歲,37歲時成為教授。他十分重視基礎(chǔ)醫(yī)學,治學態(tài)度嚴謹,早早就獲得國際學界高度認可。人們在贊嘆本庶教授22年如一日堅持專項科研的可貴精神和業(yè)績的同時,也應該深入考察日本順應世界醫(yī)藥研發(fā)事業(yè)發(fā)展新形勢,力保日本醫(yī)藥科研與開發(fā)繼續(xù)處于世界領(lǐng)先地位的思維和政策、運作舉措。

    日本早在2001年就提出 “50年內(nèi)拿30個諾貝爾獎”的口號,這項計劃公布之后,日本人18年就拿了18個諾貝爾獎,相當于每年一個,日本人究竟為何屢獲諾獎?首先讓我們看看日本學者的待遇:據(jù)日本厚生勞動省2006年調(diào)查,大學教授年收入71.4萬元,僅次于飛行員。2008年,日本大學教授平均工資已達到90萬人民幣。再讓我們看看日本在科研上的投入:日本政府十分重視科學研究,2007年科研經(jīng)費占GDP的3.67%,是全世界最高的,遠遠超過美國。日本企業(yè)、大學也十分支持科學家:日本企業(yè)專門為科學家設立各種獎項,讓他們可以獲得源源不斷的收入安心工作。而日本大學多半是研究型大學,用科研帶動教學,不浮躁,不功利,拼的是真實的科研成果??茖W家赤崎勇50歲還沒什么成就,但名古屋大學依然支持他,甚至花巨資為他建造實驗室,后來,赤崎勇獲得諾貝爾物理獎,他培養(yǎng)的學生天野浩,也獲得了諾貝爾物理學獎。師夷長技以自強,科學落后就是真正的落后,科學強大才是真正的強大。

    2018年10月《中國青年報》

    7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )(3分)

    A.材料一概括了2018年度諾貝爾獎部分獎項的獲獎情況,其中,基礎(chǔ)科學的深入研究為自然科學提高人類生命質(zhì)量和生產(chǎn)效率起了推動作用。

    B. 材料二介紹了諾貝爾獎獲得者的學術(shù)背景,由此可見,如果他們沒有在世界頂尖院校的學習或工 作經(jīng)歷,就不可能在科學研究上有如此突出的貢獻。

    C. 材料三指出,本屆諾獎把褒獎給予了技術(shù)應用的實踐者,或許是因為針對人類在發(fā)展過程中面臨的老問題,用技術(shù)解決問題更為迫切,同時也可以鼓舞這樣的實踐者。

    D. 幾則材料介紹諾獎的相關(guān)情況,以客觀事實為依據(jù),體現(xiàn)了新聞報道的準確性,以不同角度為切入點,使讀者深入了解這一全球矚目的活動。#p#分頁標題#e#

    8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)

    A.化學家諾貝爾設立諾貝爾獎項,旨在鼓勵“為人類帶來最大利益”的科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)明成果。今年的獲獎名單,也讓熱愛科學的公眾對“人類的最大利益”究竟是什么有所感悟。

    B.2018年諾獎獲得者主要來自英美日加等擁有世界一流教學資源和學術(shù)實力的國家,他們對物理、化學或經(jīng)濟學等領(lǐng)域有獨到的研究。

    C.諾德豪斯和羅默拓展了經(jīng)濟分析的范疇,建構(gòu)出能解釋市場經(jīng)濟與自然及知識互動的模式,從而把宏觀經(jīng)濟學擴大到全球規(guī)模。

    D.本庶佑獲得諾獎時已經(jīng)76歲,赤崎勇50歲還沒什么成就,可見,科研之路,年齡不是問題,態(tài)度決定高度。

    9.隨著2018年度諾貝爾獎項的塵埃落定,這些科學家的成功也給我們帶來很多思考,作為青年學子,你對我國的科研工作有什么建議?請結(jié)合材料作答。(6分)

    二、古代詩文閱讀(34分)

    (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

    閱讀下面的文言文,完成10~13題。

    任延字長孫,南陽宛人也。年十二,為諸生,學于長安,明《詩》《易》《春秋》,顯名太學。

    更始元年,拜會稽都尉。時年十九,迎官驚其壯。時天下新定,道路未通,避亂江南者皆未還中土,會稽頗稱多士。延到,皆聘請高行如董子儀、嚴子陵等,敬待以師友之禮。掾吏貧者,輒分奉祿以賑給之。省諸卒,令耕公田,以周窮急。每時行縣,輒使慰勉孝子,就餐飯之。

    吳有龍丘萇者,隱居太末,志不降辱。王莽時,四輔三公連辟,不到。掾吏白請召之。延曰:“龍丘先生躬德履義,有原憲、伯夷之節(jié)。都尉埽灑其門,猶懼辱焉,召之不可。”遣功曹奉謁,修書記,致醫(yī)藥,吏使相望于道。積一歲,萇乃乘輦詣府門,愿得先死備錄。延辭讓再三,遂署議曹祭酒。萇尋病卒,延自臨殯,不朝三日。

    建武初,延上書愿乞骸骨,歸拜王庭。詔征為九真太守。九真俗以射獵為業(yè)不知 牛耕民常告糴交阯每致困乏延乃令鑄作田器教之墾辟田疇歲歲開廣百姓充給。又駱越之民無嫁娶禮法,各因淫好,無適對匹。延乃移書屬縣,各使男年二十至五十,女年十五至四十,皆以年齒相配。其貧無禮娉,令長吏以下各省奉祿以賑助之。是歲風雨順節(jié),谷稼豐衍。其產(chǎn)子者,始知種姓。咸曰:“使我有是子者,任君也。”多名子為“任”。于是徼外蠻夷夜郎等慕義保塞,延遂止罷偵候戍卒。

    延視事四年,拜武威太守。既之武威,時將兵長史田紺,郡之大姓,其子弟賓客為人暴害。延收紺系之,父子賓客伏法者五六人??け碑斝倥?,南接種羌,民畏寇抄,多廢田業(yè)。延到,選集武略之士千人,明其賞罰,令將雜種胡騎休屠黃石屯據(jù)要害,其有警急,逆擊追討。虜恒多殘傷,遂絕不敢出。#p#分頁標題#e#

    后坐擅誅羌,左轉(zhuǎn)召陵令。永平二年,征會辟雍,因以為河內(nèi)太守。視事九年,病卒。

    (選自《后漢書·循吏列傳》)

    10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 ( ) (3分)

    A.九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告糴/交阯每致困乏/延乃令/鑄作田器教之/墾辟田疇/歲歲開廣/百姓充給

    B.九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告糴交阯/每致困乏/延乃令鑄作/田器教之/墾辟田疇/歲歲開廣/百姓充給

    C.九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告糴/交阯每致困乏/延乃令/鑄作田器/教之墾辟田疇/歲歲開廣/百姓充給

    D.九真俗以射獵為業(yè)/不知牛耕/民常告糴交阯/每致困乏/延乃令鑄作田器/教之墾辟/田疇歲歲開廣/百姓充給

    11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi) 容的解說,不正確的一項是 ( ) (3分)

    A.《詩》《易》《春秋》是六種經(jīng)書之一,和另三種經(jīng)書《書》《樂》《禮》合稱“六藝”。六藝也指六種技能:禮、樂、射、御、書、數(shù)。

    B.中土,古指中原地區(qū),又稱中州,是華夏民族和華夏文明的發(fā)源地,以黃河中下游為中心,意為國之中、天地之中。

    C.征辟,是漢朝選拔官吏的一種制度,主要有皇帝征聘和地方官推薦兩種方式。如《張衡傳》 :“連辟官府,不就。”

    D.“三公”是中國古代朝廷中最尊顯的官職的合稱,太尉、司徒、司空為三公,官職不隨朝代的不同而不同。

    12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) (3分)

    A.任延自幼聰慧,年輕有為。他十二歲時就成了太學的學生,揚名太學;十九歲時被任命為會稽都尉,以致來迎接他的官員見他如此年輕感到很吃驚。

    B.任延禮待賢才,重視孝道。擔任會稽都尉時,他聘請品行高潔之士,禮待不愿出仕的龍丘萇;巡視屬縣時,派人慰問孝順的人,并招待他們吃飯。

    C.任延關(guān)注民生,體恤民情。他指導九真之民射獵農(nóng)耕,開墾荒地,由貧窮變?yōu)楦蛔?他幫助少數(shù)民族百姓適齡匹配,婚嫁聘娶,深得他們信任感激。

    D.任延有勇有謀,除暴安民。在武威任職,鎮(zhèn)壓兇暴為害的田紺父子,面對危害百姓的少數(shù)民族,他嚴厲治軍、占據(jù)要隘,大敗賊寇,使之不敢來犯。

    13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

    (1)掾吏貧者,輒分奉祿以賑給之。省諸卒,令耕公田,以周窮急。(5分)

    ___________________________________________________

    (2)遣功曹奉謁,修書記,致醫(yī)藥,吏使相望于道。(5分)#p#分頁標題#e#

    ____________________________________________________

    (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

    閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。

    古意(沈佺期)

    盧家少婦郁金堂,① 海燕雙棲玳瑁梁。

    九月寒砧催木葉,十年征戌憶遼陽。②

    白狼河北音書斷,丹鳳城南秋夜長。

    誰為含愁獨不見,更教明月照流黃。

    注①“盧家少婦”,名莫愁,是南朝民歌《河中之水歌》里的人物,后用作少婦的代稱。

    注② 遼 陽:指今遼寧遼陽市附近地區(qū),為東北邊防要地。

    14. 下列對這首詩的賞析。不正確的一項是( ) (3分)

    A. 首聯(lián)寫思婦的身世和處境,她寂然獨居空閨,哪比得上雙棲于梁上的燕子呢?這獨居空閨的寂寞之情,興起了全篇綿綿的愁思。

    B. 頸聯(lián)前一句承上文征戍之意,后一句承上文憶遼陽之情。這一聯(lián)寫征夫音書斷絕,生死難料,思婦長夜不眠,愁斷人腸。

    C. 本詩既有“郁金堂”“燕雙棲”的正面襯托,又有"木葉”落、"秋夜長"的反面襯托,多角

    度地抒寫了女主人公"思而不得見"的愁腸。

    D. 這首七言律詩寫的是一位少婦思念久戍邊塞未歸的丈夫,情致婉轉(zhuǎn),色彩富麗,音韻和諧,具有不朽的藝術(shù)魅力。

    15. 本詩頷聯(lián)中“九月寒砧催木葉,”一句,“木葉“一詞是否能改為“落木”,為什么?請結(jié)合文本簡要分析。(6 分)

    (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

    16.補寫出下列句子的空缺部分。

    (1)王灣《次北固山下》 中“ , 。”以小景寫大景,互相映襯,寫出了江面的開闊。

    (2)李白《蜀道難》中說明蜀國不與秦塞通人煙的原因的詩句是 , 。

    (3)在《阿房宮賦》中,杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲,用“ , 。”兩句揭露其瘋狂掠奪財富和大肆揮霍的罪行。

    第II卷表達題 (80分)

    三、語言文字運用(20分)

    閱讀下面的文字,完成17~19題

    “薜荔”是古詩文中 的意象,古代文人仕途困惑,懷才不遇,身處逆境,常借薜荔抒情,以解心愁,中唐詩人柳宗元被貶柳州時寫道“驚風亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻”,晚唐詩人沈彬亦有詩云“薜荔惹煙籠蟋蟀,芰荷翻雨潑鴛鴦”,詩中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不 ,在寂寞中生長,延伸著碧綠的藤蔓,任密雨侵,依然綠意盎然,活出自己的精彩。屈原《離騷》中就有“攬木根以結(jié)茝兮,貫薜荔之落蕊”的詩句,借薜荔這種芳草來表達清高芳潔之意,夏天來了,薜荔更顯出一片生機,藤條 ,堅韌地攀緣吸附于墻壁,構(gòu)成一扇天然的綠壁,任憑風雨雷電轟擊,也不能撕扯分離它們。( )。待到掛果時,薜荔藤葉叢里掛滿了青果,煞是可愛,初唐宋之問“薜荔搖青氣,桄榔翳碧苔”,描寫了蔓生濃綠的路荔、亭亭玉立的桄榔與碧苔相映成趣的景致,令人 。#p#分頁標題#e#

    17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検? )(3分)

    A.司空見慣 同流合污 青云直上 心馳神往

    B.司空見慣 隨波逐流 扶搖直上 心馳神住

    C.層出不窮 隨波逐流 青云直上 爽心悅目

    D.層出不窮 同流合污 扶搖直上 爽心悅目

    18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検? )(3分)

    A.古代文人大多仕途困惑或懷才不遇,他們身處逆境之時常借薜荔抒情,以解心愁

    B.古代文人仕途多困惑或懷才不遇,或身處逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

    C.古代文人仕途不順或懷才不遇,他們常常為解心愁而借薛荔抒情。

    D.古代一些文人仕途不順,他們懷才不遇,身處逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

    19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検? )(3分)

    A.若是天氣睛朗,陽光為它涂上一層金色,遠遠望去仿佛一片彩霞

    B.若是睛朗的夏日,遠遠去仿佛一片彩霞,陽光為它涂上一層金色

    C.遠遠望去,陽光為它涂上一層金色,簡直是一片彩霞

    D.遠遠望去,簡直是一片彩霞,陽光為它涂上一層金色

    20.下面是廣州某酒店迎賓人員的歡迎詞片段,其中有五處不符合語體要求,請找出并作修改(5分)

    歡迎閣下光臨×× 大酒店!敝店的多個餐廳,提供了豐富多樣的中西美食,無論是馳名中外的地道廣州菜,還是正宗的歐美佳肴,皆應有盡有,名符其實是“食在中國”。二樓“牛扒閣”為您準備的有最佳美式牛扒,具有鮮美、潤滑之特色,配以烤馬鈴薯、香甜玉 蜀黍,十足的美國口味。若閣下嗜好漢堡包,請不要錯過“麗廊餐廳”及“逸致軒”推出的各式口味,從 夏威夷式至紐約式,款式繁多,味道純正,必有一款合君心意。

    ① ②

    ② ④

    ⑤

    21.共享經(jīng)濟是一種新的經(jīng)濟模式,下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖,請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。 (6分)

    四、寫作(60分)

    22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

    ①剛剛落下帷幕的“劇耀東方2018電視劇品質(zhì)盛典”引發(fā)媒體高度關(guān)注:孫儷、楊冪、靳東、江疏影等明星閃亮登場,紅地毯、鎂光燈見證了明星們的輝煌時刻。榮獲“中國電視劇四十年杰出表演劇星”的張嘉譯表示:“這個稱號實在是不敢當以后的每一部戲,我會試圖以最大的努力,用作品說話。#p#分頁標題#e#

    ②烈日暴曬、熱蒸氣烤,沒有鮮花與掌聲。但負責飛機檢 查維修的鄭健卻非常坦然:選擇了這份工作,就要把工作做到最好滴不起眼的油污,一抹細微的顏色異常,都有可能是飛行隱患。每次飛機飛走了,心里反而更沉重了,簽下的不僅是自己的名字,更是責任。

    有人認為,這是社會的正?,F(xiàn)象;也有人認為,鎂光燈與社會聚焦的目光應更多地關(guān)注普通人。

    你是如何看待這一問題的 ? 寫一篇不少于800字的文章。

    要求:選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

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