21年廣西欽州市語(yǔ)文補(bǔ)課好不好

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-18 05:25:41 點(diǎn)擊：1次

1.語(yǔ)文比較差一百一十幾補(bǔ)課有用嗎快中考了怎么辦那

我們語(yǔ)文老師說補(bǔ)課沒用。我覺得吧語(yǔ)文考好主要是第一面基礎(chǔ)題不扣分，作文及書寫扣在12分內(nèi)，閱讀理解在好好答，125以上沒問題。

初二語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎，語(yǔ)文補(bǔ)課到底有沒有用?。?/p>

個(gè)人覺得語(yǔ)文沒必要補(bǔ)課語(yǔ)文這個(gè)東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補(bǔ)課是沒有效果的有補(bǔ)課的時(shí)間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時(shí)的考試還有日常的交流，所以重點(diǎn)應(yīng)該是你

七年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一怎樣輔導(dǎo)，孩子語(yǔ)文不好,補(bǔ)課有用嗎？

孩子語(yǔ)文不好，補(bǔ)課是有用的，最好找一個(gè)專業(yè)的語(yǔ)文老師，從基本功上給孩子打好基礎(chǔ)，中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，學(xué)好不是一朝一夕的事情，需要有一段時(shí)間的積累，比如說山海經(jīng)，里邊的故事陸離險(xiǎn)奇，涉及到人文，地理，風(fēng)俗等等，不光是掌握幾個(gè)詞語(yǔ)，古

2.初中語(yǔ)文補(bǔ)課是否有效果，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

我覺得小學(xué)百的時(shí)候，語(yǔ)文補(bǔ)課還是有用的，因?yàn)槎际且恍┳衷~拼音之類的，要靠記背。語(yǔ)文考試其實(shí)是有套路的度，作文也是先學(xué)會(huì)不同類型的作文的寫作方式

3.中考前一個(gè)月補(bǔ)課有用嗎，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎？

只要自己肯努力還是會(huì)有一些用，前提是自己不排斥。其實(shí)不管是學(xué)校里面老師教課... 老師只是起一個(gè)指導(dǎo)引路的復(fù)過程

4....但是補(bǔ)語(yǔ)文的地方貌似不是很多的,到底這個(gè)語(yǔ)文該不該補(bǔ)課的。

初二補(bǔ)課有用嗎語(yǔ)文，哪里有比較好的語(yǔ)文老師的額。

語(yǔ)文水平的提高確實(shí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程，但是成績(jī)的提高還是可以做到的。不知道您家孩子是中學(xué)還是小學(xué)。小學(xué)都是些基礎(chǔ)知識(shí)，短時(shí)間提高成績(jī)還是可以做到的。中學(xué)就需要在文言文和作文上下功夫了，這兩個(gè)都是比較容易見效的板塊。建議找大一的學(xué)生，比

5.小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎，文科補(bǔ)習(xí)去欽州1中好還是2中好！

去二中?。∶麣獯笮?，你成績(jī)好的話一般不收錢的~~~

個(gè)人覺得語(yǔ)文沒必要補(bǔ)課語(yǔ)文這個(gè)東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補(bǔ)課是沒有效果的有補(bǔ)課的時(shí)間不如自己多讀一些文學(xué)的書。

語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，小學(xué)開始參加語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,效果好不好？

我的建議如下，希望對(duì)你有所幫助！如果想靠參加補(bǔ)習(xí)班來提高語(yǔ)文能力，其效果一定是不夠好的。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班只是提高語(yǔ)文能力的外部因素；要學(xué)好語(yǔ)文，更重要的是內(nèi)在因素——自主學(xué)習(xí)：多聽，多讀，多說，多寫，多思考。當(dāng)然，如果閱讀能力和作文能力

6.孩子成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文有必要去補(bǔ)習(xí)嗎？

有必要，語(yǔ)文在今后的工作中作用很大。語(yǔ)文好的可以領(lǐng)導(dǎo)那些數(shù)學(xué)好的！

語(yǔ)文有必要上課外班嗎，語(yǔ)文以后那么重要了,要不要補(bǔ)習(xí)？

其實(shí)最好不要，雖然說現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)這么多，但補(bǔ)習(xí)給孩子帶來的更多的是壞處，如果對(duì)語(yǔ)文已經(jīng)有了興趣的孩子成績(jī)肯定不會(huì)差，就不用補(bǔ)習(xí)了，而還沒有興趣的。