暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的一段時(shí)間，學(xué)生們有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)的成績(jī)，很多的同學(xué)都會(huì)在暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己，所謂的是勤能補(bǔ)拙，確實(shí)還是有一定的作用的，但是小編今天要給大家說(shuō)的是，我們很有必要制定暑假幾乎，這對(duì)于我們將來(lái)面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是非常有好處的，下面是詳細(xì)內(nèi)容。

計(jì)劃決定效率。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，制定“暑期計(jì)劃”非常有必要。

最重要的是，孩子在制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃、計(jì)劃復(fù)盤(pán)反思中，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，這將是孩子受用一生的能力。

磨刀不誤砍柴工。

1.制定計(jì)劃，可以提升自己的時(shí)間管理能力。

上高中之后我們很多的家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，原本學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，甚至出現(xiàn)成績(jī)很差，排名靠后的情況，

每天看孩子也很勤奮，挺努力的。而且，孩子的各科成績(jī)總是抓一科，成績(jī)提升一科，可別的科目卻降了。此升彼降。總是不能全面前進(jìn)。

有這種狀況的孩子，就是自己的時(shí)間管理不好。沒(méi)有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不會(huì)合理的定計(jì)劃。自己的學(xué)習(xí)總是屬于憑感覺(jué)，腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

可見(jiàn)，制定計(jì)劃的能力多么重要。

2.制訂計(jì)劃，節(jié)約了時(shí)間，能夠高效做事。

小孩子剛開(kāi)始不會(huì)制訂計(jì)劃，可能在制訂計(jì)劃的時(shí)候需要很長(zhǎng)時(shí)間去琢磨，家長(zhǎng)覺(jué)得這太浪費(fèi)時(shí)間了，有這時(shí)間都完成好幾件事了。

是的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的時(shí)候會(huì)用比較多的時(shí)間，但是，這好比砍樹(shù)前的磨刀。磨刀雖然會(huì)費(fèi)些時(shí)間，但是磨刀并不耽誤砍樹(shù)，刀磨得快，能節(jié)約砍樹(shù)的時(shí)間。

在衡水中學(xué)，大家都知道，學(xué)生之間的差距是在自習(xí)課拉開(kāi)的。有的學(xué)生聽(tīng)到自習(xí)課的鈴聲，就開(kāi)始按照既定計(jì)劃學(xué)習(xí)。而有的學(xué)生，則要想一想，想想自己這節(jié)自習(xí)課要做什么，然后才開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣每節(jié)課都相差幾分鐘，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果就拉開(kāi)了距離。所以，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要提前做好計(jì)劃，一上自習(xí)課立即學(xué)習(xí)，不允許左顧右盼的再猶豫。

3.制定計(jì)劃，可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

在平時(shí)學(xué)校上課的時(shí)候，孩子在學(xué)校按照課表上課，有條不紊?；丶液螅瑢?xiě)作業(yè)的時(shí)間和課余時(shí)間就需要制定計(jì)劃了，否則，孩子會(huì)有些抓瞎，總怕遺漏作業(yè)，怕忘了老師交待的重要的事。

這種焦慮會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果，讓孩子倍感學(xué)習(xí)壓力。

減輕這種壓力和焦慮的法寶就是定計(jì)劃，每天晚上按照既定計(jì)劃執(zhí)行就可以了，完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng)，很有成就感，不再有擔(dān)驚受怕了。

中國(guó)有句名言：預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是強(qiáng)調(diào)事先計(jì)劃的重要性。

制訂計(jì)劃，可以讓孩子把主要精力放在做事情上，而不是把精力浪費(fèi)在接下來(lái)要干什么的彷徨上。家長(zhǎng)也就不用整天跟在孩子后頭嘮叨催促了。

“暑期計(jì)劃”的重要性，還在于孩子暑假里可支配時(shí)間增多了，如果不合理安排一下，容易養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。肥沃的土地，你不種莊稼，就會(huì)長(zhǎng)雜草。

那么，制定暑期計(jì)劃應(yīng)該注意些什么呢?

根據(jù)暑假的特點(diǎn)，制定暑期計(jì)劃。

1.勞逸結(jié)合，預(yù)防“暑假綜合癥”。

暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，而大部分家長(zhǎng)都是忙碌的上班族，孩子怎樣過(guò)暑假就成了值得探討的問(wèn)題。謹(jǐn)防安排不得當(dāng)，讓孩子患上疲勞厭學(xué)的“暑假綜合癥”。

不把暑假安排成第三學(xué)期。

很多父母在暑假里，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，孩子每天忙于上英語(yǔ)班、數(shù)奧班、作文班等等。弄得孩子苦不堪言，覺(jué)得自己的暑假就是第三學(xué)期，比上學(xué)時(shí)還要忙。因而厭學(xué)、怕學(xué)。身在補(bǔ)習(xí)班，心思在課外。沒(méi)有補(bǔ)習(xí)了知識(shí)，反倒養(yǎng)成了上課不注意聽(tīng)講的壞習(xí)慣。

雖然暑假里進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，暑假也是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)候，但是，暑假里不能全部被學(xué)習(xí)占滿，還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

不讓手機(jī)、電視成為孩子的玩伴。

暑假里如果沒(méi)有約束，孩子整體玩手機(jī)、看電視，會(huì)變得自閉、懈怠，視力下降，造成電子依賴(lài)后很難戒癮。

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安排一些旅行、研學(xué)等接觸大自然的機(jī)會(huì)，或者安排一些體育、音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子在有意義的活動(dòng)中和小伙伴們玩。

作息要有規(guī)律。

如果孩子晚上不睡、早晨不起，一日三餐沒(méi)有規(guī)律，很容易把生物鐘打亂，造成神經(jīng)衰弱、腸胃功能紊亂。

2.把暑假分為三個(gè)階段來(lái)安排。

第一階段，是暑假前兩周，親近大自然。

剛剛結(jié)束緊張的期末考試，對(duì)于放暑假的前兩周，以“放松”為主。

可以先到爺爺奶奶或姥姥姥爺家住幾天。都說(shuō)隔輩親，最寵溺。孩子去老人家小住，不僅讓長(zhǎng)輩有天倫之樂(lè)，小孩子也改變了生活環(huán)境，盡情享受親情。

可以一家三口外出旅行。旅行對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義特別重要。

外出前，先讓孩子通過(guò)資料搜索進(jìn)行路線設(shè)計(jì)和行程安排，制定出攻略。讓孩子自己獨(dú)立整理旅行箱，旅途上也承擔(dān)一定的任務(wù)?；丶液螅M(jìn)行整理，把旅行做成圖文并茂的小冊(cè)子。

這樣的旅行，說(shuō)是研學(xué)更恰當(dāng)。

如果父母因工作原因不能外出，可以給孩子報(bào)一個(gè)正規(guī)的夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中，孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)更好的和同齡人交往，同時(shí)也發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好。

第二階段，暑假中期，讀書(shū)、鍛煉、做家務(wù)。

暑假正是讀書(shū)時(shí)。

尤其是讀那種大塊頭的書(shū)。

高考改革后，對(duì)學(xué)生的閱讀能力要求更高。

閱讀速度的提升，主要是在閱讀的實(shí)踐中才能得到鍛煉。趁暑假時(shí)間充裕，好好的讀幾本書(shū)。

暑假還應(yīng)安排一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

是游泳、還是打羽毛球、或是踢足球，總之，看孩子喜歡什么，至少安排一項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)帶給孩子的不僅僅是健康，還有意志品質(zhì)的磨礪和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子陽(yáng)光、樂(lè)觀，心理素質(zhì)好。

幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，讓孩子真正成為家庭的小主人。

看了這些，明智的家長(zhǎng)，趕快讓孩子分擔(dān)一部分家務(wù)勞動(dòng)吧。孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，能提升自己解決問(wèn)題、統(tǒng)籌安排事情以及動(dòng)手操作的能力。

第三階段，開(kāi)學(xué)前兩周，收心、預(yù)習(xí)，整理作業(yè)。

開(kāi)學(xué)前兩周，就要開(kāi)始調(diào)整作息，逐步過(guò)渡到上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間。這樣，一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

寫(xiě)作業(yè)，是貫穿整個(gè)暑假的，在計(jì)劃安排時(shí)，不要把作業(yè)突擊完成，而是細(xì)水長(zhǎng)流，安排在每一天。即使是在外出旅行時(shí)，每天也有要有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成一種不管何時(shí)何地，都要學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在開(kāi)學(xué)前，整理假期作業(yè)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并開(kāi)始預(yù)習(xí)新課。

制定“暑假計(jì)劃”，真的很有必要!

放暑假了，家長(zhǎng)先跟孩子一起制定暑假計(jì)劃。這里要注意的是，一定要先爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)，以孩子的意見(jiàn)為主。如果是高中生，完全可以讓孩子自己制定。

1.既有總規(guī)劃，也有每日計(jì)劃。

先對(duì)整個(gè)暑假進(jìn)行整體規(guī)劃，以“周”為時(shí)間單位，列出主要事項(xiàng)。

再根據(jù)每天的安排列一個(gè)每日計(jì)劃。

在每日計(jì)劃中，包含每天具體要做的事項(xiàng)內(nèi)容、時(shí)間，以及完成情況。

在列日計(jì)劃時(shí)，一定要注意：把所有事情都考慮到。包括睡覺(jué)、吃飯，甚至要買(mǎi)什么東西。

每天早晨列日計(jì)劃，或是頭天晚上進(jìn)行。

日計(jì)劃要寫(xiě)在紙上。

日計(jì)劃中的每項(xiàng)事物所需時(shí)間，一定要高估。

日計(jì)劃中有每日的固定時(shí)間，也適當(dāng)留些空白時(shí)間。

完成情況可以打√×，也可以是笑臉和星星。

2.最關(guān)鍵的是執(zhí)行計(jì)劃。

列計(jì)劃容易，執(zhí)行計(jì)劃難。

而計(jì)劃的意義也在于執(zhí)行。

如果有計(jì)劃而不執(zhí)行，無(wú)論計(jì)劃多么完美，都是一紙空談。

每天晚上的最后一件事，就是檢查評(píng)估計(jì)劃的完成情況。

完成85%，就很好了。

對(duì)不合理的安排可以隨時(shí)修改完善。

堅(jiān)持了一段時(shí)間，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.全家總動(dòng)員。

如果孩子年齡小，認(rèn)識(shí)不到計(jì)劃的重要性。家長(zhǎng)可以以身作則，把自己的計(jì)劃列出來(lái)，貼到家長(zhǎng)醒目的地方，每天執(zhí)行。這樣做給孩子看，孩子也就愿意制定“暑期計(jì)劃”并執(zhí)行了。

全家齊動(dòng)員，一起比一比、賽一賽，其樂(lè)無(wú)窮。