高考的作文是語(yǔ)文試卷非常核心的一部分，語(yǔ)文考試中的閱讀理解是增分潛質(zhì)，而作文是語(yǔ)文成績(jī)的定海神針。作文的好壞和創(chuàng)新程度決定著整篇文章的分?jǐn)?shù)高低。在進(jìn)行創(chuàng)新作文寫作的同時(shí)，還要立足當(dāng)下，有理有據(jù)，有始有終，不能口若懸河，在文章的題目要求上，可能題目的要求不是很多，但是一個(gè)醒目的標(biāo)題也是得分的關(guān)鍵之處。下面以“青春奮斗”為話題的一篇范文，我們一起來(lái)點(diǎn)評(píng)和欣賞優(yōu)秀作文的點(diǎn)睛之處。

縱有焦慮煩憂，你有青春和豪情怕什么

(題目用反問(wèn)句式，提出論點(diǎn)。)

①?gòu)?ldquo;油膩中年”到“焦慮青年”，時(shí)下，年輕人的生活狀態(tài)成為輿情焦點(diǎn)。(開篇提出輿情焦點(diǎn)。)

②有人在微信上互掐、有人在生活中佛系——伴隨著“90后已經(jīng)開始去治脫發(fā)了”“第一批90后的胃已經(jīng)垮掉了”等話題傳播，初老現(xiàn)象似乎在青年群體中成為一種慢性病。焦慮、失落、孤獨(dú)、低欲望，這些負(fù)性情緒成為現(xiàn)代青年的壓力標(biāo)配。(指出構(gòu)成現(xiàn)代青年壓力標(biāo)配的種種負(fù)性情緒。)

③青年焦慮當(dāng)然不是個(gè)蹭流量的偽命題。房?jī)r(jià)面前、婚戀當(dāng)下、職場(chǎng)之間，哪有多少人能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮、順風(fēng)順?biāo)?有心理學(xué)家曾做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)86.3%的中國(guó)大學(xué)生存在焦慮的狀況。此前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2000名14歲～35歲年輕人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94.7%的受訪青年有過(guò)壓力自我復(fù)制的情況。滄海一聲笑，滔滔兩岸潮。初入江湖的年輕人，有時(shí)竟也有種“豪情還剩一襟晚照”的倉(cāng)皇感。(舉例論述我國(guó)現(xiàn)代青年焦慮現(xiàn)象的普遍性。)

④不過(guò)，千萬(wàn)種焦慮，有千萬(wàn)種模樣。年輕人勝在“來(lái)日方長(zhǎng)”的芳華青春，還有“初生牛犢不怕虎”的萬(wàn)丈豪情。認(rèn)清焦慮的真相，也許會(huì)更容易邁越這座無(wú)形的大山。一則，有些焦慮是客觀存在，但不獨(dú)獨(dú)是中國(guó)青年的煩惱。英國(guó)格林威治大學(xué)Oliver教授主持了一個(gè)“四分之一人生危機(jī)”的調(diào)研，訪問(wèn)了1100名年輕人，“86%的年輕人都承認(rèn)他們?cè)谧约旱那楦?、工作和?jīng)濟(jì)狀況方面壓力爆表”。從學(xué)校到社會(huì)、從家庭到職場(chǎng)，襁褓?zèng)]了、溫室拆了，壓力呼嘯而至，“四分之一人生危機(jī)”襲來(lái)，古今中外的年輕人，其實(shí)都是概莫如此。(論述青年焦慮的合理性，指出古今中外的年輕人都有焦慮。)

⑤二則，正態(tài)的壓力是人生的動(dòng)力，有目標(biāo)、有愿景、有藍(lán)圖，自會(huì)匹配出相應(yīng)等級(jí)的壓力。馬化騰在知乎上 “深夜發(fā)問(wèn)”，乃至潘石屹斷言“80%企業(yè)家很焦慮、剩下20%沒(méi)思考”，凡此種種，大概都能見(jiàn)證創(chuàng)富路上與能力對(duì)等的焦慮值。一路下滑、順流而下是不需要焦慮的，逆水行舟、中流擊楫怎可能不要傷腦筋?孩子考不出好成績(jī)會(huì)焦慮，父母買不到好房子會(huì)焦慮，老人不了好身子會(huì)焦慮，那么年輕人，憑什么對(duì)生活不能有些焦慮情緒?說(shuō)白了，合理的焦慮是一種責(zé)任、是人生的績(jī)效倒逼。(舉例論證。論述焦慮的必要性，即“合理的焦慮是一種責(zé)任、是人生的績(jī)效倒逼”。)

⑥不過(guò)，焦慮過(guò)度，乃至抑郁，這就需要“減壓”了。有時(shí)候，獨(dú)照隅隙、鮮觀衢路的眼界，會(huì)放大或誤判具體的焦慮壓力。就像電影《無(wú)問(wèn)西東》發(fā)問(wèn)的，“如果你們提前了解了你們要面對(duì)的人生，是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?”來(lái)自“苦甲天下的甘肅定西”高三考生魏祥用愛(ài)與奮斗給出了樂(lè)觀而肯定的答案。當(dāng)年，清華大學(xué)的那封《人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信》的回信，溫暖了所有在苦寒中躑躅往前的青年學(xué)子。(事實(shí)論證。指出青年不可過(guò)度焦慮，否則就會(huì)放大或者誤判具體的焦慮壓力。)#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

⑦流年似水，苦短人生。緩釋焦慮的路徑千千萬(wàn)，但最好的處方，大概還是奮斗與拼搏。有人說(shuō)，“多少雞湯文都比不上一張鈔票給的安全感。少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力。你想過(guò)的那種生活，得自己去掙。”這話雖然俗氣，卻鼓舞人心。焦慮不是調(diào)整心態(tài)就能一勞永逸的，絕地反擊的橋段、人生逆襲的故事，不能等著上帝來(lái)給誰(shuí)翻牌子。會(huì)坐以論道，更要會(huì)起而行之。(指出緩釋焦慮最好的做法是奮斗與拼搏。)

⑧無(wú)奮斗，不青春。以建功立業(yè)之心，揚(yáng)起愛(ài)國(guó)奮斗之情，青春即便荊棘滿地，人生依然處處風(fēng)景。(照應(yīng)題目，激勵(lì)展望。)

【時(shí)代警語(yǔ)】焦慮不是調(diào)整心態(tài)就能一勞永逸的，絕地反擊的橋段、人生逆襲的故事，不能等著上帝來(lái)給誰(shuí)翻牌子。會(huì)坐以論道，更要會(huì)起而行之。

奮斗是最好的青春宣言哲人卡萊爾說(shuō)，“奮斗停止，生命也就停止了。”

近段時(shí)間以來(lái)，“積極廢人”“佛系青年”“隱形貧困人口”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)成為青年人自我標(biāo)榜的符號(hào)。有人說(shuō)這是青年群體中正在流行一股自嘲、頹廢、喪氣、焦慮的情緒，許多人成為這種情緒的感染者。

80后、90后曾被稱為“垮掉的一代”，可這些年來(lái)，經(jīng)歷了諸多大事件，人們也從中看到80后、90后的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，早已改變?cè)鹊目捶?。在?dān)當(dāng)和責(zé)任中成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代，在面對(duì)新的壓力時(shí)，亦會(huì)有樂(lè)觀的態(tài)度和勇氣積極去面對(duì)。

一代人有一代人的際遇。如今的青年人正處在人生的上升期，生活在紛繁多變、加速發(fā)展的社會(huì)，就業(yè)壓力大，肩上責(zé)任重，房子車子還需些時(shí)日，難免有些急躁、焦慮不安。這些困難就像成長(zhǎng)路上的“石頭”，青年人若能積極面對(duì)，這些“石頭”就會(huì)成為成長(zhǎng)的助推器;如果消極懈怠，就成了絆腳石。

每一代人都有屬于那一代人的磨難與坎坷，每一代人也都有屬于那一代人的歸宿和寄托。不變的是，每一代人都要承擔(dān)得起屬他們的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任。唯有不斷奮斗、向上，才能創(chuàng)造美好的生活。作為青年一代，正值奮斗的大好年齡，最應(yīng)該摒棄消極亞文化，用奮斗、努力、擔(dān)當(dāng)去譜寫自己的青春歲月。

奮斗是人生的底色。前方路途遙遠(yuǎn)，道路不時(shí)荊棘，但也有無(wú)限美景。“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。”車爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。人的一生，最美好的時(shí)期，莫過(guò)于青春時(shí)代。擁有夢(mèng)想、肩扛責(zé)任，在筑夢(mèng)的路上奮力而行，不失為一種幸福。

遇到挫折、面對(duì)經(jīng)歷，去跑步、健身，流一身的汗釋放壓力;去學(xué)畫、唱歌，用藝術(shù)去緩解內(nèi)心的焦慮……而后努力工作，拼搏奉獻(xiàn)。天底下沒(méi)有白流的汗水與淚水，有些收獲并不是通過(guò)金錢可以衡量。在人生閱歷的增長(zhǎng)以及經(jīng)驗(yàn)的積累后，褪去稚嫩，走向成熟。心智也更加健康，更加向上。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。’國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。”新時(shí)代領(lǐng)路人在致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中的諄諄話語(yǔ)，正是青年一代的前進(jìn)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有前進(jìn)的動(dòng)力。青年一代那些莫名的迷茫，那些責(zé)任衍生的焦慮，都會(huì)隨夢(mèng)想與奮斗慢慢化解。他們也終將成為能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、成就自我的新時(shí)代青年。