導(dǎo)語(yǔ)概要

    在初中階段，重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子在算法、計(jì)算和順序思維方面的知識(shí)掌握情況了：在升上初中之后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為了許多孩子高分路上的攔路虎，在小碼王少兒編程進(jìn)行學(xué)習(xí)可以有效培養(yǎng)學(xué)生的算法思維，而這些能力同樣適用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，助力同學(xué)們更快、更準(zhǔn)確地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；通過(guò)充分利用在課堂上學(xué)到的這些編程知識(shí)，還能夠同時(shí)提升孩子們的計(jì)算思維，讓孩子養(yǎng)成用計(jì)算思維解決問(wèn)題的方式；同時(shí)提升孩子邏輯思維，讓學(xué)習(xí)能力更上一層樓。

小碼王

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少兒編程，養(yǎng)成學(xué)霸的核心推動(dòng)力

    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)被科技“罩著”的時(shí)代，少兒編程的誕生，勢(shì)必會(huì)對(duì)今后科技的發(fā)展變革產(chǎn)生重大的影響。

    你知道未來(lái)10年人類(lèi)進(jìn)步的核心推動(dòng)力是什么嗎？

    如果不知道，那么你應(yīng)該好好品讀一下這篇文章，因?yàn)檫@將是未來(lái)人類(lèi)發(fā)展的大勢(shì)所趨。未來(lái)是人工智能的時(shí)代，編程作為人工智能的語(yǔ)言，是孩子未來(lái)發(fā)展的必備技能。

    研究表明，6歲以上的孩子好奇心強(qiáng)，而且動(dòng)手能力最強(qiáng)，這個(gè)年齡階段如果能夠接觸到計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性活力。此外，據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)習(xí)編程可以增加獲得高薪機(jī)會(huì)，現(xiàn)在美國(guó)有超過(guò)三分之一的高薪工作需要熟悉計(jì)算機(jī)編程。蓋洛普研究報(bào)告表明：美國(guó)40%的學(xué)校提供計(jì)算機(jī)編程的CS課程，全美25%的學(xué)生有自己的編程賬戶(hù)。目前，全球有2億學(xué)生通過(guò)編程1小時(shí)活動(dòng)接觸編程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)90%的美*長(zhǎng)表示希望將編程加入孩子的學(xué)習(xí)課程體系中。

    有研究表明，“數(shù)字化生存”早已不再是科研課題，而成為了被廣泛認(rèn)可的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在科技飛速發(fā)展，技術(shù)日新月異的今天，如果孩子能從小接觸并掌握編程技能，不僅能適應(yīng)數(shù)字化生存，還能在接下來(lái)的時(shí)代里成為佼佼者和弄潮兒。

    政策利好，讓少兒編程成功“借東風(fēng)”

    在少兒編程方面，很多西方發(fā)達(dá)*已經(jīng)走在了時(shí)代前列，而且不斷出臺(tái)新的科技信息政策，引導(dǎo)社會(huì)創(chuàng)新，并把編程從孩童時(shí)代就落到實(shí)處。所以乘著政策的東風(fēng)，可以讓孩子們從小就插上了理想的翅膀。

    美國(guó)：美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在2012年為了呼吁全國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程，開(kāi)展編程一小時(shí)的宣傳活動(dòng)。

    以色列：以色列可謂是世界上的第二個(gè)硅谷，早在2000年以色列就將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級(jí)就要學(xué)習(xí)編程。

    英國(guó)：2014年，英國(guó)政府規(guī)定將電腦編程學(xué)習(xí)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)必修課程， 學(xué)齡5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程。

    中國(guó)：我國(guó)也加快了少兒編程的政策推進(jìn)以及落地實(shí)施步伐。編程教育已經(jīng)由“興趣”轉(zhuǎn)化為“剛需”。 結(jié)合當(dāng)前的主流趨勢(shì)，中國(guó)也非常重視少兒編程，在2017年國(guó)務(wù)院頒布的《人工智能戰(zhàn)略規(guī)劃》就明確要在中小學(xué)普及少兒編程。

    科技變革，讓少兒編程落地生根

    眾所周知，科技是第一生產(chǎn)力，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么在今天，要想與時(shí)代的發(fā)展并駕齊驅(qū)，就要掌握科技，從而才能把握未來(lái)?！?0后”、“10后”這些孩子被稱(chēng)作“數(shù)字原住民”，從小就接觸各種電子設(shè)備。如果他們只會(huì)在這些設(shè)備上玩游戲看動(dòng)畫(huà)，無(wú)法利用這些設(shè)備創(chuàng)造點(diǎn)什么，只能算是一個(gè) “數(shù)字消費(fèi)者”。所以，適合科技生活并能掌握科技動(dòng)力，才能生活得得更美好。那么，快速的科技變革和升級(jí)換代，也在助推少兒編程扎根肥沃的現(xiàn)實(shí)土壤中，生根發(fā)芽。

    職業(yè)升級(jí)，讓少兒編輯更上一層樓

    在數(shù)字化高度發(fā)達(dá)的美國(guó)硅谷，互聯(lián)網(wǎng)公司已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主導(dǎo)力量，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人扎克伯格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“15年內(nèi)，我們將像教授閱讀和寫(xiě)作一樣，同樣重視教授編程……并會(huì)在那時(shí)懊悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)開(kāi)始?！边€好，編程教育已經(jīng)受到重視，未來(lái)，將會(huì)有更多更優(yōu)秀的孩子在推進(jìn)科技社會(huì)的發(fā)展。而蘋(píng)果公司的締造者，喬布斯說(shuō)：“學(xué)習(xí)編程教你如何思考，……我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程?！?/p>

    編程是一個(gè)充滿創(chuàng)造性的工具，也是一種自我表達(dá)方式?？梢园岩粋€(gè)很酷的創(chuàng)意變成一個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)網(wǎng)站、APP、工具，或一段體驗(yàn)。在我們的有生之年，編程會(huì)起到越來(lái)越重要的作用，而少兒編程也將成為未來(lái)的必然趨勢(shì)。作為少兒編程行業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展力量，在少兒編程方面有很多優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沉淀和發(fā)展，贏得了眾多家長(zhǎng)的心，也讓孩子在少兒編程過(guò)程中，獲得了快樂(lè)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，可謂雙贏。

    我們都知道，麻雀雖小，五臟俱全?？赡苣銜?huì)覺(jué)得你的孩子還小，身體及大腦的發(fā)育尚不適應(yīng)當(dāng)下的科技時(shí)代，反應(yīng)速度、大腦的協(xié)調(diào)程度還需要深度的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的小編可以告訴你，千萬(wàn)不要低估孩子特有的“超能力”，正是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界的很多東西都是未知的，才有可探索的空間和維度，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的“超能力”。少兒編程，可以讓你發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，你也可以和孩子一起學(xué)習(xí)，共同探索科技的另一面，既能提高孩子的邏輯思維能力，又能達(dá)到親子教育的目的，一石二鳥(niǎo)，何樂(lè)而不為？

    標(biāo)簽： 少兒編程,編程科技,教育培訓(xùn)

人工智能時(shí)代，讓孩子贏在起跑線

    學(xué)習(xí)編程，提升孩子的綜合學(xué)科能力，幫助孩子輕松升入名校，把握未來(lái)機(jī)會(huì)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

    提高學(xué)習(xí)成績(jī)

    編程語(yǔ)言只是工具，學(xué)編程zui重要的
是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，
這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)
習(xí)上，從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英
語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

    升入名校

    擁有編程特長(zhǎng)，可以參加全國(guó)中小學(xué)
生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對(duì)
孩子的小升初、中考、高考有幫助，
在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng)，可獲高
考降分優(yōu)惠或保送資格。

    提升創(chuàng)造力

    創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之
一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)
造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完
成程序和作品的過(guò)程，是從0到1、
從無(wú)到有的過(guò)程。

    四位一體的人才素質(zhì)模型

    Talent quality model

    抽象邏輯思維能力

    邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器 是理性認(rèn)識(shí)的終極方法

    解決問(wèn)題的能力

    解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ) 是提高孩子綜合能力的必要途徑

    面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力

    讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力

    創(chuàng)新思維能力

    提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品 在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

全國(guó)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

    選擇好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是進(jìn)步的基礎(chǔ)

樂(lè)博樂(lè)博教育

    課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)

    課程詳情 我要學(xué)習(xí)

童程童美教育

    童程童美,美國(guó)上市公司出品,5000多名員工,年產(chǎn)值超10億元,18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為3-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課

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