南寧秦學教育語文一對一輔導要點

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-19 12:26:50 點擊：2次

在做語文的閱讀理解題目時，經(jīng)常會有選出幾個選項當中的病句或者不是病句的題型。這樣的題目，就是在考驗大家閱讀和理解的能力。而且這種題目的幾個選項往往都帶有一定的迷惑性，想選出正確的答案難度還是比較高的。尤其是沒有掌握的正確方法的同學，很容易看所有答案都是對的，或者所有答案都不對。南寧秦學教育語文一對一輔導要點：怎樣快速分辨句子是否病句?

（圖片源于攝圖網(wǎng)）

俗話說：“得語文者得天下”，可在中高考中，想要取得高分卻不容易，常言道：“萬丈高樓平地起”基礎積累部分很關鍵。在基礎積累部分中，病句這一知識點是考試中學生們最容易丟分的地。不是病句修改的題型有多難，而是學生沒有掌握牢固和記住一些常見?？嫉牟【?。下面秦學教育小編就來談談考試中常見的病句有哪些。

在談之前先來回顧下病句的類型有哪些，常見的病句類型有八種：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、語序不當、不合邏輯、重復啰嗦、句式雜糅、表意不明等。每種類型的病句都會有一兩種典型的病句經(jīng)常出現(xiàn)在試題中。

1、成分殘缺

句子成分殘缺的類型中，考缺主語的類型比較多。最典型的詞語就是：“通過……使……”，例如：“通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復了健康”。在句子里，由于介詞的濫用導致了句子缺乏主語。所以只能刪去“通過”或“使”來改正。把“通過”換成“由于”也是一樣的。所以在考試的選項中，見到“通過……使……”或“由于……使……”直接判斷為錯誤句子。

2、搭配不當

在句子的搭配中，經(jīng)?？嫉木渥宇愋陀幸幻鎸擅婊騼擅鎸σ幻妗＿@種類型的典型詞語為：“能不能……是……”，例如：“能不能切實提高廣大市民的綜合素質，是創(chuàng)建文明城市的關鍵”在句子中“能不能”是兩面性，“是”為一面性。在改的時候可刪除“能不能”，所以學生在看到這樣的句子時就可以快速的排出句子的正確性。

3、語序不當

語序不當?shù)念愋投喾N多樣，常見的有：詞語的前后順序排列不當;修飾語和中心語的位置顛倒;多層修飾語語序不當;不符合語言習慣;關聯(lián)詞的位置不當?shù)?。在考試中?jīng)常出現(xiàn)的是詞語的前后順序排列不當。例如：“如何管理、認識、把握網(wǎng)絡輿論場，已成為世界各國既關注又十分頭疼的問題”。在句子中“管理、認識、把握”這三個詞語的前后順序就排列不當，應該是“認識、把握、管理”。在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)句子中有幾個詞語并列一起的，可以注意下詞語的排列順序是否正確。

4、不合邏輯

不合邏輯的種類也有好幾種，其中考得最多的是“否定不當”和“重復啰嗦”還有“分類不清”三種。先來說否定不當，常見的句子有：“誰也不會否認長江不是向東流的”，句子中的“誰也不會”是雙重否定了，而后面的“不是”又是否定，一個句子中出現(xiàn)這樣的多次否定是不合事理的。其次就是重復啰嗦，例如：“個體戶登上舞臺，這可是破天荒第一回”，在句子中“破天荒”、“第一回”這兩個詞語的意思是一樣的。最后一種為分類不清，這種類型的句子，往往是以這樣的形式出現(xiàn)：“學校門口的商店出售香蕉、蘋果、橘子和水果”，句子中的“水果就包含了香蕉、蘋果和橘子”。所以見到這些類型的句子，重點關注下句子中的一些關鍵詞句，就可以快速的排除選出答案。

5、表意不明

表意不明的類型分為句子歧義和指代不明兩種類型，而表意不明類型中，考試最常出現(xiàn)的句子為：“為了防止校園安全事故的不再發(fā)生，學校禁止了學生在教室里追逐打鬧”，不再發(fā)生的事還需要防止?當然，除此之外，指代不明的類型也經(jīng)常容易出現(xiàn)在考試中，例如：“李敏和張紅在課間散步時，她對她說：“這個周末我們一起去游樂場吧!”句子中的“她和她”就指代不明，她到底指的是李敏還是張紅呢?

總之，以上這些類型和典型的句子是考試過程中最容易出現(xiàn)的句子，只要學生們用心的去記一記，找到方法和竅門，在考試過程中就可以很快地找出正確答案。

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