廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-19 19:51:47 點(diǎn)擊：2次
在做數(shù)學(xué)題的過程當(dāng)中，如果出現(xiàn)審題的錯(cuò)誤的話，那么從一開始的解題方向應(yīng)該就是偏的了;而計(jì)算錯(cuò)誤的話，很有可能就是解題思路完全是對(duì)的，但是最后出來的結(jié)果卻不正確。要解決這兩個(gè)問題，先得從提高自己的理解能力開始，其次就是提升自己的運(yùn)算能力。秦學(xué)教育數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程：做數(shù)學(xué)題怎么避免計(jì)算和審題錯(cuò)誤?下面秦學(xué)教育老師給大家解答一下：
（圖片源于攝圖網(wǎng)）
這兩個(gè)問題是普遍數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較差的同學(xué)呢遇到的問題。也是數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提高不起來的兩個(gè)主要原因。
我的這種辦法讓很多數(shù)學(xué)較差的同學(xué)分?jǐn)?shù)都有明顯的提高。下面就說說我的辦法吧。
第一個(gè)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。
首先，從態(tài)度上要重視計(jì)算出現(xiàn)的問題。不要輕描淡寫的說:我如果計(jì)算不錯(cuò)的話，能考全班第1名或第幾名。對(duì)計(jì)算出現(xiàn)的錯(cuò)誤不夠重視，久而久之自己就認(rèn)為是數(shù)學(xué)學(xué)得非常棒，當(dāng)真正考試的時(shí)候，結(jié)果還是名落孫山。
其次，把平時(shí)作業(yè)出現(xiàn)的計(jì)算問題，找出錯(cuò)誤的原因。并牢牢的記住自己的易錯(cuò)點(diǎn)。比如說我進(jìn)位容易出錯(cuò)，下次做類似題的時(shí)候碰到進(jìn)位，腦子就要回憶自己的易錯(cuò)點(diǎn)，警惕、小心、細(xì)心，并保證不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果你注意了，就很難再出現(xiàn)錯(cuò)誤。同樣把自己計(jì)算常出現(xiàn)的錯(cuò)誤點(diǎn)，牢牢的記在腦子里，一做題的時(shí)候就把易錯(cuò)點(diǎn)回憶出來，然后再加以仔細(xì)就不會(huì)出錯(cuò)了。
接著，把自己的易錯(cuò)點(diǎn)出上幾道類型相似的題目反復(fù)去做。把自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，每周復(fù)盤一次，每月復(fù)盤一次。
最后，你還需要每天練習(xí)一篇口卡，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。俗話說得好，熟能生巧，只有達(dá)到了一定的量，才能有質(zhì)的變化。
第二個(gè)問題關(guān)于審題的問題。
我建議審兩遍題。
第1遍正常審題，明白每一個(gè)數(shù)字代表什么意思，提問的問題是什么?可以把相應(yīng)的數(shù)據(jù)畫上圈或橫線，提高自己審題的速度。
第2遍要找出關(guān)鍵詞這些關(guān)鍵詞，就是出題人給你設(shè)的陷阱。比如說“還”“剩下”“貴”等這些關(guān)鍵詞。同時(shí)也要注意單位是否相同。總結(jié)出應(yīng)用題的關(guān)健詞，背過。審題時(shí)從心里調(diào)出關(guān)健詞，看看有沒有。如果有的話就注意做題方法與步驟。因?yàn)殛P(guān)鍵詞由于沒有做題步驟是不一樣的。
做到以上2點(diǎn)，就不會(huì)因?yàn)閷忣}的問題扣分了，你不妨試一試吧。
總而言之，不管是做題錯(cuò)誤還是審題錯(cuò)誤，注意歸納和總結(jié)自己的易錯(cuò)點(diǎn)并牢牢記住，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。
秦學(xué)教育以讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀為使命，以讓孩子快樂、高效地學(xué)習(xí)為教學(xué)宗旨，用心打造以教師為核心、提供卓業(yè)服務(wù)、專業(yè)教學(xué)的品質(zhì)校區(qū)。
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