廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-20 01:56:51 點擊：1次
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我們要盡量適應老師講課的特點。不同的老師有不同的講課特點，即使同一個老師由于多方面的原因，也可能采取不同的教學方法，加之教學水平的差異，也就形成多彩的教學特點，特別是升級或文理調(diào)班換老師之后更要注意盡快地適應老師。
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其實就補習來說也是查缺補漏，重點在于知道自己弱在哪里，然后進行補習，自己其實也可以的，按照下面的方法來復習會有收獲呢；
一、回歸課本為主， 找準備考方向 學生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學習方向。如果基礎相對較差的學生
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學大教育很不錯，我去過，老師很有耐心的。
第二學期就快開始了,想出去補習,大班還是小班還是一對一好啊。
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家長對孩子們的學習可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進入重點學校得到好的教育送禮求。但是對于孩子來說，學習的壓力往往來在父母的不可到達的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績有所提升呢?
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初二學習很重要的,想幫孩子找一個好一點的補習班啊。
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我去上了好師幫一對一課程，原來成績在班上墊底，現(xiàn)在也能和中等學生拼一拼了，剛好報的課程要到期了，正準備再續(xù)一學期，個人認為輔導班大班跟在學校上課沒有什么差別，既然在學校都學不進，那在補習班也是沒有多大用的，是在想補習。
孩子已經(jīng)初三了，不知道一對一的補習的哪家比較好。
建議具體問題具體分析，最好結(jié)合孩子自身實際情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，跟任課老師多溝通交流，跟孩子也多多溝通，了解孩子的想法和情況。 根據(jù)以上所提問問題，我簡單談一下個人觀點和看法：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃
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