廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-08 18:12:50 點擊:2次
高三語文需要補課嗎?我語文成績不錯 但是高三在校語文老師不靠譜
既然已經(jīng)報了就堅持下去, 你或你家長 可以向補習學?;蚰莻€老師提出建議(對講課的要求),讓他改進一下。點名是為了你們好,讓你們參與其中,無可厚非。 其實一般的話 語文沒有補的必要,除非學的很差很差。 語文是語言類學科,重在基礎(chǔ)和應(yīng)用,
中考語文一對一哪家好?
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很多家長和學生都不會太重視語文學科的成績,其實只要掌握好方法,參加高中的一對一輔導班,語文的學科成績是很快的。 一般想要找好的語文一對一輔導班,就要看輔導老師的授課方法,看老師能否幫助學生掃清以前的知識障礙
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二:高一語文補習去哪?
高一語文補習去學大教育,一對一輔導根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點,有的放矢,提分更快。
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現(xiàn)代文學習的“天機”
現(xiàn)代文語段是主觀能力題充分展示的平臺,也是學生們最感不易把握的時常失分的題型。如何尋找“天機”呢?實踐中,我們要牢記三句“心訣”:其一,要學會咬文嚼字,吃透審題中的關(guān)鍵詞含義;其二,注意把握語意環(huán)境中具有相關(guān)聯(lián)系信息的標志詞關(guān)鍵句,即將問題置于一個環(huán)境中整體地進行分析認識;其三,在回答有關(guān)主旨、方法等問題時,將語段中的信號找對,找全,在正確的前提下力求完整?,F(xiàn)代文題目中的選擇也要注意以上原則,認真比較原文,找到類似或差異信號。
文言文學習的“規(guī)則”
文言加點詞釋又有三句要領(lǐng):一看位置,二看詞性,三作解釋。如“一邑之醫(yī)舉十人”句,“舉”的位置居中為謂語,當解作動詞,然后釋“舉薦推薦”意。位置最重要,決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng):一要逐字翻譯(除專有人名、地名、官名照抄外),這是區(qū)別古今異義十分重要的一點。現(xiàn)代漢語常常兩字一義,如“睡覺”,即睡;而古義則譯為“睡醒”,一字一義。二要做到“省略要補齊”,尤其是主語,或者“之”、“于”類的代詞和介詞等,以括弧標明,使句意完整通順。三要注意“倒裝要還原”。如賓語提前,定語狀語后置等,一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。
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